100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Theoretische orthopedagogiek (16/20) $8.38
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Orthopedagogie
  6.  
  7. Theoretische orthopedagogiek

Summary

Samenvatting Theoretische orthopedagogiek (16/20)
 0 purchase
  • Course
  • Theoretische orthopedagogiek
  • Institution
  • Hogeschool Gent (HoGent)
  • Book
  • Het speelveld van de orthopedagogiek

Samenvatting gemaakt op basis van elke les gevolgd te hebben (powerpoints + opmerking van de docent). Alles zelf gemaakt. Hiermee geslaagd in eerste zit.

Preview 4 out of 40  pages

Document information

  • Yes
  • September 8, 2024
  • 40
  • 2023/2024
  • Summary

Subjects

  • brillen
  • problematische opvoedingssituatie

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Hogeschool Gent (HoGent)
  • Orthopedagogie
  • Theoretische orthopedagogiek
All documents for this subject (10)

Seller

avatar-seller
louisejussy2005

Content preview

Hoofdstuk 1: alle orthopedagogisch handelen is agogisch
handelen
1. Inleiding
Studeren voor ortho-wat?
= kwaliteit van leven van verschillende doelgroepen verbeteren.

2. Agogie
= Agogie of het agogisch handelen staat voor “de intentionele, niet
wederkerige beïnvloeding door één of meerdere personen gericht op een
wenselijk geachte wijziging, door de cliënt ervaren als
welzijnsbevordering”.
 Intentionele: bedoeling, niet wederkerige beinvloeding: assymetrische
relatie (een verandering brengen, we staan niet in dezelfde positie)
 Je hebt de functie om verandering te brengen aan de hand van
beinvloeding.
 Intrensieke motivatie: vanuit jezelf

Een agoog is een ‘veranderaar’, ‘iemand die anderen begeleidt om hen
door middel van hun eigen handelen tot gedragsveranderingen te laten
komen  bij voorkeur als iemand het zelf wilt. Klemtoon op het doen,
handelen en begeleidingspraktijk.

2. Agogiek
= Agogiek is gebasseerd op wetenschap. Alles wordt in vraag gesteld.
Agogiek, zo schrijft Koffeman, “is een verzamelnaam voor de leer van het
leiden, begeleiden van mensen, ongeacht hun leeftijd op een
beroepsmatige manier.”

Agogiek is “de leer die aanwijzingen en richtlijnen geeft voor de manier
waarop individuele personen, groepen, organisaties en
samenlevingsverbanden kunnen worden begeleid in
veranderingsprocessen. Het gaat er daarbij om, dat die begeleiding
plaatsvindt vanuit de situatie waarin de betrokkenen zich bevinden en dat
zij mogelijkheden krijgen aangereikt om zoveel mogelijk zelf te handelen
teneinde tot de gewenste verandering te komen.”, aldus Winkelaar (2004)

Agogiek is de wetenschap met betrekking tot het begeleiden van
mensen. De leer.

2. Theory of changing
Theory of change: spontane veranderingsprocessen.
Theory of changing: veranderingsprocessen die je bewust inzet om te
veranderen  doelgericht (Agogiek is een vorm van theorie of changing)

3. Drie sleutelbegrippen van het agogisch handelen
1) Veranderen of beïnvloeden
• Doel agogie = het handelen van mensen veranderen
• Een ‘ideaalbeeld’, ‘totale vorming’ bestaat niet

1

, •Iedereen moet blijven ‘veranderen’.
•We spreken over ‘permanente educatie’, ‘altijd durend leren’,
‘eeuwig durende opvoeding’
 ontwikkelen doe je heel je leven lang.

2) Handelen
 iets wat je doet uit een bepaald bewustzijn.
– Waarin een ‘denkmoment’ zit
– Ook wat onzichtbaar is: gedachten, gevoelens, intenties,
drijfveren, motieven, redenen, betekenisverlening
– Doen veranderen, is kijken naar het handelen en in dialoog
gaan -> observeren en communiceren

3) Emancipatie en empowerment als doel
Kwaliteit van leven kan je bereiken door te emanciperen  streven naar
een volwaardige plaats en leren om zichzelf te veranderen in de richting
dat je het zelf wilt. Minder afhankelijk van elkaar, eigen mening hebben,
sterk in het leven staan.

Agogisch handelen is…
• Wat? = Een vrijwillige, gewenste verandering in het handelen op
psycho-sociaal vlak
• Wie? = (Jong)volwassenen als individu, in groep, in een organisatie of
als lid van een groter samenlevingsverband
• Hoe? = Op een systematische, bewuste, doelgerichte en
professionele manier en door een herkenbaar agoog
• Waarom? = Met emancipatie en empowerment als doel

4. Richtinggevende kenmerken van het agogisch handelen
• Psychosociale verandering
= we willen dat mensen zich beter voelen
• Doelgericht
• Systematisch
= stap voor stap
• Bewust
= nadenken over elke stap
• Gewenst door betrokkenen
= alle betrokkenen staan achter de verandering, sommige mensen
kiezen niet voor de hulp
• Niet even wederzijds
= de positie is anders. Gelijkwaardig, maar een assymetrische relatie.
Iemand die een verandering wilt (cliënt) en iemand die dat helpt te
realiseren (agoog)
• Beroepsmatig
= je gaat via handelen via je professionele positie  agogische
interventie
• Waardengebonden
= We zijn een prescriptieve wetenschap: beschrijft een ideale situatie
en is waardegebonden.

2

,5. Professionalisering van het agogisch handelen
De industriële revolutie zet 2 maatschappelijke veranderingen in gang:
1. Ontwikkeling van wetenschap en techniek (opkomst steden,
technieken nemen toe)
2. Stijgende individualisering: we zijn geevolueerd tot kerngezinnen 
we focussen op het individu zijn  eigen keuzes & eigen
verantwoordelijkheid  we hebben een houvast nodig 
professionalisering zoeken

 Beïnvloeden elkaar, als reactie daarop:
- Maatschappij organiseert hulp en begeleiding aan jongvolwasenen
= Ontstaan van het welzijnswerk  beroepen waarin het welzijn van
personen voorop gesteld. Vb. logopedie, ortho, psycholoog…
(aanvankelijk als vrijwilligerswerk (liefdadigheidswerk))
• Later zien we de ontwikkeling van het ‘agogisch werkveld’ met
agogische beroepen, met eigen beroepsopleidingen,
beroepsorganisaties en beroepscodes in functie van het ondersteunen
van veranderingsprocessen
• Risico op valkuil van pedagogisering

Het agogisch werkveld




6. Vertrekpunt van het agogisch handelen
• Exagogiek: curatief agogisch werk, vertrekken vanuit
probleemsituaties en hulpverleners zoeken (hulpverlening)
• Anagogiek: positief agogisch werk, situaties toch willen verbeteren
vertrekkende van een situatie dat oké is (vorming)
• Katagogiek: preventief agogisch werk, situatie is oke, maar we willen
voorkomen dat zaken evolueren naar iets negatief (preventie)

7. Niveaus van veranderingsprocessen
• Micro: klein, één persoon (of kleine
groep)
 ten opzichte van de cliënt,
doelstellingen bepalen en evalueren.
• Meso: midden, groep, organisatie
 hoe actief is je organisatie, waar staat
het voor?
• Macro: groot, (delen van) de samenleving
 samenleving

3

, In het werkveld moet je op alle niveau’s kunnen werken!




Hoofdstuk 2: wat is orthopedagogisch handelen
1. Inleiding
2. What’s in a name – Orthopedagogiek
= Orthopedagogiek is de wetenschap van het methodisch handelen in die
situaties waar het gewone opvoeden tekortschiet, met de bedoeling om de
problematische situatie te verbeteren.

3. De wortels van de Orthopedagogiek
Bleidick zegt dat de orthopedagogiek is ontstaan uit 2 belangrijke wortels:
1e wortel: de zorg voor ‘gehandicapte’ kind. Heilpedagogiek is hier
ontstaan  helen, genezen door opvoeding
2e wortel: bestrijding van het kind dat niet deugd  kinderhehler: fout,
mislukking. Morele betekenis van helen.

4. Definities van orthopedagogiek




 We focussen in het begin niet op het kind. Naarmate de tijd vordert
focussen we meer op de context.

5. Verschuiving van het object van de Orthopedagogiek
Paradigmashift: kader met allerlei visies die wijzigt (verandering van
opvattingen)
• Van het ‘afwijkende kind’  ‘de verontrustende leefsituatie’ (1)
• Van “Wat heeft dit dit kind?” naar “Welke vraag stelt dit kind?” (2)
• Weg van het defect bij het kind of bij de ouder


4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller louisejussy2005. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.38. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

65539 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$8.38
  • (0)
Add to cart
Added