samenvatting psychologie, deel medische psychologie, 2de bach
19 views 0 purchase
Course
Gezondheids en ontwikkelingspsychologie (D012717)
Institution
Universiteit Gent (UGent)
samenvatting cursus+ppt+ eigen notities gezondheids-en ontwikkelingspsychologie, deel medische psychologie (prof. Van der Hasselt)
samenvatting is aangepast na het studeren en maken van het examen
, Hoe met non-farmacologische middelen gedrag aanpassen
Richt zich op begrijpen vd betekenis v menselijk gedrag
Onderzoeken klachten, symptomen & ziektegedrag
Verschillende soorten gedrag onderscheiden:
- Functioneel
- Aangepast
- Problematisch
- Gestoord
Belangrijk: begrijpen vd mentale (neuropsychologische) processen mensen in staat stellen
zich bewust te zijn vd wereld, ervaringen hebben, denken & voelen
Waarnemen, herinneren, redeneren, beslissen
2) Psychiatrie
- Gamma wetenschap
- Medische wetenschappen
- Brein (en geest)
- Ziekte
met farmacologie gedrag aanpassen
2. ziektemodellen
2 manieren om te kijken nr gezondheid & ziekte:
2.1. Het biomedisch perspectief
Gezondheid als afwezigheid v ziekte
Ziekte als fysiek probleem dat behandeld moet worden
Iedereen met dezelfde afwijkingen neemt dezelfde rol op
Hippocrates: gezondheid afh vh in balans houden vd lichaamsvochten
Plato: geest & lichaam= afzonderlijke entiteiten
Thomas van Aquino: lichaam & ziel als geheel
2.2. Het biopsychosociaal perspectief
Mensen zonder lichamelijke klachten kù toch biomedische afwijkingen hebben
Rekening houden met psychologische & sociale factoren invloed op gezondheid & ziekte
relatie tssn:
- lichamelijke klachten
- ervaren hinder
- individuele verschillen in pijnbeleving
- centrale rol stress
Ziekte= medische stoornis die arts objectief kan diagnosticeren adhv overeengekomen
criteria
ziek zijn= subjectieve ervaring vd ziekte, gevoel P dat er iets mis is
lichamelijke klachten
symptomen: pijn, zweten, angst, moeheid
ziekte rol= typische gedrag ve ziekte
3. de centrale rol v stress ih holistische ziektemodel
3.1. definitie v stress
reeks psychologische & fysiologische reacties (=strain) op reële/ vermeende bedreiging (=
situatie) v ons fysieke & psychische evenwicht (= interactioneel proces)
3.2. stress als reactie (= strain)
sprake v bedreiging + niet gevoel dat we meester zijn over situatie?
Psychologische & fysiologisch reactie in gang gezet
2
, Stressreacties:
- Lichamelijke of fysiologisch ‘’
- Psychische ‘’
Doel: geven energie of kracht om met nieuwe, moeilijke/ onverwachte situatie om te
gaan
Flexibel aan te passen & energie voor gebruiken
- Gedragsmatige ‘’
Symptomen:
- Verhoogde hartslag
- Ingehouden adem
- Kippenvel
Eff ecten van stress op lichaam & geest:
Snelle & trage reacties
Belangrijke functie:
- lichaam voorbereiden om gepast te reageren op gevaar door te vechten, vluchten of
bevriezen
- om gedurende korte periode te worden geactiveerd om kortetermijnstressoren aan te
pakken
- om ons in actie te brengen & daarna terug gevoel v controle
3.2.1. snelle reactie (autonoom zenuwstelsel)
gereguleerd door AZS
regelt bijna automatische alle functie & processen in lichaam
ademhaling
hartslag
bloeddruk
energieproductie
spijsvertering
stofwisseling
- sympatische tak = gaspedaal
- parasympatische tak = handrem
om ademhaling terug tot rust te brengen
burn-out: energie vrijkomen om continue op gaspedaal te drukken
hebben wel zin, maar kunnen niet
depressie: in brein, gebeuren allerlei zaken die ervoor zorgen dat amygdala
geactiveerd wordt
plezier, motivatie & zin is weg
Bij stressreactie:
Na enkele seconden adrenaline gemaakt in bijniermerg
Gaspedaal neemt overhand
Kippenvel, verstijft v angst, hartslag stijgt, hart bonst in keel
- Adrenaline: snelle effecten MAAR ook snel weer verdwenen
helpt hart meer bloed nr spieren te pompen om kracht te vergroten
Minder bloeddoorstroming ih spijsverteringsstelsel (vlinders in buik)
Verhoogt alertheid & concentratievermogen
Geheugen tijdelijke beter
Vecht-of-vlucht-reactie= overlevingsmechanisme: snel kù reageren op levensbedreigende
situaties (adapatieve reactie)
Plotse MAAR intense energieproductie
Beslissing om te vechten/ vluchten in onze hersenen genomen (CZS): via 2 routes
Korte, directe route: Rechtstreeks vanuit thalamus (=tussenstation tssn zintuigen & primaire
sensorische gebieden)
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ellagoosens. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.26. You're not tied to anything after your purchase.
