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À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que les approches en termes de classes sociales sont encore pertinentes pour rendre compte de la société française actuelle.
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Course
Sciences économiques et sociale
Institution
Lycée
Devoir CNED n°4 SES, Terminale, Partie 3 – Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire SUJET : "À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que les approches en termes de classes sociales sont encore pertinentes pour rendre compte de la société frança...
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Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire :
Sujet : À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous
montrerez que les approches en termes de classes sociales sont encore
pertinentes pour rendre compte de la société française actuelle.
Si les évolutions de la société française au cours des Trente Glorieuses semblaient rendre la
notion de classe sociale moins pertinente, les sociologues considèrent que l’on assiste, depuis
trois décennies, à un retour des classes sociales. La définition des classes sociales n’est pas
consensuelle. Centrale dans l’analyse de Karl Marx, pour qui une classe sociale est à la fois
une « classe en soi », c’est-à-dire basée sur le partage des mêmes conditions économiques et
sociales, et une « classe pour soi », qui s’illustre par la conscience d’appartenir au groupe et
une capacité à s’organiser pour défendre des intérêts communs, la classe sociale, n’est, en
revanche, qu’une des dimensions, celle économique, de la stratification sociale pour Max
Weber. Toutefois, le terme de classe sociale peut être utilisé de façon relativement neutre par
les sociologues. Il désigne alors des groupes hiérarchiquement disposés à l’intérieur d’une
société globale, composés d’individus partageant une même position économique, un même
statut social et des intérêts proches, distinguant ainsi la classe populaire, la classe moyenne et
la classe bourgeoise. Si les groupes sociaux se sont certes rapprochés, les classes sociales
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