100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting tentamen CCD - Cultuur, communicatie en diversiteit $4.81
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Cultuur, communicatie en diversiteit (CI2V14004)

Summary

Samenvatting tentamen CCD - Cultuur, communicatie en diversiteit

2 reviews
 107 views  8 purchases
  • Course
  • Cultuur, communicatie en diversiteit (CI2V14004)
  • Institution
  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Book
  • Exploring Intercultural Communication

Een samenvatting van het boek van Zhu Hua - Exploring Intercultural Communication, language in action, wekelijkse artikelen én belangrijke punten uit de hoorcolleges. In deze samenvatting worden behandeld: - Zhu Hoofdstuk 1 t/m 12 - Belangrijke punten uit hoorcollege 1 t/m 6 - Jackson​ ​(2014)...

[Show more]

Preview 2 out of 13  pages

Document information

  • Yes
  • September 22, 2019
  • 13
  • 2017/2018
  • Summary

Subjects

  • ciw
  • cultuur
  • communicatie
  • diversiteit
  • ccd
  • zhu hua
  • zhu
  • uu
  • samenvatting
  • exploring intercultural communication

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

More summaries for

  • Samenvatting Exploring Intercultural Communication (Zhu)
All for this textbook (1)

Written for

  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Communicatie- en Informatiewetenschappen
  • Cultuur, communicatie en diversiteit (CI2V14004)
All documents for this subject (5)

2  reviews

review-writer-avatar

By: babsvankorlaar • 3 year ago

review-writer-avatar

By: jaapv98 • 3 year ago

Seller

avatar-seller
margotdrullman

Reviews received

Content preview

CCD​ ​Tentamen​ ​(24-10-17)​ ​samenvatting

Week​ ​1:​ ​Beeldvorming​ ​&​ ​identiteit
❖ Zhu​ ​H1+H12​ ​(2014)
❖ Jackson​ ​(2014)
❖ Shadid​ ​(2005)

Zhu​ ​H1+H12
Interculturele​ ​communicatie​​ ​=​ ​actieve​ ​interactie​ ​tussen​ ​groepen​ ​met​ ​verschillende
talige/culturele​ ​achtergrond​ ​waarbij​ ​die​ ​culturele​ ​verschillen​ r​ elevant​ ​zijn​ ​voor​ ​de
communicatie.

Essentialisme​​ ​=​ ​de​ ​idee​ ​dat​ ​cultuur​ ​iets​ ​essentieels​ ​is​ ​dat​ ​het​ ​iets​ ​werkelijk​ ​is​ ​en​ ​dat​ ​de
eigenschappen​ ​die​ ​tot​ ​de​ ​cultuur​ ​behoren​ ​voor​ ​ieder​ ​lid​ ​van​ ​die​ ​groep​ ​van​ ​toepassing​ ​zijn
(staat​ ​tegenover​ ​de​ ​gedachte​ ​dat​ ​cultuur​ ​subjectief​ ​en​ ​veranderlijk​ ​is).

Stereotypering​ ​=​ ​het​ ​cognitieve​ ​proces​ ​van​ ​overgeneralisatie.

Benaderingen​ ​waarop​ ​cultuur​ ​in​ ​het​ ​vreemde​ ​taalonderwijs​ ​geïntegreerd​ ​kan​ ​worden​ ​(Zhu):
- Culture​ ​as​ ​content:​ ​de​ ​focus​ ​ligt​ ​op​ ​luisteren,​ ​spreken,​ ​lezen​ ​en​ ​schrijven.​ ​Culturele
thema’s​ ​worden​ ​gebruikt​ ​als​ ​bron​ ​voor​ ​lesmateriaal,​ ​zoals​ ​(traditioneel)​ ​literatuur,
geschiedenis,​ ​geografie​ ​en​ ​de​ ​4​ ​F-en​:​ ​Food,​ ​fairs,​ ​folklore​ ​en​ ​Facts.​ ​→​ ​later​ ​ook
thema’s​ ​uit​ ​het​ ​alledaagse​ ​leven​ ​als​ ​kranten​ ​of​ ​reisgidsen
→​ ​cultuur​ ​wordt​ ​als​ ​een​ ​losstaand​ ​fenomeen​ ​gezien,​ ​doel​ ​is​ ​om​ ​native​ ​speaker​ ​te
worden
- Integrated​ ​speech:​ ​taal​ ​is​ ​onlosmakelijk​ ​verbonden​ ​met​ ​cultuur
→​ ​doel​ ​is​ ​om​ ​native​ ​speaker​ ​te​ ​worden
- Intercultural​ ​approach:​​ ​doel​ ​is​ ​om​ ​een​ ​interculturele​ ​spreker​ ​te​ ​worden,​ ​om
succesvol​ ​te​ ​kunnen​ ​communiceren​ ​in​ ​verschillende​ ​culturen/opvattingen​ ​→​ ​‘derde
cultuur’​ ​creëren​ ​tijdens​ ​interactie

Zhu​ ​zegt​ ​dat​ ​audible,​ ​readable​ ​en​ ​visible​ ​cues​ ​kunnen​ ​leiden​ ​tot​ ​categorisatie​ ​van​ ​anderen
op​ ​basis​ ​van​ ​ras​ ​en​ ​ethniciteit.

Interculturality​​ ​(Zhu)​ ​=​ ​onderzoeksbenadering​ ​die​ ​cultuur​ ​niet​ ​ziet​ ​als​ ​statisch​ ​gegeven,
maar​ ​analyseert​ ​hoe​ ​individuen​ ​culturele​ ​identiteiten​ ​relevant​ ​of​ ​irrelevant​ ​maken​ ​in
interactie.
Iemand​ ​kan​ ​meerdere​ ​culturele​ ​identiteiten​ ​hebben​ ​en​ ​ze​ ​zijn​ ​niet​ ​altijd​ ​allemaal​ ​relevant
voor​ ​interactie.​ ​Culturele​ ​memberships​ ​kunnen​ ​door​ ​jouzelf​ ​(​=self-orientation,​ ​Zhu)​ ​of
anderen​ ​(​=ascription​ ​by​ ​others,​ ​Zhu)​ ​worden​ ​toegekend,​ ​ontkend​ ​of​ ​je​ ​kan​ ​claimen​ ​tot​ ​een
bepaalde​ ​groep​ ​te​ ​behoren.

In​ ​interactie​ ​waarbij​ ​jouw​ ​self-orientation​ ​niet​ ​overeenkomt​ ​met​ ​de​ ​ascription​ ​by​ ​others​ ​die
jou​ ​wordt​ ​toegekend​ ​is​ ​er​ ​sprake​ ​van​ ​misalignment​ (​ tegenhanger​ ​=​ ​alignment).

, Multiculturalisme​ ​=​ ​verschillende​ ​culturen​ ​kunnen​ ​samenleven​ ​en​ ​naast​ ​elkaar​ ​bestaan,
maar​ ​zoeken​ ​niet​ ​per​ ​se​ ​interactie.

Jackson​ ​(2014)
Sociale​ ​categorisatie​​ ​(Jackson)​ ​=​ ​waarnemingen​ ​reduceren​ ​tot​ ​behapbare​ ​informatie​ ​op
basis​ ​van​ ​onze​ ​ervaring​ ​en​ ​perceptie,​ ​om​ ​de​ ​wereld​ ​om​ ​ons​ ​heen​ ​overzichtelijk​ ​en
begrijpelijk​ ​te​ ​maken
→​ ​dit​ ​doen​ ​we​ ​in​ ​3​ ​stappen:​ ​selectie,​ ​organisatie​ ​en​ ​integratie.
→​ ​het​ ​kan​ ​ook​ ​schadelijk​ ​zijn​ ​voor​ ​interculturele​ ​communicatie​ ​(Jackson):​ ​het​ ​kan​ ​leiden​ ​tot
essentialisme​ ​→​ ​reductionisme/othering

Reductionisme​​ ​=​ ​individuen​ ​reduceren​ ​tot​ ​gedrag​ ​en​ ​kenmerken​ ​die​ ​tot​ ​hun​ ​categorie
behoren.
Othering​​ ​=​ ​cultuur​ ​wordt​ ​continu​ ​gebruikt​ ​als​ ​verklaring​ ​voor​ ​de​ ​visies​ ​en​ ​het​ ​gedrag​ ​van
een​ ​persoon​ ​of​ ​groep,​ ​je​ ​ziet​ ​iemand​ ​niet​ ​als​ ​individu.
Social​ ​identity​ ​theory​​ ​(Tajfel​ ​&​ ​Turner):​ ​stelt​ ​dat​ ​mensen​ ​de​ ​neiging​ ​hebben​ ​om​ ​hun
sociale​ ​omgeving​ ​in​ ​te​ ​delen​ ​in​ ​ingroups​ ​(us)​ ​en​ ​outgroups​ ​(them).
→​ ​Hierbij​ ​zijn​ ​ingroup​ ​members​ ​mensen​ ​met​ ​wie​ ​iemand​ ​zich​ ​verbonden​ ​voelt​ ​op​ ​basis​ ​van
bijvoorbeeld​ ​leeftijd,​ ​geslacht,​ ​klasse,​ ​familieband​ ​etc.​ ​Outgroup​ ​members​ ​zijn​ ​mensen​ ​met
wie​ ​iemand​ ​zich​ ​niet​ ​emotioneel​ ​of​ ​psychologisch​ ​verbonden​ ​voelt,​ ​zoals​ ​vreemdelingen​ ​of
mensen​ ​van​ ​een​ ​andere​ ​groep.
→​ ​komt​ ​overeen​ ​met​ ​het​ ​‘wij/zij-denken’​ ​van​ ​Shadid​ ​(zie​ ​hieronder).

Shadid​ ​(2005)
Shadid​ ​spreekt​ ​van​ ​4​ ​belangrijke​ ​tekortkomingen​ ​in​ ​de​ ​verslaggeving​ ​van​ ​westerse​ ​media
over​ ​moslims​ ​en​ ​allochtonen​ ​in​ ​het​ ​algemeen:
1. de​ ​simplificatie​ ​en​ ​afstandelijke​ ​presentatie​ ​van​ ​de​ ​islam;
2. het​ ​problematiseren​ ​en​ ​stigmatiseren​ ​van​ ​de​ ​groepen​ ​in​ ​kwestie;
3. de​ ​deling​ ​van​ ​de​ ​samenleving​ ​in​ ​‘wij’​ ​en​ ​‘zij’;
4. de​ ​verwaarlozing​ ​van​ ​hun​ ​participatie​ ​in​ ​de​ ​media​ ​en​ ​het​ ​ontbreken​ ​van​ ​hun​ ​visie
daarin.



Week​ ​2:​ ​Contrastief
❖ Zhu​ ​H3+H6​ ​(2014)
❖ Bell​ ​Ross​ ​&​ ​Faulkner​ ​(1998)
❖ Hsieh​ ​&​ ​Shannon​ ​(2005)

Zhu​ ​H3+H6
De​ ​relatie​ ​tussen​ ​beleefdheid​ ​en​ ​directe/indirecte​ ​communicatie​​ ​(Zhu):
Lakoff​ ​stelt​ ​dat​ ​de​ ​keuze​ ​voor​ ​directe​ ​of​ ​indirecte​ ​formulering​ ​afhankelijk​ ​is​ ​van​ ​beleefdheid.
Indirecte​ ​communicatie​ ​is​ ​vaak​ ​minder​ ​duidelijk,​ ​maar​ ​beleefdheid​ ​is​ ​volgens​ ​Lakoff
belangrijker.

Beleefdheidstheorie:
- Positive​ ​face:​ ​je​ ​wil​ ​graag​ ​aardig​ ​en​ ​goed​ ​gevonden​ ​worden​ ​door​ ​anderen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller margotdrullman. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.81. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.81  8x  sold
  • (2)
Add to cart
Added