Het Effect van Professionele Coaching op de studievoorgang en Mentaal Welbevinden van
Studenten met Autismespectrumstoornis
Naam: Emma Defoor
Studentnummer: 852598781
Emailadres: emma.defoor@student.ou.nl
Cursus: PB0712 Literatuurstudie
Examinator: Thomas Gultzow
Inleverdatum Inleverdatum: 23/07/2024
, Het Effect van Professionele Coaching op de Studievoortgang en Mentaal Welbevinden van
Studenten met Autismespectrumstoornis
De vraag naar professionele coaching voor studenten met autismespectrumstoornis (ASS) is
de laatste jaren sterk gestegen (Lucas & James, 2017; Van der Wegen et al., 2023). Professionele
coaching in het hoger onderwijs wordt gezien als een één-op-één relatie tussen een geschoolde
coach en een student, met als doel de ontwikkeling van de student binnen de hogeschool te
ondersteunen (Lucas & James, 2017). In 2023 maakte bijna 80% van de studenten met een
functiebeperking gebruik van speciale voorzieningen, waarvan 56% gericht was op begeleiding en
advies (Van der Wegen et al., 2023). Ondanks deze voorzieningen blijft er een aanzienlijk tekort aan
middelen om te voldoen aan de vraag naar professionele coaching voor studenten met ASS (Bakker
et al., 2022; Barnhill, 2016; Hu & Chandrasekhar, 2021; Kuder et al., 2022). Dit tekort kan worden
verklaard door de snelle toename van het aantal studenten met ASS, doordat steeds meer mensen
een diagnose krijgen (Van Hees et al., 2014; Barnhill, 2016; Jackson et al., 2018).
Autismespectrumstoornis verwijst naar een groep stoornissen die gekenmerkt worden door
problemen met sociale communicatie en interactie, evenals beperkte en repetitieve gedragingen,
interesses en activiteiten (American Psychiatric Association, 2013). In 2023 bleek 14% van de
Nederlandse studenten in het hoger onderwijs een functiebeperking te hebben met extra
ondersteuningsbehoeften, waarvan 11% een diagnose ASS had (Van der Wegen et al., 2023).
Onderzoek toont aan dat studenten met ASS vaker een lagere studievoortgang hebben dan hun
medestudenten (Bakker et al., 2022). Volgens Dijkhuis et al. (2020) kan studievoortgang gemeten
worden door het aantal behaalde studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS).
Daarnaast hebben ze een hogere comorbiditeit met psychische aandoeningen (Jackson et al., 2018;
Van Hees et al., 2014) en ervaren ze gemiddeld meer stress dan hun medestudenten (Van Hees et al.,
2014). Dit heeft een directe invloed op het mentaal welbevinden wat door de
Wereldgezondheidsorganisatie (WHO, 2022) wordt beschreven als een toestand waarin een individu
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emmadefoor1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.69. You're not tied to anything after your purchase.