Essay

Eindopdracht: Ziek of zwak? Denken over stigma en gezondheid

0 purchase

Course
Ziek of zwak? Denken over stigma en

Institution
Open Universiteit (OU)

In dit bestand zit mijn eind opdracht voor het vak: Ziek of zwak? Denken over stigma en gezondheid Hierbij behandel ik het onderwerp mentale gezondheid en de effecten van gamen onder jongeren.

[Show more]

Preview 2 out of 7 pages

View example

Uploaded on October 1, 2024
Number of pages 7
Written in 2023/2024
Type Essay
Professor(s) Unknown
Grade 7-8

gamen
jongeren
gamen onder jongeren
cultuurwetenschap
cultural science
eindopdracht
herschrijven tekst
kinderen
negatieve effe
eindopdracht ziek of zwak stigma en gezondheid
gamen effecten op kinderen

Institution
Open Universiteit (OU)
Education
Cultuurwetenschap
Course
Ziek of zwak? Denken over stigma en

rafaellawaasdorp

Member since 2 year 30 documents sold

$8.27

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Eindopdracht: Ziek
of zwak? Denken
over stigma en
gezondheid

Kyra Rafaëlla Waasdorp
18-6-2024

, Teksten

Tekst 1
https://grobbels.nl/blogervaringen/onderzoek-gamen/
De focus van mijn stigmatiserende tekst ligt in het gebied van mentale gezondheid. Mentale
gezondheid verwijst naar een toestand van welzijn waarin een individu in staat is om te gaan met de
normale stress van het leven, productief kan werken en een bijdrage kan leveren aan de
gemeenschap. Het omvat het emotionele, psychologische en sociale welzijn van een persoon.
De tekst benadrukt uitsluitend de negatieve impact van gamen, zonder aandacht te besteden aan de
positieve effecten. Hierdoor wordt slechts één aspect van de situatie belicht, wat resulteert in een
onvolledig beeld van de realiteit. Deze eenzijdige benadering kan als stigmatiserend worden
beschouwd, omdat het de neiging heeft een vertekend beeld te creëren en niet de volledige context
van het onderwerp weergeeft.

In de tekst kunnen enkele publieke stigmatiserende elementen worden opgemerkt. Deze zijn
voornamelijk gerelateerd aan de veralgemening van de effecten bij kinderen. Deze publieke
stigmatisering ontstaat in deze tekst wanneer deze te simplistisch of negatief is in zijn benadering van
gamen en de effecten ervan op kinderen. De positieve effecten van gamen worden niet benoemd wat
de tekst onvolledig maakt. Het is belangrijk om op te merken dat de conclusies zijn gebaseerd op een
kleinschalig onderzoek. De tekst beveelt zelf voorzichtigheid aan bij het interpreteren van de
resultaten.

Tekst 2
https://www.mediawijsheid.nl/gamen/#:~:text=Gamen%20kan%20zorgen%20voor
%20gedragsproblemen,hangt%20af%20van%20meerdere%20factoren
Deze tweede tekst schetst een meer alomvattend beeld van de realiteit. Hierin worden zowel de
positieve als negatieve aspecten van gamen bij kinderen besproken. Ik ben van mening dat ik deze
tekst effectief kan gebruiken bij het herzien van de eerder genoemde tekst.

In de stigmatiserende tekst ontbreken verwijzingen naar de positieve effecten van gamen op de
mentale gezondheid. In tegenstelling hiermee belicht de tweede tekst deze gunstige aspecten wel.
Deze tweede tekst wijst er namelijk op dat onderzoek van de UvA aantoont dat gamen een positieve
invloed kan hebben op intellectuele capaciteiten en benadrukt het belang van spelen voor de
ontwikkeling van kinderen. Het wijst er verder op dat gamen een snelle verwerving van nieuwe
vaardigheden mogelijk maakt. Bijvoorbeeld, het spelen van games kan een positieve impact hebben
op het vergroten van doorzettingsvermogen en het ontwikkelen van geduld. Bovendien draagt
gamen bij aan het versterken van het probleemoplossend vermogen en het bevorderen van
samenwerking. Gamen kan zelfs de creativiteit stimuleren en het werkgeheugen vergroten. Deze
inzichten zijn cruciaal bij het herzien van de eerdere stigmatiserende tekst.

Tekst 3
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6826942/
Deze bron richt zich op een recente studie die aantoont dat videogames diverse
gezondheidsvoordelen hebben, met name voor cognitieve functies. Het onderzoekt specifieke
interventiestudies die de gunstige effecten van videogames op neuroplasticiteit beoordelen. Het
onderzoek omvat negen wetenschappelijke artikelen gepubliceerd na 2000, waarbij verschillende
genres zoals 3D-avontuur, FPS, puzzel, ritme dans en strategie worden onderzocht. De resultaten
laten zien dat videogames positieve effecten hebben op de hersenen, hoewel de impact kan variëren

1

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rafaellawaasdorp. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.27. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69052 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Essay

Eindopdracht: Ziek of zwak? Denken over stigma en gezondheid

Document information

Subjects

Written for

Seller

Reviews received

Content preview