100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
samenvatting psychologie $11.68
In winkelwagen

Samenvatting

samenvatting psychologie

 1 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling
  • Boek

een uitgebreide samenvatting aangevuld met het boek en de hoorcolleges. Er word vaak verwezen naar het boek, maar er zullen steeds wel pagina nummers bij staan. vaak verwijzen ze naar experimenten en soms naar extra uitleg. de hoofdstukken 5, 8 en 10 zitten niet in de samenvatting en moesten wij...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 100  pagina's

  • Ja
  • 29 augustus 2024
  • 100
  • 2023/2024
  • Samenvatting
avatar-seller
INLEIDING INDE
PSYCHOLOGIE
Gert Storms




2023-2024

,Inhoudsopgave
inleiding: het examen.................................................................................................................................... 5

what’s in a name?.......................................................................................................................................... 6

Fraud en psychologie..................................................................................................................................... 6

types van psychologisch onderzoek................................................................................................................ 8

exemplarisch: gevalstudies.......................................................................................................................... 12

correlationele studie 1........................................................................................................................................12

correlationele studie 2........................................................................................................................................14
experimentele studie 1...................................................................................................................................16

hoofd-en interactie-effecten...............................................................................................................................17
experimentele studie 1...................................................................................................................................18
experimentele studie 2...................................................................................................................................18

ethische kwesties in onderzoek met mensen en dieren......................................................................................20

elkele voorbeeldvragen................................................................................................................................ 20

sporters, gokken en ratten met een goede neus...........................................................................................22

2 vormen van leren...................................................................................................................................... 23

ivan pavlov..........................................................................................................................................................23

edward thorndike................................................................................................................................................23

klassieke conditionering in het degelijkse leven.................................................................................................26

over ratten en duiven in kooien … en mensen.............................................................................................. 26

de kracht van bekrachtiging...............................................................................................................................26

secundaire bekrachtiging, shaping en chaining voor het moeilijkere werk........................................................28

APOPO-ratten in actie.................................................................................................................................. 29

spaart wie zijn kind liefheeft de roede (niet)?............................................................................................... 29

de bijgeloofexperimenten zie volledige experimenten uitgelegt op P. 70-75.................................................30

operante conditionering en de behavioristische visie op gedrag...................................................................32

Andere vorm van leergedrag........................................................................................................................ 33

enkele bedenkingen bij conditionering...............................................................................................................33

behaviorisme in de jaren 2000............................................................................................................................33

enkele voorbeeld vragen.............................................................................................................................. 34



1

,het monty hall dilemma............................................................................................................................... 35

hoe vaak stoot een ezel zich aan dezelfde steen................................................................................................36

zijn duiven slimmer dan wiskundigen?...............................................................................................................36

falende beloningen...................................................................................................................................... 36

biologische beperkingen bij conditionerting.......................................................................................................36

onverwacht gedrag bij kinderen.........................................................................................................................37

het principe van de wortel en de stok.......................................................................................................... 37

beloningen , stereotypie en problemen oplossen.........................................................................................38

joodse wijsheid............................................................................................................................................ 38

motivatie als drijvende kracht...................................................................................................................... 39

punished by rewards.................................................................................................................................... 39

meer zakgeld voor een goed rapport..................................................................................................................39

betalen per prestatie...........................................................................................................................................40

hij en zij wel, maar ik niet...................................................................................................................................40

wie braaf is krijgt lekkers wie stout is de roe......................................................................................................40

skinners principes bij duiven en bij mensen … uit verschillende culturen......................................................41

voorbeeld examen vragen............................................................................................................................ 41

was het Steve Titus...................................................................................................................................... 42

een algemeen model van het geheugen....................................................................................................... 43

het geheugen van ooggetuigen.................................................................................................................... 43

vertekeningen die ontstaan bij het inprenten van informatie.......................................................................44

beinvloeding tijdens het bewaren van inormatie..........................................................................................45

herinneringen oproepen.............................................................................................................................. 45

metakennis van ons geheugen: weten we wat we weten?............................................................................46

Herinneringen inplanten.............................................................................................................................. 46

verdrongen herinneringen: feit of fictie........................................................................................................ 47

het debat gaat nog door............................................................................................................................... 48

enkele voorbeeld vragen.............................................................................................................................. 50

over mode, een medewerkster van mcdonald’s en een gepest meisje..........................................................51


2

, Conformisme, of hoe een meerderheid ons gederag kan beinvloeden..........................................................51

gewenste en ongewenste effecten van normatieve sociale invloed..............................................................54

Innovatie, of hoe een minderheid toch invloed kan uitoefenen....................................................................54

gehoorzaamheid aan een aitoriteit............................................................................................................... 55

het effect van situationele factoren bij het helpen van mensen in nood........................................................56

enkele examenvragen.................................................................................................................................. 59

worden priesters pedofielen of worden pedofielen priesters?......................................................................60

causale attrinutie of de vraag waarom iemand zich zo gedraagt...................................................................60

Een gebrek aan consensus............................................................................................................................ 61

Opvallendheid............................................................................................................................................. 61

de fundamentele attributiefout.................................................................................................................... 62

Culturele verschillen in atributie.................................................................................................................. 62

Het verschil tussen actor en observator........................................................................................................ 63

de taak van een psychotherapeut................................................................................................................ 64

geef de verklaring die het best in jouw kraam past.......................................................................................64

blame the booze.......................................................................................................................................... 65

enkele voorbeeldvragen.............................................................................................................................. 65

enkele vragen.............................................................................................................................................. 66

representativiteitsheuristiek........................................................................................................................ 66

waaraan doet dit je denken?........................................................................................................................ 72

de kracht van de availabilityheuristiek......................................................................................................... 72

hoe waarschijnelijk is het? redeneren met probaliteiten..............................................................................74

dat kan geen toeval zijn............................................................................................................................... 74

self-fulfilling prophecies............................................................................................................................... 75

verklaringen en aanpassing: over de beatels en vastgoedmakelaars.............................................................76

thinking fast and slow: de tweeprocessentheorie van stanovich en west......................................................77

enkele voorbeeldvragen.............................................................................................................................. 79


3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper pastalover1234. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $11.68. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65040 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou


$11.68  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd