Summary
Samenvatting hoorcolleges Onderzoeksmethoden (Master CW)
- Course
- Institution
In dit document staan samenvattingen van alle hoorcolleges van het vak onderzoeksmethoden in de master Communicatiewetenschappen (leerjaar 19/20).
[Show more]
Seller
Follow
milann95
Reviews received
Content preview
Hoorcollege 1Eerste vier colleges gaan om kwalitatief onderzoek. Gaat dan vooral om de analyse van
kwalitatief onderzoek. Bij kwalitatief gaat het niet om kwantificeren. Het gaat er hierbij om,
om welke betekenis wordt toegekend aan een bepaald onderwerp. N=1 maakt in die zin
helemaal niet uit bij kwalitatief. Het gaat niet om representativiteit. Het gaat erom om tot een
bepaalde betekenis te komen. En dat ligt in interactie met onderzoeker.
Wel is het belangrijk om te reflecteren hoe jij als onderzoek in het onderzoek/interviews etc.
staat. Hoe je achtergrond dat beïnvloedt.
Wil je iets onderzoeken met betekenisgeving en emoties etc.? Dan kwalitatief vaak beste
oplossing.
Uitkomst kwalitatief onderzoek vertelt één verhaal (van de velen). Het is een gedeelte of
perspectief van de werkelijkheid en is subjectief. Met dezelfde data kunnen namelijk veel
verschillende verhalen verteld worden (zoals dat twee mensen dezelfde vakantie hebben
gehad, maar beide verschillende dingen de hoogtepunten vonden). Alle betekenissen zijn
afhankelijk van de context.
Hieronder een lijstje met redenen waarom een kwalitatieve aanpak beter is dan een
kwantitatieve aanpak:
1) Het zorgt ervoor dat er focus gehouden kan worden op mensen eigen frames over zaken
en dat het niet eerst een frame voorgekauwd wordt door onderzoeker (bijv. met vragenlijst)
2) Er kan een diepere betekenis van een fenomeen gevonden worden dan met het
gebruiken van cijfers. Omdat betekenissen die mensen toekennen aan dingen niet te vatten
is in cijfers.
3) Omdat werkelijkheid, betekenis en ervaring vaak rommelig en tegenstrijdig is voor
mensen. En kwalitatief onderzoek kan die tegenstrijdigheid blootstellen. Bijvoorbeeld met
,interviews waarin mensen in begin heel iets anders zeggen dan aan eind, na een tijd erover
gepraat te hebben.
4) Het is flexibel en kan gedurende het onderzoek steeds veranderen. De te vergaren kennis
kan aanzienlijk vergroot worden en is vooraf niet helemaal vastgelegd.
5) En met kwalitatief onderzoek kan je bij het analyseren van de data achter dingen komen
die je vooraf nooit had kunnen zien aankomen. Data die verloren zouden gaan bij het
gebruik van kwantitatieve methoden.
Kwalitatief onderzoek:
- gaat over betekenisverlening
- geeft geen enkelvoudig, eenduidig antwoord maar een verhaal obv data
- onderzoeker is ook meetinstrument, zowel bij analyse als dataverzameling
- subjectiviteit wordt omarmd, de werkelijkheid wordt niet als eenduidig gezien
Kwalitatief onderzoek verschilt daarom op twee fundamentele punten van kwantitatief
onderzoek. Namelijk ontologie en epistemologie.
Ontologie gaat over de vraag of er een werkelijkheid is. Gaat over de aard van de realiteit.
Dus hoe we naar werkelijkheid kijken. Hieronder staat het ontologie-continuum.
Realisme hierbij is kwantitatief. Gaat er dus vanuit dat er een werkelijkheid is. Relativisme is
kwalitatief. Gaat er dus vanuit dat context bepalend is voor werkelijkheid. En dat er dus niet
een eenduidige is.
Critical realism wordt steeds vaker opgenomen in kwalitatief onderzoek. Dat gaat er vanuit
dat er een ‘real’ en te vatten wereld is achter de subjectiviteit en sociale context van een
onderzoeker.
Epistemologie gaat over de vraag hoe we aan de kennis komen over die werkelijkheid. Gaat
over opvattingen over hoe we de realiteit kunnen kennen. (wat is de aard van onze kennis,
hoe kunnen we die genereren?) Gaat uit van aantal vragen, volgens Guba en Lincoln
(1994):
- Hoe weten we wat we weten?
- Wat is de waarheid?
- Wat is legitieme kennis?
- Wat is de basis van de relatie tussen de onderzoeker en wat die kan weten?
,In kwalitatief onderzoek regeert dus de opvatting van relativisme (in de ontologie). De
werkelijkheid is dus niet iets dat ‘is’, maar een construct van de beschouwer, die er
betekenis aan moet geven.
Epistemologie gaat over reconstructie van perspectief van de beschouwer. Hoe geven zij zin
aan de wereld. Kennis is gevolg van betekenisverlening en bestaat uit sociale artefacten (bij
kwalitatief) Kwalitatief onderzoek reconstrueert de wijze waarop mensen betekenissen
verlenen.
Het verschil in perspectief tussen kwalitatief en kwantitatief kan je uitdrukken in verschil
tussen positivisten en naturalisten.
Positivisten gaan uit van het idee dat de realiteit er ‘is’ en dat er een werkelijkheid is en dat
ie dus te meten is. Naturalisten gaan er vanuit dat de werkelijkheid constant verandert en
alleen bestaat in de interpretaties van mensen en naturalisten accepteren dat er meerdere
versies van de realiteit zijn. Positivisten zijn dus kwantitatief en naturalisten kwalitatief.
Kwaliatief vs kwantitatief
Inductief (ontwikkelt verklarende theorie) vs deductief (leidt verschijnselen af uit theorie)
interviews vs vragenlijsten
tekst vs cijfers
observeren en interpreteren vs meten en testen
cyclisch/herhalend vs lineair/opeenvolgend proces
diepte vs breedte
niet gestructureerd vs vaste antwoordenlijsten
niet-statistische data-analyse vs statistische data-analyse
De twee methoden kunnen eigenlijk wel complementair aan elkaar werken.
In kwalitatief onderzoek is dus vaak een inductieve aanpak. Het onderzoek en de
onderzoeksvragen zijn dus eigenlijk altijd onder constructie.
Bij kwalitatief is er niet sprake van afgesloten concepten en uitontwikkeld maar van inductief
en cyclisch. Het blijft dus ontwikkelen, het concept. Dat heet sensitizing concepts. Dat
betekent dus dat er altijd nog elementen toegevoegd kunnen worden aan een concept, ook
al hou je daar vooraf geen rekening mee. (bij kwantitatief kan dat dus niet, omdat je
bijvoorbeeld vaste vragenlijst hebt waarmee je het concept al helemaal moet afdekken).
In kwalitatief onderzoek ben je afhankelijk van of je data ‘rijk’ is. Data is rijk als er veel
nuance zit in de antwoorden van een respondent bijvoorbeeld. Het tegenovergestelde van
‘rijk’ is oppervlakkig.
Zoals als gezegd, moet subjectiviteit omarmd worden, maar moet er in kwalitatief onderzoek
wel gereflecteerd worden op de manier waarop de subjectiviteit van een onderzoeker
invloed kan hebben gehad op het onderzoek.
Je hebt verschillende soorten reflectie:
- functionele reflexiviteit: gaat over hoe onderzoeksmethodes en technieken invloed
, hebben gehad op onderzoek
- persoonlijke reflexiviteit: gaat over hoe je als individu rol hebt gespeeld in
productie van kennis in het onderzoek.
Thematische analyse is een meer toegankelijke manier van kwalitatief onderzoek doen.
Waarbij het doel niet echt is om ‘theorie te ontwikkelen’, zoals dat bij kwalitatief onderzoek
wel vaak het geval is. (Dus niet echt inductief??)
Hoorcollege 2
Met thematische analyse werk je niet met sensitizing concepts.
Het doel van kwalitatief onderzoek is om tot rijkere betekenis (van de mensen waarin
onderzoek geïnteresseerd is) van fenomeen te komen. Dan is het de vraag of je bijvoorbeeld
focusgroepen doet of individuele interviews. Onderwerpen die veilig zijn kun je wel in een
focusgroep onderzoek doen. Kwantitatief onderzoek is lineair. Dus eerst een fase van
onderzoek en dan volgende fase van onderzoek. Bij kwalitatief onderzoek gaan alle fasen
hand in hand. Ze zijn met elkaar verbonden en in elkaar verwikkeld. Dataverzameling en
data-analyse wisselen elkaar af. Kwalitatief onderzoek is dus cyclisch en iteratief.
Kwalitatief onderzoek heeft dus geen vaste formule die je kunt toepassen. Het is diverser
dan kwalitatief onderzoek.
Analyse van kwalitatieve data kan je opsplitsen in drie verschillende categoriëen: niet
geanalyseerd, minimaal (thematsich overzicht, verkenning) en maximaal (ontwikkelde
theorie). Voor maximaal moet je eigenlijk wel talloze interviews hebben gedaan. Alle
diversiteit en rijkheid van fenomeen moet je hebben om dit te kunnen doen. Gebeurt vrijwel
nooit.
Analyse van kwalitatieve data kan je opsplitsen in aantal fasen:
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller milann95. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.28. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72042 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now