Deze 4 EPA’s zijn zelfgemaakt en goedgekeurd door de docent. Ik heb een excellent gekregen voor mijn EPA’s.
EPA’s die hierin voorkomen zijn:
- uitvoeren van wondzorg
- uitvoeren van ADL
- intake gesprek
- coördineren van zorg
EPA: Het uitvoeren van wondzorg
Student: Begeleider: Datum akkoord:
Inschatting ZelCom-niveau: Complexiteitsniveau Zelfstandigheidsniveau:
0 laag 0 laag
0 middel 0 middel
0 hoog 0 hoog
*graag bijlage invullen *graag bijlage invullen
Omschrijving EPA: Tijdens een ochtenddienst zal ik de wondzorg uitvoeren, zoals die in het
zorgdossier is aangegeven. De wondverpleegkundige kijkt hierbij mee.
Van toepassing zijnde CanMEDS-rollen en kernbegrippen:
Zorgverlener: Klinisch redeneren, Uitvoeren van zorg, Indiceren van zorg
Communicator: Persoonsgerichte communicatie, Inzet ICT
Samenwerkingspartner: Gezamenlijke besluitvorming , Continuïteit van zorg, Professionele
relatie, Multidisciplinair samenwerken
Reflectieve EBP-professional: Morele sensitiviteit, Deskundigheidsbevordering
Organisator: Veiligheid bevorderen
Kwailiteitsbevorderaar: Kwaliteit van zorg leveren, Professioneel gedrag, Participeren in
kwaliteitszorg
Kernbegrip: Gedragsindicatoren: Paraaf:
Zorgverlener:
Klinische redeneren • Ik pas in alle fasen van het •
verpleegkundig proces klinisch
redeneren toe (risico-inschatting,
probleemherkenning, keuze resultaat,
interventiemonitoring en evaluatie).
•
• Ik verzamel, analyseer, verwerk
informatie en breng op de juiste wijze
de gevraagde zorg in kaart.
•
• Ik heb onderliggende kennis van
anatomie, fysiologie, pathologie,
psychologie, farmacologie •
Uitvoeren van zorg • Ik houd rekening met mijn eigen •
bevoegd- en bekwaamheid.
• Ik werk volgend de standaarden, •
richtlijnen, protocollen en
wetenschappelijke inzichten. Zij wijkt
daar verantwoord van af als de wensen
van de zorgvrager of eigen
Indiceren van zorg •
• Na het uitvoeren van de wondzorg
rapporteer ik de bijzonderheden in ons
rapportage systeem.
Communicator
Persoongerichte • Ik reageer empathische en leef mij in in •
communicatie de zorgvrager.
• Ik pas mijn gesprekstechnieken aan op •
de zorgvrager. Ik gebruik hierbij
passende gesprekstechnieken en
houdt rekening met etnische, culturele
en levensbeschouwelijke diversiteit.
• Ik draag zorg voor andere patiënten over •
aan een collega bij het overdragen van
een patiënt. Mochten er tijdens de
dienst knelpunten in de communicatie
plaatsvinden tussen mijzelf of een
collega en cliënt/ familie, dat weet ik
hier op passende wijze mee om te
gaan.
Inzet ICT •
• Ik zoek informatie ter voorbereiding van
de handeling. Ik verzamel deze
informatie en werkt dit uit in de praktijk.
•
• Ik maak als voorbereiding een e-
learning op het leerplein.
Samenwerkingspartner
Professionele relatie • Ik heb een professionele relatie met de •
zorgvrager, ik hou rekening met de
wensen en gewoonten van hem/haar.
Voordat ik begin aan de wondzorg lees
ik het zorgplan wat de wensen en
gewoonten zijn van de zorgvrager.
•
Continuïteit van zorg • Na de verlening van de wondzorg leg ik
verslag, overleg ik en draag ik over. Ik
doe dit efficiënt, effectief en volgens
relevante wet- en regelgeving.
, • Ik breng collega’s en andere betrokken •
hulpverleners op de hoogte. Van de
inhoudelijke uitkomsten van overleg.
Multidisciplinair • De student komt, op basis van •
samenwerken theoretische kennis over
samenwerkingsprocessen in de zorg,
met de zorgvrager en diens formele en
informele zorgsysteem tot een
professionele samenwerkingsrelatie.
Reflectieve EBP-professional
Morele sensitiviteit
• Ik ben opmerkzaam voor de wensen, •
noden en emoties van de patiënt en
reageer hier zodanig op dat de patiënt
zich gehoord en begrepen voelt.
Deskundigheidsbevordering • Ik deel kennis met andere •
zorgprofessionals over wondzorg. Ik
maak hierbij gebruik van verschillende
vormen van communicatie.
Organisator
Veiligheid bevorderen • Ik werk ik de dagelijkse praktijk volgens •
de normen van veiligheidsbeleid,
infectiepreventie, privacy, ergonomie,
economie en ecologie.
• Ik blijf kalm bij elke situatie zodat de •
zorgvrager zich veilig blijft voelen.
Kwaliteitsbevorderaar
kwaliteit van zorg leveren • Ik breng mijn visie op kwaliteit van zorg •
in begrijpelijke bewoordingen naar
voren. Ik intergreer hierbij mijn kennis
over relevante wet- en regelomgeving.
Professioneel gedrag • Ik neem de verantwoordelijkheid voor •
al het eigen handelen, geef mijn eigen
grenzen van het persoonlijke en
professionele handel aan tegenover
collega’s en zorgvragers en bewaakt
deze grenzen.
•
Participeren in • Ik doe voorstellen voor het verbeteren
kwaliteitszorg van kwaliteit van de zorg en geef dit
door aan mijn collega’s.
•
• Ik werk resultaatgericht, effectief en
efficiënt.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Inhollandstudentvpk. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.17. You're not tied to anything after your purchase.
