PARADIGMA’S
Ontologie: Wat is realiteit? Hoe ziet realiteit eruit? Bestaat er een realiteit extern aan de
mens?
Epistemologie: Hoe is kennis over die realiteit mogelijk? Wat is de relatie tot dat wat te
kennen valt en de kenner?
Methodologie: Hoe kan de onderzoeker iets te weten komen over wat hij denkt dat er te
kennen valt? (incl. type onderzoek, grondvormen, methoden, analyse)
POSTIVISME (POST-POSITIVISME)
Basisassumpties:
Gaat ervan uit dat er een ‘objectieve werkelijkheid’ buiten ons bestaat
Deze werkelijkheid is onderhevig aan natuurwetten (wetmatig)
Te kennen door afstand tussen kenner (subject) en gekende (object)
Subject en object beïnvloeden elkaar niet (dualisme)
Controleerbare en repliceerbare methoden (unity of methods)
Onderzoek is objectief, rationeel en neutraal (waardevrij)
FENOMENOLOGIE (SUB: CONSTRUCTIVISME)
Basisassumpties
• “de werkelijkheid hoe die zich werkelijk aandient, en niet hoe die door de wetenschapper
wordt bekeken” (p.73) (Husserl)
• Subjectieve ervaring: zintuigelijk & pre-reflexief
• Betekenisgeving vanuit “stock of knowledge” gereedschapskistje met ideeën, theorieën,
waarden (constructen) waarmee we de wereld interpreteren
• Betekenisgeving is niet individueel, maar wordt van generatie op generatie doorgegeven
SOCIAAL CONSTRUCTIVISME (SUB: CONSTRUCTIVISME)
Basisassumpties:
• Wetenschappelijke kennis wordt niet “ontdekt”, maar ”geconstrueerd” of “geproduceerd”
tijdens een onderzoek
• Kenner en gekende zijn met elkaar verbonden, kennis ontstaat in ‘interactie’ tussen
onderzoeker en onderzoeksobject.
• Die kennis is afhankelijk van de politieke, sociaal, historische context waarin die kennis
gemaakt wordt (niet in mortelmans)
KRITISCHE THEORIE
Basisassumpties
• Kijkt naar de manier waarop sociale structuren (’klasse’, ‘ras’ en ‘gender’) een invloed
uitoefenen op subjectieve ervaringen
• Dit zijn ‘historisch gevormde’ en ‘reëel gemaakte’ structuren
• Normatief: daagt historische gevormde structuren uit door ze te deconstrueren
• Justice oriented: aandacht voor privilege en marginalisatie
• Aandacht voor hoe maatschappelijke ongelijkheid met elkaar samenhangt
(intersectionaliteit)
, PARADIGMA’S
Wat heb je aan kennis over epistemologische benaderingen als kwalitatief onderzoeker?
• Je epistemologische benadering geeft richting aan het type onderzoek, je design en de
methoden van dataverzameling.
• Het expliciteren van je epistemologische benadering geeft collega-onderzoekers inzicht in
je werkwijze/invalshoek.
• Paradigma’s vragen van kwalitatief onderzoekers dat zij hun rol in de “kennisproductie”
expliciteren en daarop reflecteren.
Kennisclip werkgroep 1.
Ontologie – wat is er. Wat is de wereld die we onderzoeken. Siencleer.
Er bestaat een wereld buiten ons – objectivistische positie. Meetbaar.
Is er een realiteit die buiten ons bestaat, los van degene die hem waarneemt –
subjectivistische positie.
Hoe kunnen we die realiteit kennen? – epistemologie.
Dualisme, er is een werkelijkheid buiten ons die gekend kan worden zonder dat die kennis
afhankelijk is van de kenner. Positivistische benadering.
Fenomenologische benadering, kennis die je opdoet door zintuigelijke ervaring. Betekenis
geven zintuigelijke ervaring. Taal.
Kritische theorie – ervaring staat niet opzich, altijd gekleurd door de wereld waarin die
ervaring wordt opgedaan, ongelijkheid.
Sociaal constructivisme – alle kennis die we opdoen over de wereld vindt plaats binnen het
systeem van de wetenschap. Men made.
Hoorcollege 3. Probleemstelling, conceptueel kader en designs
Probleemstelling (tweede cirkel)
• wat is er al wel bekent en wat nog niet, wat gaan we onderzoeken.
• wat is een probleem in de maatschappij.
• gat literatuur en kennis.
Probleemstelling
“De probleemstelling van een onderzoek is een tekst die de onderzoeker schrijft waarin het
onderzoek waarvan hij later de resultaten zal presenteren aangekondigd en voorgesteld
wordt. In artikelen is de doorgaans de inleidende paragraaf.”
Probleemstelling
• Situering van het onderzoeksdomein
• Maatschappelijke en/of wetenschappelijke verantwoording
• Het onderzoeksdoel
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller famkebrieffies. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.68. You're not tied to anything after your purchase.