Vraag 1
Bronnen die ik heb gebruikt bij het beantwoorden van deze vraag:
- Hoorcollege (college 1, over hoe de samenleving aankijkt tegen aandoeningen, over
de sociale en humanistische visie en over de jeugdzorg)
1A Hoe verhoudt bovenstaande zich tot een sociale visie en humanistische visie voor
kinderen/ mensen met een auditieve beperking. Laat in je antwoord zien dat je weet wat
deze visies inhouden.
De sociale visie is een voorstander van diversiteit. Deze visie stelt dat diversiteit bij onze
samenleving hoort en benadrukt het belang van deze diversiteit. Deze visie accepteert
mensen zoals ze zijn en is niet van mening dat mensen met een ‘beperking’ zich aan dienen
te passen aan de maatschappij. De maatschappij dient mensen met een beperking te
accepteren en te laten bestaan op hun manier (laat mensen zijn wie ze zijn, ze hoeven zich
niet aan te passen/ te veranderen).
De humanistische visie richt zich op het ‘verlossen van het lijden’ (even grof gezegd).
Zij focussen zich op hoe de wereld het beste om kan gaan met de beperking van iemand en
hoe het leven hiermee zo ‘makkelijk mogelijk’ gemaakt kan worden voor iemand met een
beperking. Het leven met een beperking is en kan natuurlijk zwaar zijn. De humanistische
visie focust zich op het verlichten hiervan. Zij proberen iemand een zo’n goed mogelijk
bestaan te bieden (in hun ogen).
Vanuit humanistisch perspectief is CI dan ook een prachtige uitvinding en goed
hulpmiddel. CI biedt de mogelijkheid weer iets te horen. Het is voor mensen met een
auditieve beperking lastig om mee te draaien in deze samenleving (deze is immers niet ‘voor
hun ingericht’ om het zo maar even te zeggen). Ze lopen vaak tegen obstakels aan. Niet
iedereen beheerst bijv. de gebarentaal, terwijl wel (bijna) de hele samenleving de spreektaal
beheerst (van het land waar ze in wonen). Dit maakt het leven voor mensen met een
auditieve beperking bijvoorbeeld lastiger voor mensen zonder auditieve beperking. De
humanistische visie richt zich op het ‘verlossen’ van dit lijden. Een CI stelt mensen in de
mogelijkheid iets te horen en maakt daarmee het leven en het meedraaien in deze
maatschappij een stuk makkelijker voor ze. De humanistische visie is een voorstander van
CI.
De sociale visie daarentegen zou een tegenstander zijn van CI. De sociale visie vind
dat we (als mensheid en samenleving) iedereen zouden moeten accepteren zoals hij/ zij is
en dat mensen zich niet dienen te conformeren aan de samenleving. Een CI is juist een
middel waardoor mensen wat meer richting het normaal gaan (van niet-horend - wat als niet
normaal wordt gezien - naar deels horend - wat dus meer als normaal wordt gezien). Het is
in deze samenleving normaal als je wel horend bent, maar de sociale visie is niet van
mening dat mensen zich hieraan moeten conformeren en vinden dus niet dat mensen met
een auditieve beperking zich zouden moeten aanpassen.
1B Stel dat jij als pedagogisch professional de vraag krijgt van dove ouders om wel of geen
CI te laten plaatsen bij hun jonge dove kind. Welke argumenten zou je de ouders dan willen
voorleggen, zodat zij uiteindelijk tot een persoonlijke afweging kunnen komen. Noem twee
, argumenten voor en verbind deze met een visie. Noem ook twee argumenten tegen en
verbind deze met een van de visies).
In deze opdracht (1B) heb ik het over de sociale en humanistische visie. Een definitie van
deze visies heb ik bij 1A gegeven en zal ik nu dus niet nogmaals geven. Dat is een beetje
dubbelop. Wel wil ik even verwijzen naar 1A voor de definities, die zijn natuurlijk wel
belangrijk.
Voor
1. Participatie in de samenleving
Het plaatsen van een CI biedt doven de mogelijkheid weer iets te horen. De mogelijkheid om
(iets) te horen vergemakkelijkt het participeren in de samenleving. Zoals ik bij 1A heb
beschreven in de samenleving niet ingericht op mensen met een auditieve beperking. Dit
maakt het voor hen vele malen moeilijker om mee te draaien in de samenleving dan voor
mensen die geen auditieve beperking hebben. Zo is het voor mensen met een auditieve
beperking moeilijker om te communiceren, Veel mensen spreken geen gebarentaal. Doven
kunnen spreektaal niet verstaan. Natuurlijk kunnen sommige dove mensen liplezen, maar dit
is enkel mogelijk als ze de lippen van de persoon die aan het woord is duidelijk kunnen zien,
wat lang niet altijd het geval is. Het moeilijker communiceren is het voornaamste ‘probleem’
waardoor het voor dove mensen lastiger is om mee te draaien in deze samenleving. Dit
maakt het namelijk moeilijker (en in sommige gevallen zelf onmogelijk) om mee te draaien
op school, werk en sociale activiteiten.
Een beperking heet (naar mijn mening) een beperking omdat mensen beperkt
worden in hun participatie in de samenleving. De samenleving is niet op hen afgestemd en
dit maakt het voor hen ontzettend lastig om mee te draaien. Zo kunnen mensen (dus ook
doven) met een beperking zich een last voelen als anderen zich aanpassen aan hen.
Bijvoorbeeld met liplezen. Even een casus voorbeeldje. Tessa is doof. Ze kan niets horen,
maar wel liplezen. Ze stelt haar vrienden hiervan op de hoogte en verzoekt haar vrienden
om als ze praten haar altijd aan te kijken zodat ze kan begrijpen wat ze zeggen. Haar
vrienden stemmen hiermee in. Haar vrienden zijn het echter niet gewend om Tessa altijd aan
te kijken als ze aan het woord zijn en het gebeurt dan ook regelmatig dat ze dit niet doen.
Vaak onbewust. Hierdoor wordt Tessa desondanks toch vaak uitgesloten van gesprekken.
Tessa kaart dit vaak (niet altijd aan), maar voelt zich iedere keer als ze haar vrienden vraagt
om haar aan te kijken een last. Ze vraagt haar vrienden namelijk om zich allemaal aan te
passen aan haar, en ze vind dit nogal wat om te vragen.
Mensen met een auditieve beperking worden door hun beperking achtergesteld in de
huidige maatschappij. Het plaatsen van een CI verkleint deze achterstand. Dit is een groot
voordeel.
Hier sluit het humanistische perspectief mooi op aan. Dit perspectief focust op ‘de
kwaliteit van leven’ van mensen en wil dat mensen zo goed mogelijk kunnen leven. Het
plaatsen van een CI vergemakkelijkt het leven van doven en is hierom volgens hen een
goed hulpmiddel. Iemand zou vanuit humanistisch standpunt dan ook aanraden om een CI
te plaatsen.
2. Tegengaan van (sociale) uitsluiting
Ik neem hiervoor weer even het voorbeeld van Tessa. Tessa vind het lastig om haar
vrienden zo vaak te vragen of ze zich aan haar willen aanpassen. Ze voelt zich een last voor
haar vrienden, maar vaak ook voor anderen. Doordat mensen zich vrijwel altijd aan haar
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentUU123. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.82. You're not tied to anything after your purchase.
