Summary

Samenvatting - krachtig leren: wiskunde in de kleuterklas 2

1 purchase

Course
Krachtig leren: wiskunde in de kleuterklas 2

Institution
Hogeschool Gent (HoGent)

Met deze samenvatting was ik er van de eerste erdoor voor mijn examen. Ik vat altijd samen in vraagjes met daaronder de juiste antwoorden. Als je het goed kunt beantwoorden in eigen woorden dan kan je het examen vlot afleggen.

[Show more]

Preview 3 out of 23 pages

View example

Uploaded on September 1, 2024
Number of pages 23
Written in 2023/2024
Type Summary

tellen
telontwikkeling
leerlijn binnen wiskunde

Institution
Hogeschool Gent (HoGent)
Education
kleuteronderwijs
Course
Krachtig leren: wiskunde in de kleuterklas 2

$10.22

Also available in package deal from $19.52

Add to cart

Save

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Also available in package deal (1)

Bundel 3x krachtig leren (kleuter onderwijs)

$ 40.44 $ 19.52 4 items

1. Summary - Samenvatting examen wereld oriëntatie semster 2
2. Summary - Samenvatting - krachtig leren: nederlands 2
3. Summary - Samenvatting - krachtig leren: wiskunde in de kleuterklas 2
4. Summary - Samenvatting - pedagogen wpl 2
Show more

Wiskunde samenvatting

Leerlijnen ,ontwikkelingsdoelen vanbuiten leren!!!bekijk ook de drie ppt van
praktijkvoorbeelden !!

1. synoniemen van getalbegrip?

prenumerische ontwikkeling of ontluikende gecijferdheid

2. Wat is belangrijk binnen de kleuterklas rond getalbegrip?

Om hier iedere dag aan te werken

3. Betekenis getalbegrip?

De kinderen kennen het begrip van de getallen, betekenissen en getal structuren

4. Wat is een misvatting rond getalbegrip?

Als de kleuters vlot tellen wilt dat niet zeggen dat ze getalbegrip hebben.
Tellen zegt weinig over de rekentalenten en het getalbegrip.

5. De rekenvoorwaarden van piaget ?

- Conservatie (psychologische voorwaarde)
- Correspondentie (psychologische voorwaarden)
- Classificatie ( kernvoorwaarden)
- seriatie (kernvoorwaarden)

6. voor wat zijn deze rekenvoorwaarden belangrijk?

Om tot getalbegrip en rekenvoorwaarden te komen

7. wat verandert er in de postpiagetaanse inzichten?

Geen rekenvoorwaarden , maar voorbereidende rekenvaardigheden

Vroeger volgens de theorieën van Piaget dacht men dat tellen pas kon als de
rekenvoorwaarden verworven waren, maar nu denken ze daar anders over

8. Vanaf welke leeftijd zijn we al bewust van hoeveelheden?

4 maand, dus leren om gaan met hoeveelheden en leren tellen kan al veer vroeger 
kleuters

9. Goed Getalbegrip Volgens van Luit:

,  Een getal heeft meerdere functies
 – Kardinaal aspect
 – Ordinaal aspect
 – Meetaspect
 – Coderingsaspect
 – Bewerkingsaspect
 Handelingsleerpsychologie:

– Een eenheid, steeds in relatie met iets

10. Goed getalbegrip Volgens De Soete:

 Maatbegrip
 Tellen en vergelijken van hoeveelheden
 Translatie
 Rekentaal
 Kindafhankelijke factoren

11. Hoe kunnen we stevig rond een getalbegrip werken binnen de kleuterklas?

Volgens de volgende bouwstenen:

- Classificeren
- Leren tellen en vergelijken van hoeveelheden
- Maatbegrip vatten
- Translatiebegrip vatten
- Verwerven van rekentaal

12. Samenvatting van de opbouw van getalbegrip

Einde hoofdstuk 1

, CLASSIFICEREN:
13. Wat zijn de verschillende stappen van classificeren ?

1) Classificeren volgens kwalitatieve eigenschappen (kardinaliteit)
2) Classificeren op aantal (kwantitatief)

14. Wat is de eerste stap volgens classificeren ?

Classificeren volgens kwalitatieve eigenschappen

15. Wat is een klasse?

Verzameling van voorwerpen met gemeenschappelijke kenmerken

16. De verschillende niveau’s van classificeren ?

JK: classificeren van voorwerpen met 1 gemeenschappelijke kenmerk dat duidelijk
waarneembaar is.

OK: classificeren volgens 2 of meerdere kenmerken die minder waarneembaar zijn.

17. Hoe ontstaan deelklassen?

Door te classificeren met 2 of meerdere kenmerken

18. Waartoe leidt het maken van deelklasse ?

Vergelijken op aantal
Bv he waarom heeft de boer meer kippen dan honden

19. Wat is de tweede stap van classificeren ?

Classificeren op aantal

20. Hoe kan je classificeren op aantal?

Door ipv bv een kleur toe te kennen aan een klaase een getal toe kennen
Bv in klasse 6 zit er onneindig ‘zakjes’ van zes elementen

21. Classificeren heeft 3 manieren waarop het werkt aan getalbegrip

- Aantal voorwerpen vormt een klasse met een getal (deze zak heeft 6 ballen)

- Een klasse is opdeelbaar in subklasses (zes ballen dat zijn drie , twee en een)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller amelievw. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.22. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69484 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling