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TEMA 5. Desarrollo Social
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Profesor: Mª Angustias Roldán
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TEMA 5. DESARROLLO SOCIAL DURANTE LA ADULTEZ Y VEJEZINTRODUCCIÓN
La importancia de las relaciones sociales en la adultez y vejez.
En la infancia tienen mucha importancia, la conciencia social está muy relacionada con el tipo
de relaciones que el niño establece
En la adolescencia el grupo de iguales es básico para el adolescente.
Las relaciones sociales dan:
- Apoyo emocional
- Información sobre cómo hacer las cosas
- Ayudan a construir la identidad
- Aprendizaje
- Diversión
En la adultez están muy relacionadas con las funciones de las relaciones sociales en la
adolescencia.
Las relaciones sociales están relacionadas con la salud. Esa relación es bidireccional.
Si estoy enfermo me relaciono poco con los demás, lo que influirá en mi estado de ánimo.
En las relaciones sociales no importa el número, sino la calidad. Además, es muy personal.
Todo dependerá del ajuste entre lo que se necesita y lo que se tiene.
Si estoy sano, me voy a relacionar más.
RELACIONES SOCIALES A LO LARGO DE LA ADULTEZ Y VEJEZ
Todas las personas mayores reducen su actividad social. Tiene que ver con diferentes aspectos:
- La jubilación: la persona deja de relacionarse con la misma intensidad con sus
compañeros de trabajo.
- Viudedad: si tenían un grupo de amigos en pareja, ya no le apetece tanto
- Independencia de los hijos
- Falta de autonomía: hay personas mayores que tienen dificultades para moverse, lo
que hace que se relacionen menos.
- Fallecimiento de las personas cercanas: van muriendo los hermanos, amigos, otros
familiares…
,TEORÍAS EXPLICATIVAS
Para conseguir un envejecimiento exitoso.
Teoría de la desvinculación:
El envejecimiento conlleva necesariamente una reducción de los roles sociales. Además, esa
reducción es buena.
Las personas mayores reducen su actividad social en intensidad y frecuencia.
Se produce un retraimiento de las relaciones sociales, xq están dando prioridad al estar con
ellos mismos, a su mundo interior. Encuentran la satisfacción en apartarse. Lo hacen de
manera voluntaria, no confundir con las personas que no tienen con quién relacionarse.
Es una manera de adaptarse a los cambios biológicos que se van produciendo.
Teoría de la actividad:
Altos niveles de actividad social correlacionan con altos niveles de satisfacción vital.
La persona mayor debe intentar mantenerse activa para encontrarse bien y tener satisfacción
vital. El envejecimiento saludable/óptimo implica tener actividad social.
Hay una serie de estudios que llegan a la conclusión de que, a menor actividad social, menor
satisfacción vital. Cuando se analizan esos estudios en profundidad, se ve que esa relación
también es bidireccional. Si no tengo un buen estado anímico, me relacionaré menos.
Cuando hablamos de las actividades, las investigaciones han demostrado que las actividades:
- Informales: las que se realizan con familiares y con amigos, generan mayor bienestar
- En solitario: no influyen en el nivel de satisfacción
- Muy estructuradas: disminuyen el nivel de satisfacción. Ej: cuidar a los nietos todos los
días, lo que aumenta son los niveles de estrés.
Lo que favorece a la persona mayor es el ocio acompañado.
Teoría de la selectividad emocional:
Tanto las personas adultas como las mayores tienden a mantener un nivel parecido de
actividad social a lo largo de su vida. Intentan mantener las mismas actividades sociales a lo
largo de su vida. Si tienen que renunciar a alguna actividad, se quedan con las actividades
sociales que les satisfacen emocionalmente.
Lo que condiciona la red social es la regulación emocional.
, LAS RELACIONES SOCIALES Y EL APOYO SOCIAL
Apoyo social: transacciones interpersonales que implican ayuda afecto o afirmación, es la red
de relaciones sociales que proporcionan compañía, apoyo, afecto…
Es importante tener esa red de apoyo social, ya que favorece la salud y reduce el impacto de
los acontecimientos estresantes.
Tipos de redes de apoyo social:
- Apoyo social formal: proviene de los servicios sociales, del ayuntamiento, de
administraciones públicas… Cobran por dar ese apoyo social. Cada vez tienen menos
presupuesto.
- Apoyo social informal: la familia, amigos y vecinos. Con toda la crisis que se ha vivido
en España, no ha tenido peores consecuencias, porque las redes de apoyo social
informal son muy fuertes. Favorecen el envejecimiento satisfactorio, porque favorecen
la salud mental y física.
Funciones del apoyo social:
Todas las funciones están interrelacionadas.
Apoyo emocional: si siento que puedo compartir mis sentimientos, que tengo a alguien con
quien hablar, tengo a alguien con quien establecer una relación íntima… Eso hace que mi
autoestima aumente y que me sienta valorado y aceptado.
Apoyo informativo: dar consejos/información a una persona para que resuelva un problema.
Apoyo material: ayuda material directa, hago lo que le he aconsejado o le acompaño a hacerlo.
Le descarga de una serie de tareas al sujeto para poder realizar actividades sociales. Ej: una
mujer soltera a cargo de 2 hijos, quiere hacer un curso de formación y los servicios sociales le
proporcionan a una mujer que se ocupe de sus hijos durante ese tiempo.
Dimensiones del apoyo social:
Apoyo recibido: tener a alguien con quien hablar, alguien me hace un favor… lo que realmente
recibo del otro.
Apoyo percibido: la evaluación subjetiva que el individuo hace de ese apoyo recibido. Ej:
señora de 60 años que se ha quedado viuda, nos cuenta que sus hijos no la cuidan. Los hijos
dicen que se han organizado para ir a verla ¾ veces x semana, lo que pasa es que a la madre le
gustaría que estuvieran todos los días con ella. Es la percepción de cada uno. A lo mejor la
persona necesita otra cosa, pero no se la pueden dar.
Apoyo anticipado: es la expectativa que tengo de recibir apoyo/ayuda. Si cada vez que he
necesitado ayuda la he tenido, voy a pensar que siempre la voy a poder tener. Eso favorece
que intente resolver los problemas por mí mismo, porque sé que si no lo consigo voy a tener
una ayuda. También favorece mi salud y bienestar.
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