100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting inleiding tot de pedagogie $11.74   Add to cart

Summary

Samenvatting inleiding tot de pedagogie

 9 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van 71 pagina's voor het vak Pedagogie aan de UCLL

Preview 4 out of 71  pages

  • September 29, 2024
  • 71
  • 2019/2020
  • Summary
avatar-seller
Inleiding Pedagogie


EXAMEN MEERKEUZE, geen giscorrectie



Inleiding tot pedagogie
- Leren kijken naar pedagogische situaties (Wat gebeurt er? Wat speelt er zich af?)
- Leren kijken, analyseren en wat kunnen we oordelen en handelen
- Wat heeft gezorgd dat pedagogie is verandert doorheen de jaren?

Overzicht:

 Deel 1: voor een goed begrip: opvoeding what’s in a name?
 Deel 2: pedagogiek als wetenschap
 Deel 3: opvoedingsmodellen onder de loep
 Deel 4: opvoedingscontexten
o Opvoeding en gezin
o Opvoeding en onderwijs
o Opvoeding en vrije tijd

1 Deel 1: voor een goed begrip: opvoeding what’s in a
name?
Overzicht

 Naar een omschrijving van: wat is opvoeding
 Wat zeggen ons deze omschrijvingen?
 Opvoeding: maatschappelijke opdracht
 Zinvolle vragen voor verdere verdieping

1.1 Naar een omschrijving van: wat is opvoeding…?
Wat zeg jij over opvoeding?

 Grote en kleine gezinnen, mindset, straffen & belonen, waarden en normen, basis van leven,
geduld hebben, CLB, meer dan thuis, context

Wat zeggen kinderen over opvoeding?

 Groot brengen, zorgen, afspraken maken, dingen aanleren, regels, verzorgen, leren wat mag en
niet mag, eten & drinken, wederzijds elkaar helpen

Wat zeggen pedagogen hier over?

 Ontwikkeling ondersteunen
 Leren leren (leren van sociale vaardigheden)
 Dimensie van de vrijheid (kinderen leren de vrijheid nemen, maar vrijheid is niet grenzeloos,
vrijheid onderhandelen)
o Bv, je zal zelf ouderlijke vaardigheden ervaren wanneer jezelf een kind hebt bv, hoe
geef ik fruit aan een kind? Hoe laat thuis van een feestje?




1
Raf Sondervorst

,Inleiding Pedagogie



1.1.1 Enkele definities doorheen de tijd
• “pedagogisch ingrijpen in liefde en vertrouwen gericht op zelfverantwoordelijke
zelfbepaling” Langeveld
 Definitie beschreven in WO II, men keek vanuit katholieke geloof, kind stond centraal,
zelfverantwoordelijkheid

• “opvoeding is hulp bieden ter ondersteuning van de zelfactiviteit op weg naar meerwaarde
met het oog op een zo groot mogelijke zelfstandigheid” De Keyser
 Jaren 70, zo groot mogelijk = wat doen we met kinderen met een functiebeperking? Iedere
opvoeding is uniek en elke opvoeding heeft andere vragen, hoe kan een kind zo krachtig
mogelijk staan in een situatie?

• “opvoeden is een complex fenomeen dat verweven is met vele andere aspecten van het
dagelijks leven. De kern van het opvoeden bestaat uit veelvuldige interacties tussen een kind
en een opvoeder. Als een opvoeder beschouwen we iedereen die gedurende langere tijd
dag in dag uit met een kind samenleeft en zich verantwoordelijk voelt en weet voor de
ontwikkeling en de toekomst van het kind Hellinckx
 Opvoeding is toegespitst op samenlevingsdimensies, het is samen kijken naar de opvoeding

• Opvoeding is iedere invloed die mensen, bedoeld of onbedoeld, uitoefenen op de
ontwikkeling van kinderen Diekstra
 Opvoeden is mensenwerk (krachten, mogelijkheden, beperktheden)
 Onbewust zitten we in de opvoeding

Bv, mama is met haar zoon aan het wachten bij een rood licht, maar een andere
man is gehaast, loopt door. De moeder moet haar zoon uitleggen waarom dit
verkeerd is.

1.2 Wat zeggen ons deze omschrijvingen?
 In functie van tijd en context (cultuur)
o Sociale media, gsm, apps etc. zorgt voor veranderde opvoeding
 Zo krijgen we opvoedingsvraagstukken
o Ook internationaal, culturen en tijd
o Je brengt je eigen opvoeding mee in andere opvoeding

 Klemtoon op kind en/of opvoeder en/of context
o Niet alleen kijken naar het kind en zijn context maar ook naar opvoeder
o Iets wat je waardevol vindt in je opvoeding neem je mee naar de toekomst
o Context  beïnvloed je

 Mensenwerk: leren? Trial en error?
o We leren continue, ook als opvoeder
o Door opvoedingssituaties leren we als opvoeder omgaan met verschillende situaties
ook moeilijke situaties  heel vaak uit comfortzone
o Soms hoef je niets te zeggen, mimiek zegt genoeg
o Luisteren en kijken is de boodschap voor je met een oordeel komt




2
Raf Sondervorst

,Inleiding Pedagogie




 Veel variatie mogelijk
o Er is geen juiste manier van opvoeding
 Vele wegen leiden tot goeie opvoeding
 Spiegel en ondersteun wat beter kan

 Impliciet/ intentioneel
o Impliciet = het ligt in de context
o Intentioneel = bedoeld

 Toekomstgerichtheid
o Zelfstandigheid geven tot waar het kind het aan kan
o Dingen doorgeven aan je kind
 Bv, je bent altijd op tijd, dat meegeven in de toekomst naar de kinderen en
dan gaan zij zelf ook op tijd zijn

 Complementair
o Ouders leren van kinderen, kinderen leren van ouders
 Bv, kind leren lopen met opa, opa past de handen aan
o Complementariteit zit in kleine dingen  proces dat zowel ouders als kind moet
leren

 Circulair
o Kind – opvoeder - opvoeder – kind
o Een proces


Kind zeurt om een
snoepje



Kind heeft geleerd ? Papa zegt “neen”




Kind smijt zich op
Papa is blij de grond en begint
wild te trappen




Kind zeurt niet
Papa geeft snoepje
meer




3
Raf Sondervorst

, Inleiding Pedagogie




Circulariteit kinderen & ouders gaan gedrag van elkaar oproepen, het kan de goede kant
uitdraaien maar ook de slechte kant

Opvoeden wordt vaak beschreven als onderhandelingsmaterie

- Regels maken, niet onderhandelen

Hoe gaan we een kind goed opvoeden?

 Trial & error
 Bespreken met opvoeder en ouders
 Kijken waarin men de opvoeding kan versterken
Opvoeding heeft een maatschappelijke opdracht, maar ook de maatschappij heeft een opdracht
naar opvoeding toe

1.3 Opvoeding: een maatschappelijke opdracht?
1.3.1 Opvoeden als functioneel proces
= op alle elementen van het maatschappelijk leven

Kind & Gezin is ontstaan eigenlijk voor de lagere klasse, om de mensen die het wat minder breed
hebben, te helpen met ondersteuning van opvoeding, kleren etc.

- Regelmaat maken  zodat het kenbaar wordt voor het kind
- Kerngezin = rolverdeling  meisje staat mee aan de kooktafel, er worden patronen van
vorige generaties meegegeven, maar het zoontje wordt niet vermeld

Opvoeden als functioneel proces heeft betrekking op:

- Werken/ leren
o Bv, een vakantiejob doen, je leert de context kennen waarin je later terecht kan
komen, werkritme aanleren
- Verzorging (hoe moet je omgaan, praten met andere)
- Spelen/ ontspannen
- (sociale) omgang

4
Raf Sondervorst

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LLiezeLC. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $11.74. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

84669 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$11.74
  • (0)
  Add to cart