100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Portfolio PLP Bachelor (beoordeeld met een 8,5) $9.67   Add to cart

Summary

Samenvatting Portfolio PLP Bachelor (beoordeeld met een 8,5)

 29 views  3 purchases
  • Course
  • Institution

In dit portfolio is in 101 bladzijden te lezen hoe ik heb gewerkt aan de CANMEDS rollen die centraal staan tijdens de derde (laatste) stage voor de opleiding tot HBO verpleegkundige op Hogeschool Windesheim. Ik liep deze stage in 2024 bij Isala Meppel op afdeling Snijdend. Het document bevat alle o...

[Show more]

Preview 4 out of 100  pages

  • August 26, 2024
  • 100
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
Portfolio PLPBach
Ontwikkeling van de beroepscompetenties van de hbo-verpleegkunde student in
de praktijk




Student: -
Studentnummer: -
Module: VPK-PLPBach6.V023
Studiejaar: 2023 – 2024
Stagedocent: -
SB’er: -

Isala Meppel – M2A Snijdend
5 februari 2024 – 28 juni 2024
-
Reggersweg 2, 7943 KC, Meppel


Module: VPK-PLPBach6.V022

Studiejaar: 2022-2023

1e Versie: V018

Geheel vernieuwd: V021

OE-verantwoordelijke: Ingrid Eisenberg i.eisenberg@windesheim.nl
1

,Inhoudsopgave


Inhoudsopgave.................................................................................................................................................2
1. Verkenning....................................................................................................................................................4
2. Gegevens Stagiaire.......................................................................................................................................6
2.1 Curriculum vitae.....................................................................................................................................6
2.2 Aanvullende informatie stage.................................................................................................................7
2.3 Beoordelingen voorgaande semesters...................................................................................................8
2.4 Signaleringsplan (indien van toepassing)................................................................................................8
3. Leeractiviteiten per beroepstaak..................................................................................................................9
3.1 Beroepstaak 1: Zorgverlenen op bachelorniveau...................................................................................9
3.2 Beroepstaak 2: De hbo-professional.....................................................................................................11
3.3 Beroepstaak 3: Eigen professionele identiteit en profilering................................................................12
4. Bewijzen.....................................................................................................................................................14
4.1 Bewijzen beroepstaak 1........................................................................................................................14
4.1.1 Stappenplan gezamenlijke besluitvorming....................................................................................14
4.1.2 STARRT-reflectie............................................................................................................................21
4.1.3 Verpleegtechnische handelingen...................................................................................................26
4.2 Bewijzen beroepstaak 2........................................................................................................................28
4.2.1 Uitwerking ethisch dilemma..........................................................................................................28
4.2.2 PDCA-cyclus GB-plan......................................................................................................................31
4.2.3 VIM melding...................................................................................................................................36
4.2.4 Visie op kwaliteit van zorg.............................................................................................................40
4.3 Bewijzen beroepstaak 3........................................................................................................................42
4.3.1 Meeloopdagen...............................................................................................................................42
4.3.2 Reflecteren op persoonsgerichte zorg...........................................................................................46
5. Formatieve beoordelingen.........................................................................................................................49
5.1 Formatieve beoordeling I: Start praktijkleerperiode en leeractiviteiten competentieontwikkeling.....49
5.2 Formatieve beoordeling II: Competentieontwikkeling..........................................................................50
5.3 Formatieve beoordeling III: Voortgang en eigen regie op weg naar het selfassessment (facultatief). .51
6. Selfassessment competentieontwikkeling en adviesbeoordeling...............................................................53
6.1 Verklaring student................................................................................................................................53
6.2 Beroepstaak 1 Zorgverlenen op bachelorniveau..................................................................................54
2

, 6.3 Beroepstaak 2 De hbo-professional......................................................................................................58
6.4 Beroepstaak 3 Eigen professionele identiteit en profilering.................................................................62
6.5 Beoordeling docenten..........................................................................................................................66
7. Bronnenlijst................................................................................................................................................78
8. Bijlagen.......................................................................................................................................................87
8.1 Bewijs Cles-T vragenlijst........................................................................................................................87
8.2 Rapportage STARRT-reflectie................................................................................................................88
8.3 Certificaten E-learnings.........................................................................................................................90
8.4 Peerfeedback GB-plan..........................................................................................................................91
8.5 EBP interventies GB-plan......................................................................................................................93
8.6 Bewijzen ergonomisch werken.............................................................................................................98
8.7 Beoordeling GB-plan.............................................................................................................................99
8.8 ASE-model GB-plan.............................................................................................................................100




3

, 1. Verkenning
Verken je stageplek. Verdiep je in het werkveld, de instelling en de zorgvragers en schrijf je bevindingen in
maximaal 2 pagina’s op.

Mijn Bachelor stage loop ik in het Isala ziekenhuis in Meppel. Isala is één van de grootste, meest
vooruitstrevende ziekenhuizen van Nederland, met twee ziekenhuislocaties in Zwolle en Meppel en
poliklinieken in Steenwijk, Kampen en Heerde (Isala.nl, z.d.). Isala zet zich in voor het optimaal herstellen,
handhaven en versterken van de kwaliteit van leven van de mensen die aan haar zorg zijn toevertrouwd
(Ziekenhuischeck, z.d.). Dit wordt gedaan vanuit de kernwaarden: professioneel, open & transparant, met
hart & ziel en innovatief zijn. Het nemen van de verantwoordelijkheid voor patiënten, voor collega’s en in
de zorg in regio Meppel, is de visie die Isala voor ogen heeft. Ze maken deze visie waar door de volgende
punten: ze staan voor goede en veilige zorg en mogen hierop aangesproken worden; Ze willen het beste
zijn in hun werk, wat gepaard gaat met bescheidenheid; Ze werken vanuit compassie en staan als een
partner naast de patiënt en zijn of haar naasten, om hen bij te staan bij het maken van de juiste keuze en
het geven van passende zorg; Ze vinden het belangrijk dat medewerkers blijven leren door met een open
blik naar hunzelf en hun omgeving te kijken; En ook innovatie is belangrijk, dit doen ze door het gebruik van
nieuwe technologische ontwikkelingen te omarmen; En ten slotte werken ze dagelijks samen en zijn ze
iedere dag bezig met verbetering (Isala, z.d.).

Mijn visie op de zorg heeft te maken met persoonsgerichte zorg. Ik vind het belangrijk dat de zorg is
afgestemd op iemands persoonlijke behoeften, wensen en voorkeuren. De persoon hoort centraal te staan
en niet zijn of haar beperking of ziekte. Ieder mens gaat op een eigen manier om met ziekte en
beperkingen, ik vind dat hier geen standaardbehandeling voor bestaat (Vilans, 2023). In kwetsbare situaties
zoals een opname in het ziekenhuis, vind ik het belangrijk dat mensen zich gehoord en veilig voelen. Mijn
visie sluit aan bij de patiëntwaarde die het Isala biedt, namelijk het leveren van patiëntgerichte zorg. De
patiënt wordt prettig, gastvrij en met compassie bejegent en er wordt niet voor de patiënt besloten, maar
samen met de patiënt. Samen kijken naar wat passende zorg is. Een slogan die ik tegen kwam in Strategie
Isala 2023 – 2026 (Isala, z.d.) brengt dit goed onder woorden en past precies bij mijn visie: ‘’De inzet van
een behandeling is niet ‘alles doen wat mogelijk is’, maar dat doen wat de patiënt meerwaarde oplevert.’’
Om de kwaliteit van de zorg te bevorderen wordt er gehandeld volgens de nieuwste inzichten ven
expertises van professionals, die Evidence Based Practiced zijn onderzocht. Hier worden de wensen en
behoeften van de zorgvrager in meegenomen.

Tijdens mijn stage ga ik twintig weken stage lopen op de afdeling M2A Snijdend. Deze afdeling wordt
‘afdeling Snijdend’ genoemd omdat alle snijdende specialismen, uitgezonderd dagverpleging op deze
afdeling liggen. De specialismen die ik op de afdeling ga tegenkomen zijn: Orthopedie, Traumageriatrie,
Urologie, Gynaecologie, Anesthesie (pijnbehandeling), Chirurgie, KNO en plastische chirurgie. Het Team
bestaat uit zo’n 40 collega’s en de afdeling telt 28 bedden. De afdeling Snijdend is een leerafdeling. Dit
houdt in dat er gedurende een periode van 20 – 40 weken een vaste groep studenten/leerlingen op de
verpleegafdeling werkzaam zijn. Er wordt vooral gewerkt vanuit een coachend principe, oftewel
‘’begeleiden met de handen op de rug’’, na een vastgestelde periode. De leerlingen werken vooral in
tweetallen in een dienst op een toegewezen zaal en het is de bedoeling dat ze samen de zorg aan hun
patiënten kunnen verlenen. Wanneer ze er samen niet uitkomen, helpt de verpleegkundige hen verder op
weg.

De meeste opnames van patiënten zijn gepland omdat ze geopereerd moeten worden. Maar ook krijgt de
afdeling te maken met acute opnames vanaf de spoedeisende hulp of de polikliniek. Als verpleegkundige
verzorg je dagelijks een vaste groep patiënten, je bent intensief betrokken bij de verzorging van een
patiënt, dit brengt veel verantwoordelijkheden met zich mee. Als een patiënt onverwachts zieker wordt,
ben jij vaak de eerste die dat ziet en die zal moeten inschatten of het nodig is om de hulp in te schakelen
4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller juliaheij. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.67. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

78998 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.67  3x  sold
  • (0)
  Add to cart