100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Logica & Wetenschapsfilosofie: Samenvatting teksten van de cursus $5.55
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Logica & Wetenschapsfilosofie
  6.  
  7. Logica & Wetenschapsfilosofie

Summary

Logica & Wetenschapsfilosofie: Samenvatting teksten van de cursus
 0 purchase
  • Course
  • Logica & Wetenschapsfilosofie
  • Institution
  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Dit is een samenvatting van de teksten uit de cursus, namelijk: 4. Normatieve benaderingen van de wetenschappelijke methode 172 4.1. Het verband theorie–werkelijkheid . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 4.2. Verificatieleer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 4.3....

[Show more]

Preview 3 out of 17  pages

Document information

  • August 5, 2024
  • 17
  • 2023/2024
  • Summary

Subjects

  • logica
  • samenvatting
  • logica wetenschapsfilosofie

Written for

  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  • Logica & Wetenschapsfilosofie
  • Logica & Wetenschapsfilosofie
All documents for this subject (1)

Seller

avatar-seller
graceje

Reviews received

Content preview

SAMENVATTING: teksten uit de cursus

II. Wetenschapsfilosofie
4. Normatieve benaderingen van de wetenschappelijke methode 172
4.1. Het verband theorie–werkelijkheid . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
4.2. Verificatieleer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
4.3. Confirmatieleer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
4.4. Falsificatieleer (Popper) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190


5. Descriptieve benaderingen van de wetenschappelijke methode* 215
5.1. Het probleem met normatieve benaderingen* . . . . . . . . . . . 215
5.2. Paradigma’s en revoluties (Kuhn)* . . . . . . . . . . . . . . . . 217
5.3. Programma’s en reconstructies (Lakatos)* . . . . . . . . . . . . 220
5.4. Methodologisch anarchisme (Feyerabend)* . . . . . . . . . . . . 222
5.5. Radicale symmetrie (Bloor)* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224


6. Enkele specifieke wetenschapsfilosofische thema’s 226
6.1. Filosofie van de psychologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
6.1.1. De menselijke geest als object . . . . . . . . . . . . . . . 227
6.1.2. De psychologie als wetenschap . . . . . . . . . . . . . . . 234


Zie andere documenten:
6.2. Filosofie van de technologie◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241

6.3. Filosofie van de geschiedenis* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
6.4. Discussie rond wetenschappelijke verklaring* . . . . . . . . . . . 241
6.5. Ontologisch debat: realisme vs empirisme* . . . . . . . . . . . . 241

,4. Normatieve benaderingen van de wetenschappelijke methode

In dit hoofdstuk bespreken we de filosofische discussie over de criteria voor de
wetenschappelijkheid van beweringen. De (naïeve) verificatieleer stelt dat een bewering
alleen wetenschappelijk is als de waarheid of valsheid ervan direct empirisch vastgesteld
kan worden. De naïeve confirmatieleer vereist dat een bewering verifieerbare gevolgen
heeft, ook als de bewering zelf niet verifieerbaar is. Verder behandelen we een
gesofisticeerde, relatieve vorm van de confirmatieleer, genaamd bootstrapping. Ten slotte
stelt de falsificatieleer dat een uitspraak alleen wetenschappelijk is als deze op een
duidelijk gestipuleerde manier weerlegd kan worden; wat niet weerlegd kan worden, is
geen wetenschap.


4.1. Het verband theorie–werkelijkheid

In dit hoofdstuk wordt besproken hoe wetenschap theorieën ontwikkelt om de
werkelijkheid te begrijpen en te voorspellen. Wetenschappelijke theorieën moeten
voldoen aan bepaalde criteria om als wetenschappelijk te worden erkend. Deze
theorieën zijn systematisch en gebaseerd op empirische observaties. Ze
onderscheiden zich van speculatieve ideeën doordat ze methodisch en
reproduceerbaar zijn. Wetenschappelijke uitspraken moeten logisch consistent zijn en
gebaseerd op herhaalbare waarnemingen en bewezen theoretische inzichten. Er
wordt een onderscheid gemaakt tussen deductieve en inductieve redeneringen.
Deductieve redeneringen leiden met zekerheid van premissen naar conclusies, terwijl
inductieve redeneringen generaliseren op basis van observaties en minder zekerheid
bieden. Het hoofdstuk onderzoekt de criteria voor wetenschappelijke hypothesen en
de relatie tussen theorie en werkelijkheid.

1. Doel van Wetenschap:
‣ Wetenschap helpt ons de werkelijkheid te begrijpen en te beheersen.
Zonder kennis voelen we ons verloren en zoeken we verklaringen voor de
fenomenen om ons heen.
‣ Wetenschappelijke kennis helpt ook bij het overleven door het voorspellen
van gebeurtenissen.

, 2. Wetenschappelijke Theorieën:
‣ Niet alle theorieën zijn wetenschappelijk. Speculatie en intuïtie spelen een
rol, maar wetenschappelijke theorieën moeten voldoen aan strenge
kwaliteitseisen.
‣ Theorieën moeten systematisch en methodisch zijn, met herhaalbare en
gecontroleerde observaties.


3. Empirische en Theoretische Componenten:
‣ Wetenschappelijke arbeid verzamelt en ordent empirische ervaringen en
legt regelmatigheden bloot, die worden uitgedrukt in universele wetten.
‣ Een set van dergelijke wetten vormt een omvattende theorie.


4. Systematische Methode:
‣ Wetenschappelijke uitspraken moeten een expliciete systematiek hebben.
Dit omvat zowel het verzamelen van data als het formuleren van
verklarende theorieën.
‣ Wetenschappers moeten duidelijk uitleggen hoe zij tot hun bevindingen
zijn gekomen, zodat anderen deze kunnen reproduceren en verifiëren.


5. Deductie vs. Inductie:
‣ Deductieve Redenering: Conclusies volgen noodzakelijkerwijs uit
waarheidsgetrouwe premissen. Voorbeeld: "Alle katten zijn zoogdieren.
Arthur is een kat. Arthur is een zoogdier."
‣ Inductieve Redenering: Conclusies worden getrokken op basis van
observaties, maar bieden geen absolute zekerheid. Voorbeeld: "Elke
ochtend bij droog weer maakt mijn buurman een wandeling. Het regent
niet vanochtend. Mijn buurman zal straks een wandeling maken."


6. Conclusie:
‣ Wetenschappelijke uitspraken moeten aan specifieke criteria voldoen om
als wetenschappelijke hypothesen te worden geaccepteerd. Het
hoofdstuk verkent deze criteria en de relatie tussen theorie en
werkelijkheid verder.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller graceje. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for $5.55. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

71250 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now

Start selling

Recently viewed by you

Summary ·

(4)

Artikel 5: Schuldenproblematiek: een vraagstuk in transitie - Jungmann

Summary ·

(0)

Full In-Depth IEB CAT Hardware Notes Grade 11 and Grade 12

$5.55
  • (0)
Add to cart
Added