Summary
Samenvatting h3:Sensorimotorisch leren
- Course
- Institution
hoofdstuk 3 van motorisch leren. gegeven door prof. A. Hallemans. Is een onderdeel van het vak motorisch leren en ontwikkelen
[Show more]
Seller
FollowNM99
Reviews received
Content preview
ML: H3:sesomotorisch leren connectie tussen perceptie & actie perceptie – actie koppeling
- Actie is noodzakelijk voor het waarnemen van info
- terugkoppeling info = foutendetectie & correctie plaatsvinden
terugkoppeling info niet altijd noodzakelijk geacht voor succesvolle uitvoering auto bewegingen
- rol tijdens leerproces bewegingen
- sensorimotorisch leren
Sensorimotorisch leren
- Proces
- organisme leert uit ervaringen
toekomstig (motorisch) gedrag beter aangepast aan omgeving
- terugkoppeling sensorische info= essentieel belang
gebruikt om succes (/ falen) van poging te evalueren
o Succesvolle pogingen = bewaard in geheugen
o niet succesvolle = vergeten
- gekenmerkt door “trial and error”.
Feedback
- terugkoppeling (sensorische) info
- 2 soorten
Intrinsieke feedback= door uitvoerder zelf gegenereerd
Extrinsieke feedback=via 3e persoon verschaft
herstel / verbetering sensorische input belangrijke doelstelling om motoriek te optimaliseren
1. Een classificatie van sensorische informatie
Schmidt
- 1988
- classificatie van sensorische info voorgesteld
- sensorische info tijdens bewegingsuitvoering beschikbaar
deel rechtstreeks in verband met bewegingsuitvoering
beweging gerelateerd
o info voor bewegingsuitvoering beschikbaar
o info tijdens bewegingsuitvoering beschikbaar
o info na bewegingsuitvoering beschikbaar
deel omgevingsinformatie
niets te maken met eigenlijke beweging
Voor aanvang beweging
- uitvoerder heeft bepaalde info belangrijk voor bewegingsuitvoering
vb: positionering ledematen in omgeving, snelheid naderend voorwerk enz
Tijdens & na uitvoering
- Info over eigenlijke beweging beschikbaar
Vb: gevoel beweging, visuele waarneming effecten beweging
- Afhankelijk van snelheid waarmee bewegingsuitvoering plaatsgrijptfeedback benut
bijsturing van de aan gang zijnde beweging /bijsturing volgende bewegingsuitvoering
feedback tijdens/na uitvoering = onderscheid
- intrinsieke / inherente feedback
info via diverse sensorische kanalen
visuele
o is het doel bereikt
o met welke snelheid
Nala Melis Pagina 1
, ML: H3:sesomotorisch leren
vestibulaire
auditieve
somatosensorische afferenten
o goed beeld graad van succes uitvoering
belangrijkste
volstaat voor juiste evaluatie beweging
info opgenomen en verwerkt door uitvoerder zelf
SOMS
o aangeleerd welke sensorische info met juiste bewegingsuitvoering
overeenstemt
via toegevoegde feedback
- extrinsieke / toegevoegde feedback
toegevoegd aan intrinsieke feedback
door therapeut verschaft
via technisch instrument verschaft
info op diverse manieren aanbieden
verbaal
visueel
info zelf kan ≠ accenten leggen
Voorbeelden
Info over goed / slecht uitvoeren beweging
score op algemene prestatie bewegingsuitvoering
Info over bewegingsverloop /positie ledematen in omgeving
2. Thorndikes’s Law of effect
informatie succes/falen proces sensorimotorisch leren beïnvloedenstimulus – respons
theorieën
- operante conditionering
- Edward Thorndikehoe proefdieren ontsnappen uit puzzel dozen
hongerig dier= in doos geplaatst buiten doos = voedsel
ontsnappenspecifieke actie/serie van acties uitvoeren
Belangrijk dier gewenste handeling al kan uitvoeren bij toeval ook vertonen
dier actie toevallig vertoond= ontsnappen uit doos
bij herhaalde pogingen=steeds sneller ontsnappen
dier leert wat te doen om doos te openen
thorndike’s law of effect
- essentie stimulus – respons theorie = uitgedrukt
- bekrachtiger = connectie tussen stimulus&respons te versterken
- gevolg
kans ↑ zelfde actie vertoond wanneer
zelfde situatie zich voordoet
zelfde prikkel zich aanbiedt
- Belangrijk
bekrachtiging = onmiddellijk na vertonen respons
tijd ertussen= te lang stimulus – respons connectie≠versterken
stimulus –respons gedrag ook rol bij leren acties?
Interceptie= vangen van snel bewegen voorwerp stimulus – respons gedrag
niet om actie te controleren
activatie stimulus – respons mechanisme
Nala Melis Pagina 2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller NM99. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.87. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
60904 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now