Hoofdstuk 1................................................................................................................................................... 4
1.1 Casus Liv van Houten......................................................................................................................................4
1.2 Ontwikkelingsfasen........................................................................................................................................5
1.2.1 Ontwikkelingsfasen.................................................................................................................................5
1.2.2 Ontwikkelingsfasen t.a.v. Liv..................................................................................................................5
1.3 Wensen en behoeften van Liv en naasten......................................................................................................6
1.4 Voorlichtingsgesprek en/of preventie............................................................................................................7
Hoofdstuk 2................................................................................................................................................... 8
2.1 Behandelplan..................................................................................................................................................8
2.1.1 Anamnese...............................................................................................................................................8
2.1.2 Diagnoses................................................................................................................................................9
2.1.3 Definiëren van diagnoses.....................................................................................................................10
2.1.4 Prioritering............................................................................................................................................12
2.1.5 Zorgresultaten en interventies.............................................................................................................13
2.1.6 Evaluatie...............................................................................................................................................16
2.2 Autonomie en culturele sensitiviteit.............................................................................................................17
2.2.1 Autonomie van Liv en haar gezin.........................................................................................................17
2.2.2 Culturele sensitiviteit............................................................................................................................17
Hoofdstuk 3................................................................................................................................................. 18
3.1 Shared Decision Making...............................................................................................................................18
3.2 Moderne informatie- en communicatietechnologieën................................................................................18
3.2.1 Ehealth voor kinderen..........................................................................................................................19
3.2.2 Informatie- en communicatietechnologieën gericht op zelfredzaamheid..........................................19
3.2.2 Voorbeelden van toepassing informatie- en communicatietechnologieën Liv en haar familie/naasten
.......................................................................................................................................................................19
, Inleiding
In dit Kind en Jeugd Portfolio 1, die ik maak in het kader van het dubbele minor die ik volg in
het vierde jaar van de HBO-V aan de Hanzehogeschool, ga ik aan de hand van een casus in
op verschillende aspecten van zorg aan een 12 jarige en haar familie.
In hoofdstuk 1 beschrijf ik de casus van een 12-jarige patiënt, die lijdt aan Acute Lymfatische
Leukemie.
In hoofdstuk 2 geef ik een zorgplan weer voor deze 12-jarige patiënt.
In hoofdstuk 3 bespreek ik de mogelijkheden om de communicatie vanuit en naar de patiënt
en haar gezin te verbeteren.
In hoofdstuk 4 beschrijf ik de rollen van de verpleegkundige en de andere partijen die een rol
spelen in het zorgproces van de patiënt.
In hoofdstuk 5 geef ik mijn eigen visie op kinderverpleegkundige zorg weer en bespreek ik
een aantal ethische vraagstukken rondom de kinderverpleegkundige zorg.
3
Portfolio
Minor Kind & Jeugd
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller superelientje. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.09. You're not tied to anything after your purchase.