100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Pedagogiek voor professionele opvoeders (Kuipers), Hoofdstuk 1 $3.21
Add to cart

Summary

Samenvatting Pedagogiek voor professionele opvoeders (Kuipers), Hoofdstuk 1

 186 views  2 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit is een samenvatting van het boek pedagogiek voor professionele opvoeders van Hans-Jan Kuipers. In deze samenvatting is hoofdstuk 1, Pedagogisch doen en denken behandeld.

Preview 2 out of 5  pages

  • No
  • H1
  • September 27, 2019
  • 5
  • 2019/2020
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting Kuipers
Hoofdstuk 1
Hans – Jan Kuipers

, Hoofdstuk 1, Pedagogisch doen en denken

1.1 Pedagogisch erfgoed
Langeveld 1945 gaat niet uit van een overtuiging, maar van alledaags verschijnsel. Hij
bepaald de opvoeding vanuit de christelijke of Islamitische godsdienst of vanuit een andere
overtuiging.
Erasmus, vertelt dat mensen niet worden geboren maar worden gemaakt. Langeveld
erkent 450 jaar later dat iedere pasgeborene op opvoeding is aangewezen.
Langeveld wilt achterhalen wat de tijdloze kenmerken zijn van een verschijnsel dat
universeel voorkomt en wezenlijk is voor mens-zijn.

1.2 Hoe is de opvoeding georganiseerd?
Opvoeding verschilt naar plaats en tijd. De hoofdrol voor opvoeden is vaak voor ouders
weggelegd, maar er zijn ook medespelers. Ouders geven hun opvoedende rol zelden zonder
strijd uit handen.
Velazques: maakte een olieverfschilderij uit 1656. Hier zie je prinses Margaretha die
wordt opgevoed door hofdames. Zij hoeven niet bang te zijn voor boze ouders. Dit gebeurde
alleen in een koninklijk hof.
Er zijn rechten opgericht. Ieder opgroeiend individu heeft recht op bescherming,
verzorging en begeleiding, (Verdrag voor de Rechten van het Kind). Het recht op leven, een
naam, opvoeding en onderwijs. Rak, huidskleur, geslacht, taal, godsdienst, politieke of
andere overtuigingen. Nationale, etnische of maatschappelijke afkomst, vermogen,
handicap, geboorte of andere omstandigheden van het kind of van een ouders of wettige
voogd.

1.2.1. Ouders en medeopvoeders
Sinds Valazques is het taboe om het ene kind voor te trekken en het andere achter te
stellen. Beschermen, verzorgen en begeleiden van kinderen is een primaire taak van de
ouders.
Drie ingrepen, bekend als kinderwetten, hebbende de rol van ouders in Nederland begrensd:
1. Het kinderwetje van Van Houten(1874): geen kinderen onder de twaalf jaar in fabrieken te
laten werken. Door jongeren buiten de fabriek te houden en leerplicht in te voeren, dacht hij
betere werknemers groot te brengen. In 1886-1887 werkte er nog steeds veel kinderen
onder de twaalf bij bedrijven. Hierna werd de arbeidsinspectie ingesteld.
2. De leerplicht (7 juli 1900): kinderen van zeven tot dertien jaar werden verplicht om naar
school te gaan. Dit recht verplicht de staat om te voorzien in degelijk onderwijs.
3. Ingrijpen in de ouderlijke macht(1901): werd aanvaard dat wetsovertreders van achttien
jaar en jonger op een gepaste manier berecht en bestraft zouden worden. Het beschermen
van kinderen tegen mishandeling en misbruik. Het recht van minderjarigen op genoeg eten,
gezondheid en een leven in overeenstemming van hun leeftijdsspecifieke mogelijkheden.
Hierdoor kregen jonge wetsovertreders het recht om anders behandeld en gestraft te worden
dan volwassenen.
In 1922 werd de gezinsvoogdij gecreëerd en de wettelijk gedwongen ondertoezichtstelling.

De ouders zijn bij de drie ingrepen nog steeds de hoofdverantwoordelijke voor de opvoeding.
Zo zijn er een groep medeopvoeders in het leven geroepen met specifiekte taken bij het
opvoeden van andermans kinderen. Denk hier bij aan de leraar, hebben direct contact met
de kinderen en zijn te vergelijken met Velazquez hofdames.
Interne begeleiders, leerplichtambtenaren, onderwijsinspecteurs en beleidsmedewerkers
staan verder van de kinderen. Zij verrichten indirecte taken. Zij lijken meer op de hofmeester
van Velazquez.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Kimmie1299. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

54879 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.21  2x  sold
  • (0)
Add to cart
Added