100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Universiteit Leiden, Bestuurskunde: Samenvatting Statistiek $4.80
Add to cart

Summary

Universiteit Leiden, Bestuurskunde: Samenvatting Statistiek

1 review
 101 views  9 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting van het vak "Statistiek" voor de studie Bestuurskunde (track: EBM) aan de Universiteit Leiden.

Preview 3 out of 23  pages

  • Unknown
  • October 31, 2019
  • 23
  • 2018/2019
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: Yasso • 3 year ago

avatar-seller
Samenvatting Statistiek
Week I: Beschrijvende statistiek
Statistiek: de methodiek en de techniek van het verzamelen, bewerken, interpreteren en
presenteren van gegevens. Dit kent drie vormen: beschrijvend (een steekproef van
onderzoekseenheden beschrijven), verklarend (verbanden tussen variabelen onderzoeken) en
inferentie.

Inferentie: generaliseren; een uitspraak doen over een populatie op basis van een steekproef
van diezelfde populatie.

Het doel van beschrijvende statistiek is om structuur te geven aan ruwe gegevens om daarme
trends of patronen te zien. Dit kan via een tweetal groepen manieren:

i. Centrale tendentie, die de meest kenmerkende of waarschijnlijke score weergeeft:
- Modus (en: mode), het meest voorkomende getal;
- Mediaan (en: median), het middelste getal van de rangorde;
- Gemiddelde (en: mean).
ii. Spreiding, die de mate van variatie binnen een groep weergeeft:
- Variantie;
- Bereik;
- Frequentie.

Er zijn meerdere meetniveaus:

i. Interval meetniveau, waarbij er intervallen zijn tussen getallen op een numerieke
schaal én deze intervallen zijn gelijk van grootte. Dit meetniveau kent zowel een
gemiddelde, mediaan als modus.
Voorbeeld: lengte; één tot tien schaal.
ii. Ordinale meetniveau, wat een rangorde kent, maar waarbij het verschil tussen
iedere trede niet gelijk is. Kent géén gemiddelde, maar wel een mediaan en een
modus.
Voorbeeld: a) één keer, b) ten minste een paar keer en c) ten minste tienmaal.
iii. Nominale meetniveau, stelt vast tot welke categorie van variabele een bepaalde
observatie behoort en is kwalitatief van aard. Kent alleen een modus.
Voorbeeld: welke religie; man of vrouw.


1

,Bereik: het verschil tussen de hoogste en de laagste score.

Variantie: formule die de variabiliteit rond het gemiddelde laat zien. De standaarddeviatie
is de wortel van de variantie, die de spreiding rond het gemiddelde weergeeft. Hieronder staan
de formules weergegeven:




N = het aantal observaties;

Σ = sigma; de som van alle waarden.




2

, Week II: Samenhang
Bij de analyse van samenhang moet er eerst bepaald worden of er één of twee variabelen in de kwestie
spelen. Bij een univariate analyse is dat één variabele (vb: ‘Hoeveel jongeren stemmen op D66?’).
Bij een bivariate analyse zijn dat twee variabelen (vb: ‘Stemmen jongeren vaker op D66 dan
ouderen?’).

Er moet een onderscheid gemaakt worden tussen samenhang (ofwel correlatie op interval-ratio
niveau; de associatie tussen twee variabelen) en een causaal verband: een oorzakelijk verband tussen
twee variabelen. Er is sprake van een causaal verband als:

- Verdeling van een variabele veranderts als de categorie of score van de andere
variabele verandert, én:
- X voorafgaat aan Y in de tijd;
- Er een logische reden is waarom X invloed heeft op Y;
- Er geen andere variabelen zijn die de associatie tussen X en Y verklaren.

Hierbij vormt het eerste criterium tevens het enige criterium voor een associatie.

Associatiematen: geven de sterkte en indien van toepassing, de richting of het patroon, aan van een
bivariate samenhang. Ze tonen op zichzelf niet aan dat een causaal verband bestaat, maar kunnen wel
als bewijs voor iets dergelijks worden gebruikt. Dit komt omdat ze niet aan geven of de geobserveerde
verschillen waarschijnlijk zijn of het gevolg van toeval.

Voor het meten van associatie zijn er drie stappen.

i. Bestaat er een verband tussen twee variabelen;
ii. Indien ja, wat is de richting van dit verband (positief/negatief);
iii. Hoe sterk is het verband?
a. Interval meting, gebruik van Pearson’s r.
b. Ordinale meting, gebruik van Spearman’s rho.
c. Nominale meting, gebruik van Lambda.




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MetObij. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.80. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53068 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.80  9x  sold
  • (1)
Add to cart
Added