100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Blok 4.2 Behandeling Colleges $5.40
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  4.  
  5. 4.2C Behandeling

Class notes

Blok 4.2 Behandeling Colleges

 1 purchase
  • Course
  • 4.2C Behandeling
  • Institution
  • Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)

Blok 4.2 Behandeling, het blok is in 2019/2020 omgegooid dus alle colleges en literatuur zijn veranderd ten opzichte van eerdere jaren College 1: introductie college College 2: Traumaverwerking College 3A: voorbereiding op de bloktoets College 3b: Autisme en het brein - geef me de 5 College 4: Vr...

[Show more]

Preview 2 out of 15  pages

Document information

  • November 19, 2019
  • 15
  • 2019/2020
  • Class notes
  • Unknown
  • College 1 tm 5 - alle

Subjects

  • behandeling
  • traumaverwerking
  • autisme
  • vbm
  • orthopedagogiek
  • colleges
  • vrijeheidsbeperkende maatregelen
  • samenvatting

Written for

  • Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  • Orthopedagogiek
  • 4.2C Behandeling
All documents for this subject (18)

Seller

avatar-seller
jollevanvessem

Reviews received

Content preview

College 1: introductie college
Waarom belangrijk om kritisch en evidence-based te handelen?
► Veel, dure, onorthodoxe behandelingen die misbruik maken van kwetsbare jeugd en gezinnen.
Belangrijk om te handelen naar evidentie die bestaat, zowel evidence en practice (gap tussen). Welke
interventies zijn beschikbaar? Ethisch verantwoord werken, beste keuze die op dat moment
beschikbaar is.

Interventie = tussenkomst, of actieve handeling, als antwoord op pedagogische hulpvragen of met het doel
opvoedingsproblemen te verlichten of te voorkomen.
 rationele basis: wat is er aan de hand? analyse van de opvoedingsvraag, diagnostiekuitkomsten en
opvoedingscontext (mogelijkheden) leidt tot een bepaalde keuze (NJI). Etisch verantwoord? Vraagt om
goed onderbouwde interventies.

Verschillende scholen van denken over de mens (van nature naar nurture)

(Neuro)biologische (1)

Oorzaken van (ab)normaal denken en gedrag; genetica, hersenen niet in orde, biologisch en medisch.

Behandelingsvormen; behandeling houdt verband met de veronderstelde oorzaak van gedrag,
chemotherapie, medicatie, shocktherapie  geneeskundige kant behandeling (geen orthopedagoog)

Behandelingsdoelen; symptoombestrijding of onderliggende oorzaken van psychopathologie om te draaien.

LET OP: vaak in combinatie met cognitieve behandeling

 Kritiek: deterministisch, alleen gericht op symptoombestrijding (vrijheidsbeperkende maatregelen)

Psychoanalytisch (2)

Oorzaken van (ab)normaal denken en gedrag; persoonlijkgeid is voor een groot deel
onbewust. Het onbewust beinvloedt het bewuste (zie afbeelding). Abnormaal gedrag
is verstoring van balans onder de waterspiegel. Het superego (morele gedeelte)
probeert tussen het ego (bewustzijn) en het ID (klein kind) een compromis te sluiten.

Behandelingsvormen; psychoanalytische therapie

Behandelingsdoelen: richt zich op de onbewuste conflicten tussen EGO, ID en super-
EGO  lastig meetbaar of het effectief is.

 Kritiek: niet falsificeerbaar

Cognitieve (!) (3)
VB: psychoeducatie ouders

Oorzaken van (ab)normaal denken en gedrag; cognitieve problemen, men kan eigen gedachten niet
controleren en reguleren, stressreacties bij zien van stimuli, ideeën over zichzelf en anderen

Behandelingsvormen; zowel cognitieve herstructurering en gedragstherapie (modificatie)
CGT (definitie nodig) = cognitieve school (indirect, cognitieve herstructurering) + behaviorisme (direct,
klassiek conditioneren)
VB: input (7 woorden)  processing  output (5 woorden). Een concept zoals het korte termijn geheugen
is niet te vinden in de hersenen, dit is het proces.

Behandelingsdoelen; onrealistische, irrelevante ideeën te herstructureren

 Kritiek: minder goed bruikbaar bij jonge kinderen en LVB cliënten
Pagina 1 van 15

, TOEPASSING:

 Vraag jezelf bij elke behandeling af welke school erachter zit? Cognitie? Omgeving? Gedrag?

Humanistisch (4)
LET OP: meer psychologisch, weinig gebruik gemaakt door de manier waarop er gekeken wordt naar de
mens  niet generaliseerbaar, elk mens is uniek

Oorzaken van (ab)normaal denken en gedrag; redenen waardoor iemand zijn ware aard niet kan
uitdrukken. Persoon ontkent zichzelf voor een gedeelte.

Behandelingsvormen; inzichtverschaffende therapie, cliënt zelf inzicht verwerven in eigen problematiek.

Behandelingsdoelen; opnieuw ontdekken over je gehele zelf, met als doel zelfontplooiing bereiken.

 Kritiek: geen RCT of generalisatie

Behaviorisme (!) = meetbaar (operant en klassieke conditionering) (5)
LET OP: elke interventie waarin gedrag, beloning of bekrachtiging in voorkomt is behavioristisch

Oorzaken van (ab)normaal denken en gedrag; iemand heeft foute gedragingen geleerd (omgeving).

Behandelingsvormen; technieken operante conditionering (consequenties verbinden aan gedragingen),
technieken klassieke conditionering (geleidelijke blootstelling aan stressvolle stimuli of uitdoven van eerder
geleerde gedragingen zoals extentie).

Behandelingsdoelen: ‘fout’ gedrag afleren en ‘goed’ gedrag aanleren  abnormeel gedrag elimineren

 Kritiek: reductionisme  alles wordt uitgelegd aan de hand van leren
Gaat voorbij aan cognitieve factoren

College 2: Traumaverwerking
Soort trauma:

 Enkelvoudige trauma: eenmalige gebeurtenis die korte tijd duurt, waardoor je klachten kan ontwikkelen
 post traumatisch stressstoornis.
 Chronische trauma: ervaring van meerdere traumatische gebeurtenissen, lastiger om te behandelen
(veerkracht/tegengif: ingrijpende gebeurtenissen goed verwerken).
 Complexe trauma: speciale vorm van chronische trauma: vroegkinderlijke chronische trauma binnen
relatie met hun ouders.
 Meerdere traumatische gebeurtenissen beginnend op zeer jonge leeftijd
 De volwassenen die voor het kind zouden moeten zorgen en het zouden moeten
beschermen veroorzaken de stress en/of zijn niet in staat hun kind te helpen bij het
reguleren van de stress.

Niet elke schokkende gebeurtenis leidt tot trauma. Bepaalde factoren vergroten het risico; jonge
leeftijd/laag ontwikkelingsniveau (0-3 jaar, maar wel minste oog voor deze kinderen), slachtoffer of getuige
zijn van geweld tussen mensen, verlies van een gehechtheidspersoon, gebrek aan sociale steun.
Als degene van het ongeluk na het trauma steun krijgt van een hechtingsfiguur, kan het trauma minder
worden.

 Heftiger trauma als het gaat om een mensen die je vertrouwt. Bij een auto-ongeluk ligt het buiten de
mens. Emotionele verwaarlozing komt het meeste voor, maar is het lastigst om vast te stellen.




Pagina 2 van 15

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jollevanvessem. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.40. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.40  1x  sold
  • (0)
Add to cart
Added