Summary
samenvatting analyse van het menselijk handelen
- Course
- Institution
Samenvatting hoorcollege's en practicums Kathleen op den Beeck Analyse van het menselijk handelen
[Show more]
2 reviews
By: nick1702g • 3 year ago
By: studentjeergo • 3 year ago
Oy, if there are any problems, you can always send a message! Good luck
By: emmabaeten1 • 3 year ago
By: studentjeergo • 3 year ago
Thank you!
Seller
Follow
studentjeergo
Reviews received
Content preview
Analyse van het menselijk handelenErgotherapie
Missie
Mensen begeleiden uit alle levensfasen in het terugwinnen, verbeteren en in stand houden
van hun functioneren in hun leer-, leef-, werk-, en onstpanningssituaties. De middelen van
de ergotherapeut zijn alle activiteiten en handelingen die de mensen in die situaties kunnen
uitvoeren.
Visie
De kern in het handelen van de cliënt in een specifieke handelingscontext in functie van de
kwaliteit van leven, waarbij de ergo zich duidelijk profileert in relatie tot de maatschappelijke
veranderingen en tendensen.
De ergotherapeut is sterk gefocust op het analyseren en centraal plaatsen van de activiteit
als middel en/of doel in het klinisch redeneerproces. Hij zoekt met de cliënt naar een
creatieve en doordachte wijze naar de betekenis in het doelgericht mogelijk maken van deze
handelingen binnen de specifieke handelingscontext van de cliënt.
De ergo streeft naar optimale kwaliteit van leven van de individu gericht op autonomie,
participatie, zelfzorg, arbeid/opleiding, sociale relaties en/of vrije tijd. De kern van het
ergotherapeutisch handelen is gebaseerd op een dialooggerichte samenwerking met de
cliënt en het systeem vanuit een holistische attitude.
Manieren van benadering
Top down benadering
Breed perspectief
Vragen vanuit het handelen op participatieniveau
o Daaruit kan gekeken worden naar mogelijkheden en beperkingen op niveau van
vaardigheden en functies
Bottom up benadering
Focust op de mogelijkheden en beperkingen in motorische, cognitieve of psychische
vaardigheden en functies.
Succesvol handelen: beperkingen in functioneren verminderen of herstellen of als de
mogelijkheden benut worden en ontwikkelen
Environment first benadering
We kijken naar de omgeving en context van de cliënt kunnen we iets veranderen om het
handelen weer mogelijk te maken?
(bijvoorbeeld geen trappen als heup gebroken is.)
1
,fasen van het ergotherapeutisch handelen
1. Kennismaking
Kennismaken en aanvraag
Kennismaking is indirect: via een arts
Verwijzing beoordelen: ben ik de persoon die cliënt nodig heeft?
Heldere communicatie grenzen en verwachtingen stellen
Start van een therapeutische relatie persoonlijke factoren te weten willen
komen
de ontmoeting
Vormt de start
waarderen, begrijpen en aanvoelen van de cliënt
occupational issue: de zv en ergo informeren elkaar over hun ervaring en
expertise op het gebied van vraagstelling.
Zv krijgt 1e indruk van ergo
Voorlichting en verwachting van ergo uitleggen aan cliënt
bereidheid
Is zv er klaar voor? Staat zv ervoor open?
Verandertaal: zv maakt duidelijk dat hij bereid is te denken aan toekomst
Bezwaartaal: de zv is niet aan verandering toe; kan meerdere redenen hebben
Sociale bereidheid: omgeving die kan worden veranderd.
2
,2. Inventarisatie- diagnostische fase
Open dialoog tussen cliënt en ergotherapeut. De zorgvrager moet voldoende kans krijgen
om gehoord en begrepen te worden om zijn vraag rond zijn handelsbeperking te
beschrijven. (bijvoorbeeld; ik wil zelf naar de WC gaan) Via assessments en technieken wordt
nagegaan welke handelingen, activiteiten het meest belangrijk zijn voor de cliënt in zijn
situatie.
Vraaginventarisatie
Globale vragen, wensen en verwachtingen worden concreet
De zv verduidelijkt de betekenis van de handelingsbeperking voor zijn participatie
en invulling van sociale rollen.
Nadruk ligt niet op tekorten, defecten en belemmeringen maar op kracht,
ervaring en centrale drijfveer van zv
prioriteitenstelling
Zv benoemd de prioriteit in zijn vragen: de vragen worden concreter
Belangrijk te luisteren en te vragen naar argumenten voor zijn prioriteiten
o Afhankelijk van economische noodzaak, sociale aspecten, last
Prioriteitstelling is afhankelijk van bereidheid van zv
Vraaganalyse
Informatie verzamelen betreffende mogelijkheden en beperkingen in participatie
o Wordt geordend en geanalyseerd
o Wordt beter begrepen als deze in context wordt geplaatst
fysieke sociale, culturele en temporele context?
Complex of eenvoudig altijd beperkingen en de ondersteunende bronnen goed
in kaart brengen.
Een goede vraaganalyse vraagt om een goed inzicht in de complexe interactie
tussen functies, vaardigheden, handelingspatronen, contexten, activiteiten eisen
en persoonlijke cliëntfactoren
Is het haal baar?
Onderzoek en analyse
Anamnese
Gegevens verzamelen
Assessment
In kaart brengen
Analyseren
Interpreteren
-> CMOP-E, MOHO, PEO
-> ICF = analyse van het menselijk handelen!
Vraagformulering
• Behoefte van de cliënt centraal stellen
• Luisteren naar de cliënt
• Individuele waarden respecteren
• Gelijkwaardig opstellen, samenwerken
• Autonomie (het willen) bevorderen, empoweren
• Cliënt in staat stellen de juiste keuzes te maken.
vraagformulering handelingsvraag
3
, Kort en helder
Mogelijkheden en beperkingen
Dagelijks handelen en/of participeren (ergo!)
Woorden van cliënt
Gestructureerde opsomming
(deel)Vragen door de cliënt geformuleerd
Oplossingsgericht, verandertaal
(coachen, empoweren)
focus ergotherapie: handelen
Ontwikkelen van handelen
Opnieuw handelen
Effectiever handelen
Behouden van handelen
Omgaan met verlies van handelen
3. Doelbepaling en plan van aanpak
doelen zijn gericht op de mogelijkheden en de wensen
nadat doelen zijn geformuleerd: oplossingsgericht denken
doelen formuleren
zo wordt duidelijk wat cliënt nastreeft
laten kerndomein terugkomen: als doel bereikt is, is dagelijks handelen en
participeren in zijn omgeving weer mogelijk
outcome: einddoel
o wordt in algemene eindtermen geformuleerd is in interprofesioneel
o cliënt werkt met verschillende professionals aan hetzelfde einddoel
langetermijndoelen
o afgeleid van het einddoel
kortetermijndoelen
o afgeleid van langetermijndoelen
plan van aanpak opstellen
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentjeergo. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.88. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
80467 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now