Summary
Samenvatting Controle van beweging h1
- Course
- Institution
hoofdstuk 1 van motorisch leren. gegeven door prof. A. Hallemans. Is een onderdeel van het vak motorisch leren en ontwikkelen
[Show more]
Seller
FollowNM99
Reviews received
Content preview
MO H1:controle van beweging1. Motorische controle en motorisch leren : definiëring en domeinbepaling
● Motorische controle
- Processen die rol spelen om tot actie te komen
- Intrinsieke en extrinsieke factoren hebben invloed
- Beweging tot stand op DIT moment
● Motorisch leren
- Verandering in proces van MC die optreden in verloop van tijd
- Gestuurd door verschillende factoren
- Optreden bij opgroeien baby tot volwassene=> motorische ontwikkeling
- Indien volwassen = nieuwe motorische vaardigheden leren
2. Motorisch gedrag en motorische controle
A. Motorisch gedrag
gedrag tot stand door uitoefenen van spierkrachten die inwerken op ledematen/ andere
lichaamsdelen
gedrag dat voorkomt uit spieractiviteit
- Ook bij Niet bewegen (statische contractie)
● Niet willekeurig maar met doel voor ogen
● Doelgerichte bewegingen
- Complex
- Flexibel
● Past aan, aan omgevingsfactoren
● Alle bewegingen gedurende bepaalde tijdsperiode
● Doelgerichte motorische acties
- Doelgericht = doel voor ogen
- Motorische actie = oplossing voor motorisch problemen gesteld door motorisch taak
● Motorische taak
- Verschillende deeltaken
● Verschil tussen
- motorische actie + deeltaken = elementaire actie
bouwstenen waaruit meer complexe acties opgebouwd kunnen worden
- motorisch actie + 0 deeltaken
● Uitvoeren motorische actie ≠ uitvoeren combinatie bewegingen/ spiercontracties
- Details bewegingen = zeer verschillend
omgevingsomstandigheden
≠ begincondities
≠omstandigheden tot zelfde acties komen -> ≠ bewegingspatronen &
spieractiviteit patronen => motorische fit
● Motorische fit
- Motorisch gedrag = aanpasbaar aan omgevingsomstandigheden
- ≠ omstandigheden = ≠ motorisch gedrag => zelfde uitkomst
● Doelgerichte beweging = adaptief gedrag = motorische equivalentie
● Equivalent
- Zelfde resultaat
- ≠ op ander domein
B. Vrijwillige & doelgerichte bewegingen
● Vrijwillige beweging
Nala Melis Pagina 1
, MO H1:controle van beweging
- Vooraf aan beweging = bewuste intentie
● Vrijwillig motorisch gedrag
- Gedrag uitgevoerd met bewuste intentie om doel te bereiken
- Uitvoerder = bewust van keuze om gedrag te vertonen of niet
● Onvrijwillig motorisch gedrag
- Geen bewuste intentie
- Uitvoerder ≠ keuze om gedrag te vertonen of niet
- Reflexmatig
≠ adaptief vermogen → stereotiep
presistance in response to failure → meerdere pogingen ondernemen indien gewenste
uitkomst niet bereikt
● Ertoe gedwongen gedrag ≠ onvrijwillig gedrag
- Uitvoerder = bewust van keuze om gedrag al of niet uit te voeren
Doelgerichte bewegingen
- gericht op bereiken doel
- gestuurd door doel
interne representatie nodig van het te bereiken doel
referentie waartegen uitgevoerde actie afwegen bepalen of doel wel/niet
bereikt
verwijzen naar info opgeslagen in centraal CZS
verwijzen naar info die binnen komt via zintuigen
C. Controle vrijwillige & doelgerichte bewegingen
Zintuiglijke waarneming à doelgerichte bewegingen
- sensormotorische principe
gerelateerd aan adaptibiteit
aanpassen aan andere / nieuwe omstandigheden
aanpassing alleen wanneer info binnenkomt bij uitvoerder over omstandigheden
gerelateerd aan volharding in geval van falen
verkrijgen info wel/niet bereiken vooropgestelde doelà zintuiglijke waarneming
doelgericht motorisch gedrag = sensormotorisch gedrag
- perceptie = acties bepaalt
Perceptie = integratie ≠ waarnemingen tot betekenisvolle informatie
§ noodzakelijk à bewegingen aan passen aan omstandigheden
hoe sensorische & motorische processen samengaan om beweging veroorzaken & controleren
- perifere benadering
bewegingen gecontroleerd obv. feedback uit
spieren & gewrichten=>proprioceptie
vestibulaire
visuele & auditieve informatie=>closed loop
- centrale benadering
bewegingen vooraf geprogrammeerd
feedback niet noodzakelijk voor tot stand komen & uitvoeren bewegingen =>open loop
3. hoe komt beweging tot stand ? historisch visie
verschillende visies gecombineerd
1) vroege jaren 1900
- rol CZS
Nala Melis Pagina 2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller NM99. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.78. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
60904 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now