HU portfolio De Professional in de Praktijk leerjaar 2023/2024 - Cijfer 8!
10 views 0 purchase
Course
De Professional in de Praktijk
Institution
Hogeschool Utrecht (HU)
Het vak Professional in de Praktijk wordt gegeven op de opleiding HBO-Rechten, tijdens het tweede leerjaar in periode D. Je moet voor dit vak een portfolio maken. Dit portfolio is in dit bestand door mij uitgewerkt. Ik heb mijn portfolio tijdens de eerste kans gehaald met een 8!
Voorblad.................................................................................................................................................1
Inhoudsopgave.......................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................3
0. Eindverslag beroepsidentiteit en -houding (STARR)...........................................................................4
Uitwerkingen opdrachten.....................................................................................................................14
Opdracht 1 Profileringsplan..............................................................................................................14
1a. Verslag profileringsplan versie a.............................................................................................14
..........................................................................................................................................................16
1b. Verslag profileringsplan versie b.............................................................................................22
Opdracht 2 Samenwerkingsopdracht...............................................................................................28
Opdracht 3 Oriëntatie op de praktijk................................................................................................35
3a. Verslag inhousedag.................................................................................................................35
3b. Verslag snuffelstage................................................................................................................37
3c. Voorbereidingsopdrachten en verslag training stagevoorbereiding.......................................39
Opdracht 4 Verslag persoonlijke en professionele groei..................................................................45
Slotoverweging/conclusie....................................................................................................................56
Literatuurlijst........................................................................................................................................57
Bijlagen.................................................................................................................................................58
2
,Inleiding
De aanleiding voor dit portfolio is de cursus Professional in de Praktijk. Voor deze cursus heb ik dit portfolio dan
ook gerealiseerd. De achtergrond van het portfolio is dat ik d.m.v. alles wat in het portfolio is beschreven, kan
aantonen dat ik stagewaardig ben. In dit portfolio geef ik dan ook zo goed mogelijk weer dat ik alle
professionele houdingsaspecten op het niveau van studiejaar 2 beheers. In dit portfolio toon ik mijn
persoonlijke groei gedurende de eerste twee jaar van mijn studie. Dit portfolio bevat o.a. een eindverslag. Dit
eindverslag wordt gedragen door verschillende opdrachten waar ik gedurende dit studiejaar aan heb gewerkt.
Dit portfolio laat zien dat ik aan mijzelf heb gewerkt en zo klaargestoomd ben voor de stage in het derde
studiejaar.
Mijn portfolio start allereerst met het eindverslag. In het eindverslag geef ik per verschillend houdingsaspect
een voorbeeld waaruit blijkt dat ik mijzelf heb ontwikkeld en dit houdingsaspect ook daadwerkelijk beheers.
Daarna komen de uitwerkingen van de opdrachten waar ik aan heb gewerkt, welke mijn eindverslag dragen. De
eerste opdracht is het profileringsplan versie a en die wordt opgevolgd door het profileringsplan versie b.
Hierna volgt de uitwerking van de samenwerkingsopdracht. Daarna behandelt opdracht 3 de oriëntatie op de
praktijk en deze bestaat uit de inhousedag, de snuffelstage en de training stagevoorbereiding. Tot slot komt het
verslag over mijn persoonlijke en professionele groei aan bod.
3
, 0. Eindverslag beroepsidentiteit en -houding (STARR)
1. Communicatief
Ik heb mezelf dit jaar ontwikkeld in het professionele houdingsaspect: communicatief. Ik zal met behulp van de
STARR-methode aantonen dat ik communicatief ben.
STARR 1
Situatie:
In het tweede studiejaar heb ik in periode A een adviesgesprek moeten houden. Dit adviesgesprek viel onder
de overkoepelende cursus genaamd ‘Bedrijfsrecht’. Het adviesgesprek hield ik met een actrice. Vanaf het begin
van periode A wist ik dat ik als juridisch adviseur moest fungeren en dit heeft ervoor gezorgd dat ik mij hier
goed op kon voorbereiden. Het was dan ook de bedoeling dat er voorafgaand aan het adviesgesprek een
bouwplan werd ingeleverd. Ik ben hier serieus mee aan de slag gegaan en dit zorgde ervoor dat ik zelfverzekerd
het adviesgesprek in ging. Ik had tevens thuis nog geoefend met mijn vriend en het beoordelingsformulier
bekeken. Het was de bedoeling dat ik tijdens het adviesgesprek mijn cliënt advies gaf over welke type
leiderschapsstijl het beste paste binnen haar bedrijf. Haar bedrijf had namelijk twee leiderschapsstijlen tegelijk,
maar zij wilde maar één leiderschapsstijl in plaats van twee. Doordat ik tijdens de cursus bedrijfsrecht allerlei
kennis heb opgedaan over hoe bedrijven in elkaar kunnen steken en wat daarbij komt kijken, heb ik
geprobeerd een zo op maat gemaakt mogelijk advies te verstrekken aan de cliënt. Voor mijn communicatieve
ontwikkeling wilde ik werken aan mezelf uitdrukken zonder steeds verantwoording af te leggen aan anderen
Daarnaast wilde ik mijn luistervaardigheden verbeteren, zodat ik actief kan luisteren naar anderen zonder
direct te oordelen of advies te geven. Tot slot wilde ik het vermogen ontwikkelen om anderen volledig uit te
laten praten, zonder hun woorden in te vullen of te onderbreken, om zo effectiever te luisteren en begrip te
tonen. Ik wist van mezelf dat ik mij op deze drie punten kon verbeteren.
Taken:
Tijdens het adviesgesprek waren er twee rollen: die van de juridisch adviseur, die ik vervulde, en die van de
cliënt, gespeeld door de actrice. Als juridisch adviseur was het mijn taak om tijdens het gesprek advies te geven
aan de actrice, die de rol van de cliënt op zich nam. Mijn verantwoordelijkheid was om de cliënt o.b.v. de
adviesvraag, de relevante feiten en de bedrijfskundige analyse, twee passende adviezen verstrekken. Hierbij
was het ook van belang om bij beide adviezen de voor- en nadelen te benoemen. Mijn taak was om deze twee
adviezen inclusief voor- en nadelen aan de cliënt voor te leggen, zodat de cliënt een weloverwogen advies kan
kiezen passend bij haar bedrijf. Hierna was het heel belangrijk dat ik nog naging of het advies duidelijk was. Ook
hadden we afgesproken dat ik naderhand nog een mailtje naar de cliënt zou sturen met alle besproken
informatie erin verwerkt.
Activiteiten:
Ik heb me voorbereid op het adviesgesprek en mijn bouwplan ingevuld. Naast het bouwplan heb ik ook een
korte schets gemaakt van het bedrijf dat ik moest adviseren, een organisatieplan van dit bedrijf gemaakt en
twee leerdoelen geformuleerd voor het adviesgesprek. Doordat dit allemaal erg theoretisch was, had ik
behoefte aan ‘echt’ oefenmateriaal. Ik heb toen mijn vriend gevraagd of hij het adviesgesprek met mij wilde
oefenen. Dit was heel fijn en leerzaam om te doen. Vervolgens begon het gesprek en probeerde ik, naast de
adviesvraag, de relevante feiten, de bedrijfskundige analyse en de adviezen te bespreken, te vissen naar of er
nieuwe ontwikkelingen waren n.a.v. de relevante feiten die ik opnoemde en was ik aan het pijlen, door verbale
en non-verbale communicatie, wat de cliënt van mijn voorgestelde adviezen vond. Hier probeerde ik dan ook
weer zo goed mogelijk op in te spelen door vragen te stellen over waarom dat ene aspect zo belangrijk was, of
er aspecten waren waar de cliënt minder enthousiast over was en wat de cliënt vond van de twee adviezen. Ik
had de rol van juridisch adviseur en nam daarom de regie in het gesprek. Ik deed dit o.a. door de
gesprekstechniek LSD in te zetten en door bovenstaande vragen te stellen. Doordat ik de regie in het gesprek
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller danahillebrandt. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.63. You're not tied to anything after your purchase.
