Apuntes completos de la asignatura de Historia de la Filosofía de segundo de bachillerato (Comunidad Valenciana). En este documento encontrarás explicado todo el curso de la asignatura (excepto la última pareja de autores, Simone de Beauvoir / Ortega y Gasset, aunque la PAU puedes hacerla sabié...
, PLATÓN
CONTEXTUALIZACIÓN
Tras la implantación del régimen dictatorial de los Treinta Tiranos en
Atenas, se le dio la oportunidad a Platón de formar parte en él, pero
no quiso intervenir en un gobierno de ese estilo. El régimen duró un
año, y se implantó de nuevo la democracia.
Platón fue alumno de Sócrates, con quien se vio por primera vez a los
20 años. Cuando Sócrates fue condenado a muerte, Platón se
cuestionó este tipo de condena en un régimen democrático y
abandonó la política, defendiendo que la filosofía es una cura para la
política.
Fundó en Atenas, tras volver de su esclavitud en una isla, La
Academia, donde los estudiantes se formaban en aritmética,
geometría, filosofía, etc., para llegar a ser buenos gobernantes, por lo
que la filosofía platónica tiene una finalidad política.
Dentro de los periodos de la filosofía (cosmológico, antropológico,
ontológico y ético), Platón se encuentra en el ontológico, en el que
Atenas es el centro cultural y destaca la filosofía platónica y
aristotélica, la diversidad de temas y dos instituciones, La Academia
de Platón y El Liceo de Aristóteles.
,OBRA DE PLATÓN
La obra de Platón se basa en diálogos donde el personaje principal es
casi siempre Sócrates. Su obra va evolucionando a medida que pasa
el tiempo, dividiéndose en:
- Periodo de juventud: representa con detalles cómo era Sócrates y
le defiende.
- Periodo de transición: Platón empieza a encontrar el camino a sus
propias ideas.
- Periodo de madurez: Platón expone su teoría del conocimiento, sus
propias ideas, y desaparece la influencia socrática presente en
periodos anteriores.
- Periodo de vejez: corrige y reforma sus tesis, las expuestas en
periodos anteriores.
Además, varios filósofos influyeron en él, como varios de la filosofía
presocrática, del movimiento sofista, o el mismo Sócrates. De los
siguientes filósofos y corrientes, influyen en:
- Heráclito: la realidad está en constante cambio, y una realidad no
puede tener la razón de su existencia en sí misma, es una realidad
derivada.
- Parménides: sus características de las ideas, donde los números o
las figuras geométricas (que no se alteran) nos pueden llevar a
alcanzar el conocimiento verdadero.
- Pitagorismo: matemáticas presentes en el mundo y doctrina sobre
la inmortalidad del alma. Esta influencia se halla fundamentalmente
en su concepción del hombre.
- Atomistas: la materia eterna tiene un movimiento caótico.
- Anaxágoras: nous procedente del demiurgo.
- Sócrates: interés político y ético, el filósofo como gobernante, el
método inductivo, la definición y el intelectualismo moral.
, SISTEMA FILOSÓFICO PLATÓNICO
Un sistema filosófico es una síntesis que conecta la ética, política,
etc., que busca una comprensión total y coherente de la realidad y
sus esferas a través de las ramas de la filosofía. Algunas de las
visiones recogidas en diferentes sistemas han sido muy influyentes
en algún periodo de la historia. Platón tiene su propio sistema:
- Trata la ontología, el estudio del ser, formulando el dualismo
ontológico y la teoría de las ideas.
- Aborda la epistemología, la teoría del conocimiento, formulando el
dualismo epistemológico y la teoría del conocimiento por
reminiscencia.
- Analiza la política, lo que tiene que ver con la vida pública, el
gobierno, y la organización social, formulando la teoría del Estado
ideal, del gobierno del rey-filósofo y la de la jerarquía social,
dividiendo el Estado en estamentos.
- Trata la antropología, la teoría del ser humano, formulando el
dualismo antropológico.
- Aborda la psicología, el estudio del alma (elemento que nos anima y
nos da la vida), formulando la teoría de la reminiscencia y dividiendo
el alma en tres partes (apetitiva, irascible y nous).
- Trata la educación para transformar la ignorancia en conocimiento y
virtud, diseñando un sistema educativo.
- Analiza la ética, donde reflexiona sobre el bien y el mal, la justicia,
etc., llevando a Platón a afirmar que la ignorancia es la causa del mal
moral (intelectualismo moral) y que el conocimiento es virtud.
- Reflexiona sobre la teoría de la belleza, afirmando que el arte es
una imitación de la realidad.
- Aborda la teoría del universo, formulando la teoría del Demiurgo y
la materia preexistente y de su transformación a partir de las ideas,
afirmando que el Demiurgo es el ser creador de la materia.
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