Ministerio de Producción
Secretaría de Industria y Servicios
Subsecretaría de Servicios Tecnológicos y Productivos
y
Ministerio de Educación y Deportes
A través del
Analistas del Conocimiento
Dimensión Programador
, Programa Nacional 111 Mil - Analistas del Conocimiento
Apunte del Módulo
Programación Orientada a
Objetos
Módulo Programación Orientada a Objetos
Versión 1.1 – Liberada el 17/10/2016
2
, Programa Nacional 111 Mil - Analistas del Conocimiento
Tabla de Contenido
DEFINICIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................... 6
PRESENTACIÓN ........................................................................................................................................ 6
LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ....................................................................................................... 10
TIPOS DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ................................................................................................... 15
NIVEL DE ABSTRACCIÓN DEL PROCESADOR.................................................................................................... 15
PARADIGMA DE PROGRAMACIÓN ............................................................................................................... 17
FORMA DE EJECUCIÓN ............................................................................................................................. 17
¿QUÉ SON LOS PARADIGMAS? ........................................................................................................... 19
PARADIGMAS DE PROGRAMACIÓN............................................................................................................. 19
CLASIFICACIÓN DE PARADIGMAS DE PROGRAMACIÓN.................................................................................... 20
PARADIGMA IMPERATIVO ........................................................................................................................ 20
PARADIGMA DECLARATIVO ...................................................................................................................... 20
PARADIGMA ESTRUCTURADO.................................................................................................................... 20
PARADIGMA FUNCIONAL ......................................................................................................................... 20
PARADIGMA LÓGICO ............................................................................................................................... 21
PARADIGMA ORIENTADO A OBJETOS.......................................................................................................... 21
DESARROLLO DE SOFTWARE CON EL PARADIGMA ORIENTADO A OBJETOS ...................................... 22
¿QUÉ ES UNA CLASE? .............................................................................................................................. 22
INTERFAZ E IMPLEMENTACIÓN.................................................................................................................... 23
¿QUÉ ES UN OBJETO? ............................................................................................................................. 23
ESTADO ................................................................................................................................................ 24
COMPORTAMIENTO ................................................................................................................................. 25
IDENTIDAD ............................................................................................................................................ 26
RELACIONES ENTRE OBJETOS ..................................................................................................................... 26
ENLACES ............................................................................................................................................... 27
VISIBILIDAD ........................................................................................................................................... 27
AGREGACIÓN......................................................................................................................................... 27
RELACIONES ENTRE CLASES ....................................................................................................................... 27
ASOCIACIÓN .......................................................................................................................................... 28
HERENCIA ............................................................................................................................................. 28
EL ORNITORRINCO, QUE DERIVA DE MAMÍFERO Y OVÍPARO. LAS DOS CLASES DERIVAN DE ANIMAL. ............................ 30
AGREGACIÓN ......................................................................................................................................... 31
EL MODELO DE OBJETOS.......................................................................................................................... 31
ABSTRACCIÓN ........................................................................................................................................ 32
ENCAPSULAMIENTO ................................................................................................................................. 34
MODULARIDAD ...................................................................................................................................... 35
JERARQUÍA ............................................................................................................................................ 37
TIPOS (TIPIFICACIÓN) ............................................................................................................................... 38
Módulo Programación Orientada a Objetos
Versión 1.1 – Liberada el 17/10/2016
3
, Programa Nacional 111 Mil - Analistas del Conocimiento
EL MODELADO EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE ............................................................................ 45
¿QUÉ ES UN MODELO? ............................................................................................................................ 45
LA IMPORTANCIA DE MODELAR ................................................................................................................. 45
PRINCIPIOS DE MODELADO ....................................................................................................................... 46
ADVERTENCIAS EN EL MODELADO.............................................................................................................. 46
LENGUAJE DE MODELADO UNIFICADO (UML) .................................................................................... 47
CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE UML ............................................................................................................. 47
BREVE RESEÑA HISTÓRICA........................................................................................................................ 47
¿QUÉ ES LA OMG? ................................................................................................................................. 47
PRESENTACIÓN DE LOS DIAGRAMAS DE UML ................................................................................................ 48
DIAGRAMA DE CASO DE USO..................................................................................................................... 50
COMPONENTES DEL DIAGRAMA DE CASO DE USO........................................................................................... 50
DIAGRAMA DE CLASES ............................................................................................................................. 62
COMPONENTES DEL DIAGRAMA DE CLASES ................................................................................................... 62
DIAGRAMA DE MÁQUINA DE ESTADOS ....................................................................................................... 70
COMPONENTES DEL DIAGRAMA DE MÁQUINA DE ESTADO ............................................................................... 70
DIAGRAMA DE SECUENCIA........................................................................................................................ 75
COMPONENTES DEL DIAGRAMA DE SECUENCIA.............................................................................................. 76
LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS ................................................................... 82
SURGIMIENTO DEL LENGUAJE .................................................................................................................... 82
ENTENDIENDO JAVA ................................................................................................................................ 82
EL ENTORNO DE DESARROLLO DE JAVA ........................................................................................................ 83
EL COMPILADOR DE JAVA .......................................................................................................................... 83
LA JAVA VIRTUAL MACHINE ...................................................................................................................... 83
APLICACIONES DE JAVA ............................................................................................................................ 85
ANTES DE COMENZAR .............................................................................................................................. 85
DECLARACIÓN DE CLASES ......................................................................................................................... 86
TIPOS DE DATOS ..................................................................................................................................... 87
TIPOS BÁSICOS DE DATOS .......................................................................................................................... 87
TIPOS DE DATOS REFERENCIA ..................................................................................................................... 88
CONVERSIÓN DE TIPOS DE DATOS O CASTING ................................................................................................ 89
EL RECOLECTOR DE BASURA....................................................................................................................... 89
ÁMBITO DE LAS VARIABLES ........................................................................................................................ 89
OPERADORES ......................................................................................................................................... 90
ARRAYS................................................................................................................................................. 94
ESTRUCTURAS DE CONTROL ...................................................................................................................... 95
ESTRUCTURAS CONDICIONALES .................................................................................................................. 95
BUCLES ................................................................................................................................................. 97
BLOQUES PARA MANEJO DE EXCEPCIONES..................................................................................................... 98
CLASES Y OBJETOS .................................................................................................................................. 99
Módulo Programación Orientada a Objetos
Versión 1.1 – Liberada el 17/10/2016
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller antonellaaguirre. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.16. You're not tied to anything after your purchase.