SOCIALE EN GEDRAGSWETENSCHAPPEN examencommissie 2e graad samenvatting
6 views 0 purchase
Course
Gedragswetenschappen
Institution
2e Graad
Samenvatting sociale en gedragswetenschappen voor de 2e graad examencommissie a.d.h.v het vakficke van 2024. Bevat alle te kennen leerstof in de vorm van: teksten, uitleg, schema's, afbeeldingen, filmpjes en meer dan 60 oefenvragen.
GEDRAGDSWETENSCHAPPEN
DE ONTWIKKELING VAN DE MENS
ONTWIKKELING:
+ Groeien: lichamelijke veranderingen
+ Rijpen: een gevolg van een lichamelijke groei
Leren: mensen ontwikkelen zich door te leren => veranderingen die zich voordoen onder
+ invloed van de omgeving
= Ontwikkeling: Veranderingen / evolutie, op zowel lichamelijk als psychisch vlak
Ze werken allemaal samen om de optimale ontwikkeling van een individu te bevorderen.
LEVENSLOOPFASEN:
1) Prenatale fase (bevruchting – geboorte): periode voor de geboorte, ontwikkeling vindt
plaats in de baarmoeder.
2) Baby (0 -1): Ervaren een snelle groei en ontwikkeling, ze leren nieuwe vaardigheden zoals:
Dieper in detail op de volgende pagina’ s
zitten, kruipen, lopen en taalontwikkeling.
3) Peutertijd (1 – 3): Ze verkennen actief hun omgeving, ontwikkelen verder hun
taalvaardigheden en onafhankelijkheid + eigen identiteit en emotieregulatie.
4) Vroege kindertijd: kleutertijd (3 - 6): Kleuters gaan naar de kleuterschool, ontwikkelen
(verder): taal-, cognitieve, en sociale vaardigheden. Ze verkennen de omgeving en leren
basiskennis en sociale normen.
5) Midden kindertijd: lagere schoolkind (6 – 12): Ze gaan naar de lagere school,
ontwikkelen complexere denkvaardigheden, sociale relaties en moreel besef.
Leren vaardigheden zoals: lezen, schrijven, rekenen,..
6) Adolescentie (12 – 20): Fysieke-, cognitieve en emotionele veranderingen.
Ontwikkelen: identiteit, experimenteren met onafhankelijkheid, vormen hechtere
vriendschappen en maken keuzes met betrekking tot onderwijs en carrière.
7) Jongvolwassenheid (20 – 30)
8) Middenvolwassenheid (30 – 65)
9) Late volwassenheid (65+)
Reflexen: schrikreflex, zuigreflex, grijpreflex, stapreflex
Gecontroleerde beweging
Grove motoriek: betreft beweging met grote delen van het
lichaam zoals: romp, benen armen
bv: stappen, springen, fietsen,..
Fijne motoriek: beweging met de hand en vingers
bv: tekenen, typen, fles opendraaien,…
= -Sensomotorische ontwikkeling: We hebben zintuigen nodig om een beweging juist uit te
voeren.
✦ Cognitieve ontwikkeling
= Ontwikkeling van het denken – PIAGET (= ontwikkelingspsycholoog, kinderen)
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=tB-gsaywtJg
1) Sensomotorische stadium (0-2): Babytijd
De cognitieve ontwikkeling van de baby’s wordt voor een groot deel bepaald door
hun sensorische en motorische mogelijkheden, ze leren door waar te nemen.
Onderverdeling:
0-1 maand: reflexhandelingen: babyreflexen + adaptatie (zuigen aan borst ->
zuigen aan fles)
2
, 1-4 maanden: primaire circulaire reacties:
- Eenvoudige bewegingen + leert zijn lichaam gebruiken
-Eerst gebeuren de handelingen toevallig, de baby herhaalt de handelingen als ze
prettig voelen
-Door accommodatie en assimilatie worden ze steeds beter uitgevoerd
4-8 maanden: secundaire circulaire reacties:
-Beter rondkijken en grijpen = oog- hand coördinatie werkt vlotter
-Ontdekt dat zijn handelingen een effect hebben
8-12 maanden: intentioneel handelen:
-Doelbewust handelen, doet iets omdat het weet wat er op zal volgen
=> eerste vorm van “denken”
-Bedenkt manieren om probleem op te lossen
-Objectpermanentie, weet dat een object nog steeds bestaat wanneer het kind
ze niet ziet
12-18 maanden: tertiaire circulaire reacties:
-Na 12 maanden: experimenteren
-Herhaalt handelingen maar brengt er variatie in en “onderzoekt” nieuwe
effecten
=>sterke exploratiedrang
2) Preoperationeel stadium (halverwege peuterperiode – einde kleutertijd):
Kind leert symbolen te gebruiken
Kenmerken van het denken van kleuters:
Fantasie: mogelijkheid om situaties in te beelden die niet echt zijn
- Houden van sprookjesverhalen, maar kunnen moeilijk werkelijkheid en fantasie
onderscheiden
- Doe-alsofspel
Waaromvragen: vooral geïnteresseerd in het doel van een gebeurtennis, niet de oorzaak
Intuïtief denken: niet logisch / rationeel denken, maar vanuit eigen ervaring
bv: “witte koeien -> witte melk, bruine koeien -> chocomelk” => magisch denken
Ze gaan denken dat hun gedrag invloed heeft op wat er rond hen gebeurt
bv: TV kapot = stout geweest
Groei van de cognitieve vaardigheden:
verbetering in: denkvermogen, geheugen, verschil “b” en “d”, taal en langere aandacht
Kind gaat niet meer af op intuïtie, maar zal echt redeneren
Nieuwe denkvermogen:
Classificeren: bv. Matteo = kind -> kinderen = mensen -> Matteo = een mens
Conservatie: begrijpen dat hoeveelheid van iets niet verandert als de vorm verandert
Inlevingsvermogen: (jonge) kleuters = egocentrisch, schoolkind leert perspectief van
een ander in te zien
4) Formeel-operationeel stadium (12+):
Tiener leert abstract denken, vb. hij begrijpt begrippen die je niet concreet kan voorstellen
zoals “rechtvaardigheid”, “economie”,…
Tieners kunnen nadenken over hypothetische zaken
Kenmerken:
Moeite met plannen en langetermijndenken
Egocentrisme en een onrealistisch zelfbeeld: gevoel dat ze uniek zijn, spotlight-effect =>
imaginair publiek (= het gevoel hebben dat iedereen naar je kijkt en let op wat je doet, hoe je
eruit ziet,…)
Kritische ingesteldheid: hypothetisch denken => volwassen wereld in vraag stellen =>
worden kritisch => leren eigen, bewuste keuzes maken
Creativiteit: flexibel brein => leren snel en worden minder dan volwassenen geremd door
hun gezond verstand bij het bedenken van nieuwe ideeën
Jean Piaget 4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller majaborowska. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $15.00. You're not tied to anything after your purchase.
