Summary
Samenvatting wetenschappelijke vorming 1
- Course
- Institution
Samenvatting van wetenschappelijke vorming 1, semestervak in het eerste jaar revalidatiewetenschappen en kinesitherapie
[Show more]
Seller
Follow
alexanderschrooten18
Content preview
1. Introductie wetenschappelijk onderzoek (W.O.)1.2 Kennisverwerving
Carcinogeen → kankerverwekkend
Hoe kennis verwerven:
- traditie (altijd zo geweest)
- autoriteit (reputatie, succes en ervaring)
- trial and error (arbeidsintensief)
- logisch redeneren (inductie en deductie)
- de wetenschappelijke methode
deductie: een afleiding van het algemene tot het bijzondere
→ syllogisme: logische redenering (twee stellingen, een conclusie)
- Major term (hoofdstelling)
- Minor term (ondergeschikte stelling)
- conclusie
VB:
1. alles wat leeft moet sterven
2. een mens leeft
3. alle mensen moeten sterven
beperkingen: bruikbaarheid van de stelling is afhankelijk van de waarheid van de stelling.
inductie: ontwikkelingen van een algemene regel, uitgaande van specifieke observaties
VB: patiënten die trainen vallen niet en patiënten die niet trainen vallen wel
dus lichaamsoefening verbeterd de posturale stabiliteit
beperkingen: kennis kwaliteit is afhankelijk van representativiteit van de observaties.
deductie + inductie:
essentiële component van wetenschappelijk denken
1.3 Kenmerken W.O. en onderzoeksvormen
wetenschappelijke methode:
W.O.→ een systematisch, empirisch (directe observatie), gecontroleerd (interne en externe
factoren) en kritisch onderzoek (nauwkeurig en kritisch) van een hypothese die gaat over
verbanden tussen natuurlijke verschijnselen.
beperkingen:
- nooit perfect (vb: complexiteit natuur)
- je moet je altijd bewust zijn van externe factoren en individuele variabiliteiten bij het
interpreteren en veralgemenen van bevindingen
- onderzoek best altijd in labo
,criteria:
- methodologische aanpak
- objectieve data
- kritische blik van wetenschappers (bevindingen empirisch toetsen)
onderzoeksvormen (onderzoeksdesign):
→ fundamenteel onderzoek vs toegepast (klinisch) onderzoek
fundamenteel:
- vinden van oplossingen voor kennisproblemen (verklaren, beschrijven)
- onderliggende mechanisme zoeken
toegepast:
- vinden, uitproberen en evalueren van praktische oplossingen voor praktische
problemen
- toegepast onderzoek
translationeel:
- legt de link tussen het fundamenteel en het toegepast (klinisch) onderzoek
- fundamentele kennis wordt gebruikt voor effectieve maatregelen voor patiënt
- de kennis die je verworven hebt in het fundamentele onderzoek ga je toepassen op
de patiënt
→ empirisch onderzoek vs theoretisch onderzoek
empirisch:
- systematisch waarnemen van objecten en verschijnselen om te beschrijven en
theorieën te ontwikkelen, kennisverwerving berust op direct waarnemingen
theoretisch:
- ontwikkeling en toetsen van theorieën om bepaalde verschijnselen te kunnen
verklaren
- geen objectieve waarneming
- vb: literatuuronderzoek
→ Kwantitatief onderzoek vs kwalitatief onderzoek
kwantitatief:
- meten aan de hand van numerieke data
- daarna statistische data-analyse
- ontwikkelen van meetinstrumenten
- met enquêtes bijvoorbeeld
- zo veel mogelijk numerieke data verzamelen
kwalitatief:
- beschrijven van stand van zaken
- meten aan de hand van woorden
- mogelijke verbanden zoeken
, - formuleren van theorie of hypothese
- interviews met open vragen bijvoorbeeld
→ experimenteel onderzoek vs observationeel onderzoek
experimenteel:
- manipulatie en controle van variabelen
- oorzaak-effect relaties aantonen
observationeel:
- enkel observatie van variabelen
- beschrijvend
een onderzoek is dus:
- fundamenteel / toegepast / translationeel
- empirisch / theoretisch
- kwalitatief / kwantitatief
- experimenteel / observationeel
1.4 W.O. in de gezondheidszorg
belang gezondheidszorg
EBM: evidence based medicine
gebaseerd op
- beste wetenschappelijke evidentie
- eigen klinische ervaring
- specifieke omstandigheden en specifieke kenmerken van de patiënt
→ nu EBP: evidence based (best) practice
toepassen van de wetenschappelijke kennis waarover we beschikken
1.5 Communicatie onderzoeksresultaten
1. vulgariserende literatuur
● doel:
informeren van leken
● kenmerken:
- eenvoudig taalgebruik
- veel voorbeelden
- minder precies in uitleg over onderzoeksmethode
- geschreven door journalisten
2. wetenschappelijke literatuur
● doel:
- onderzoeksresultaten bezorgen aan wetenschappers
- discussiëren over resultaten
- hypothesen en theorieën opstellen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller alexanderschrooten18. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $16.15. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now