Other

Woordenlijst Doelgroepen 2

0 purchase

Course
Doelgroepen 2

Institution
Karel De Grote-Hogeschool (KdG)

Deze woordenlijst bevatten alle definities die je moet kennen voor het opleidingsonderdeel 'Doelgroepen 2'. De woordenlijst is per onderdeel (beperking) geordend waardoor je een overzicht krijgt van welke oorzaak, gevolg, behandeling... er bij welke soort beperking hoort. Vb.: cataract hoort bi...

[Show more]

Preview 2 out of 10 pages

View example

Uploaded on August 9, 2024
Number of pages 10
Written in 2020/2021
Type Other
Person Unknown

visuele beperkingen
auditieve beperkingen
meervoudig zintuigelijke beperkingen
oorzaken en symptomen dementie
niet begeleide minderjarigen

Institution
Karel de Grote-Hogeschool (KdG)
Education
Orthopedagogiek
Course
Doelgroepen 2

manonvde2002

Member since 9 months 2 documents sold

$14.58

Also available in package deal from $35.56

Add to cart

Save

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Also available in package deal (1)

Samenvatting en woordenlijst Doelgroepen 2

$ 37.82 $ 35.56 2 items

1. Summary - Samenvatting doelgroepen 2 - 15/20
2. Other - Woordenlijst doelgroepen 2
Show more

Woordenlijst doelgroepen 2:
Visuele beperking:
Oftalmologisch Medische definiëring van oogheelkunde.
Kruispuntdenken - De meervoudige identiteit van een persoon.
- Beperking verwijs naar het ontbreken van iets, volgens de heersende
normen.
- Verschillende dimensies van diversiteit en machtsstructuren.
Visus = gezichtsscherpte, vermogen om dingen in ons gezichtsveld te kunnen
onderscheiden (maat voor de kleinste details die iemand kan onderscheiden).
Gezichtsveld Datgene wat in één oogopslag gezien kan worden zonder ogen of hoofd te
bewegen.
CVS = Cerebrale visusstoornissen, stoornissen aan de gezichtsbanen of optisch
centrum in de hersenen.
Cataract Vertroebeling bij de ooglens.
Retinitis pigmentosa Afbraak van staafjes.
Glaucoom Oogboldruk.
Blindismen Stereotiepe bewegingen in de vorm van hoofdschudden, ter plaatsen huppelen
of springen  geeft soms veiligheid + controle over eigen lichaam.
- Nutteloos
- Doelloos
- Problematisch
Stabiliserende functie Blindismen geeft een veilig gevoel (iets dat van hen is), de persoon voelt zich
meer verbonden met zichzelf en heeft daardoor het idee meer controle te
hebben over bepaalde situaties.
Compenserende functie - Proprioceptie = het ontvangen en verwerken van prikkels die in het
eigen lichaam ontstaan.
- Vestibulaire systeem  organen van het oor -> evenwichtsorgaan.

Blindheidsmasker Nooit gelaatsuitdrukkingen kunnen imiteren → minder ontwikkelde
gelaatsuitdrukking, vooral aan de spieren rond de wenkbrauwen van ogen.
→ Ouders zullen dat na een tijd wel begrijpen, maar het is nog altijd niet zo
als bij ziende kinderen.

Verbale koord Jonge kinderen proberen de visuele verbinden te compenseren met verbaal en
auditief gerichte communicatie.
→ Het kind praat en vraagt aan één stuk door → door te praten weet het kind
dat de opvoeder nabij is en aandacht heeft voor hem.

Verbalisme Persoon met VB gebruikt woorden waaraan geen duidelijke begrippen
gekoppeld zijn → woorden waarvan ze zelf de betekenis niet kennen.
Haptische waarneming = de tast  2 vormen:
- Ding-en vormhaptiek voor kleine dingen
- Ruimtehaptiek voor grote dingen

Stereoplastisch Voorwerp moet van alle kanten betast kunnen worden.
- Bewegend en analytisch constructief.

, Proprioceptie = kinesthesie, is het vermogen van een organisme om de positie van het eigen
lichaam en lichaamsdelen waar te nemen (woord komt van het Latijns =
perceptie).

Echolokalisatie = gehoor
→ Aan de hand van ‘klik’ geluiden kan men echo’s waarnemen (vb.: ruimtelijk
beeld van de omgeving krijgen).

Torbal Manier om motorische ontwikkeling te bevorderingen door het organiseren
van activiteit.
PAB Persoonlijk assistentie budget.
Solospel Het kind speelt tussen anderen kinderen met andere materialen  geen
interactie.
Parallelspel Kind speelt naast anderen en is bezig met dezelfde activiteit  verbaal contact,
maar geen invloed op elkaars spel.
Associatief spel Kinderen volgens + helpen elkaar bij het spel  weglopen kan, geen verstoring
van het spel 4 à 5 jaar.
Coöperatief spel Het kind speelt met anderen + organiseren samen spel  weglopen -> nieuwe
organisatie vanaf 5 of 6 jarige slechtziende.

2. Auditieve beperking:
Transmissief gehoorverlies = geleidingsslechthorendheid  Uitwendig (+) middenoor
DB = decibel
- Geluidssterkte wordt hierin uitgedrukt
- Hoe hard of hoe zacht een geluid is
- Wordt bepaald door de golfhoogte of amplitude van een geluidsgolf

Hz = Hertz
- Geluidshoogte wordt hierin uitgedrukt
- Hoe hoger of lager een geluid is
- Wordt bepaald door aantal trillingen van de geluidsbron per
seconde

Geleidingsverlies = Transmissief  Uitwendig (+) middenoor
Perceptieverlies = Sensorineuraal  Binnenoor
Sensorineuraal = perceptieslechthorendheid  Binnenoor

Gemengd gehoorverlies Binnenoor + uitwendig + middenoor
Toonhoogte, sterkte en Toonhoogte = frequentie (Hz)
frequentie van geluid Sterkte = amplitude (dB)
ALGO = Pasgeborene onderzoeken, afnemen vanaf 4 weken + meest betrouwbare
test
- Werking: meten van reactie op geluid van hersenen
o Elektroden op hoofd en borst → via schelmpjes in oor
worden er geluidstimili naar oor gestuurd
o Meet hersengevolgen en geeft aan als ze afwijkend zijn

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.