beroepsopdracht Pedagoog in het onderwijs jaar 3 & 4 cijfer 8
8 views 0 purchase
Course
Pedagoog in het onderwijs
Institution
Pedagoog In Het Onderwijs
In dit verslag wordt een pedagogisch vraagstuk in het onderwijs praktijkgericht onderzocht.
En een interventie is ontwikkeld met als doel bij te dragen aan de aanpak van het bestaande probleem binnen de doelgroep.
In dit verslag wordt een pedagogisch vraagstuk in het onderwijs praktijkgericht onderzocht.
En een interventie is ontwikkeld met als doel bij te dragen aan de aanpak van het bestaande
probleem binnen de doelgroep.
Probleemanalyse
Op de basisschool 'Huibers' in Amsterdam-West is opgemerkt dat de leerlingen zwakke
executieve functies hebben ontwikkeld. Er zijn tien leerlingen die veel aandacht vragen in de
klas; ze vinden het moeilijk om stil te zitten in de kring en naar uitleg te luisteren. Het volgen
van een planning voor een opdracht is voor hen ook lastig. Ze raken snel afgeleid, afspraken
en regels moeten herhaald worden (persoonlijke communicatie, 2024).
De leerkrachten en de interne begeleider (ib'er) hebben acht leerlingen aangemeld voor de
Sociale Vaardigheden (SoVa) training. Tijdens mijn rol als co-trainer observeerde ik vier
leerlingen. Een co-trainer is een professional die de hoofdtrainer ondersteunt bij de taken
van de training, zoals het verdelen van taken en rollen. Twee weten en observeren meer dan
één, wat een van de belangrijkste voordelen kan zijn van samen een training verzorgen voor
een groep (Boot, 2017).
Deze leerlingen hadden moeite met het vasthouden van hun aandacht; zich concentreren op
een opdracht was lastig. In de kring, bijvoorbeeld, praat leerling R. door wat de juf zegt heen
en vertoont hij onrustig gedrag. Hij speelt met zijn regenlaarzen en let niet op wat de juf
vertelt. Leerling V. is betrokken bij de kring, maar laat zich ook makkelijk afleiden door de
kinderen om haar heen. Tijdens de activiteit 'Stopspel' doet leerling A goed mee en kan op
tijd stoppen. Wanneer we later muziek gebruiken, is er meer onrust en neigt A samen met
andere jongens te stoeien en op de bank te gaan zitten, wat niet de bedoeling is.
Gedurende de zeven bijeenkomsten van de SoVa-training heb ik deze leerlingen
geobserveerd. In de evaluatiegesprekken met zowel de leerkracht als de ouders benoemde
ik de behoeften van de kinderen. Zo heeft leerling A bijvoorbeeld behoefte aan duidelijkheid
en herhaling. Hij heeft behoefte aan duidelijkheid met betrekking tot fysiek gedrag, zoals wat
veilig is en wat onveilig is. Ik gaf voorbeelden van hun gedrag. In de kring raakt leerling A
bijvoorbeeld zijn buurjongen aan. Bij andere activiteiten is hij fysiek aanwezig en duwt hij
anderen. Langedijk (1992) wijst erop dat men concentratieproblemen vooral ziet bij kinderen
die of heel druk of heel stil zijn.
5 april 2024 3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller faoucherg. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $15.17. You're not tied to anything after your purchase.
