In deze samenvatting heb ik een beknopte versie van het boek beschreven in de woorden van de auteurs zelf. Hierdoor ben je direct klaar voor de colleges en voor het tentamen!
SAMENLEVING EN
DIVERSITEIT
Social Work leerjaar 1: Windesheim
Samenvatting n.a.v. het boek Antropologie en Sociaal Werk: kijk door het oog van de Ander.
ISBN: 9789001865245
Amber Stok
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: De sociaal werker als antropoloog ..................................................................................... 3
1.2 Culturele antropologie................................................................................................................... 3
1.3 Cultuur ........................................................................................................................................... 3
1.4 Veldwerk en participerende observatie ........................................................................................ 3
1.5 Thick description en het wezen van de Ander............................................................................... 4
1.6 Veldwerk en outreached werken................................................................................................... 4
1.7 Het structureel functionalisme ...................................................................................................... 5
1.8 Conflictsociologie .......................................................................................................................... 6
1.9 Symbolisch interactionisme ........................................................................................................... 7
Hoofdstuk 3: Netwerkbenadering, Eigen Kracht-conferentie en de indiaanse Peyote cult .................... 9
3.2 De netwerkbenadering .................................................................................................................. 9
3.3 De Eigen Kracht-conferentie .......................................................................................................... 9
3.4 Persoonlijke identiteit.................................................................................................................... 9
3.5 Sociale identiteit .......................................................................................................................... 11
3.6 Eigen kracht als religieuze Peyote cult......................................................................................... 12
3.7 Eigen Kracht-conferentie als neo-tribe ........................................................................................ 13
3.8 Eigen Kracht-conferentie als repressieve overheid ..................................................................... 13
Hoofdstuk 4: Diagnose, het politieke lichaam en het overgangsritueel van Arnold van Gennep ......... 15
4.2 Intake en diagnose....................................................................................................................... 15
4.3 Politieke lichaam.......................................................................................................................... 16
4.4 De actieve patiënt........................................................................................................................ 17
4.5 Medicalisering van de samenleving ............................................................................................ 18
4.6 Diagnose en sociale acceptatie ................................................................................................... 19
4.6.1 Sociale acceptatie ................................................................................................................. 19
4.6.2 Sociale acceptatie als overgangsritueel ................................................................................ 19
Hoofdstuk 5: Preventie, vrouwenhandel en het termietenorakel van de Azande ................................ 21
5.2 Signalering van vrouwenhandel .................................................................................................. 21
5.3 Push- en pullfactoren van vrouwenhandel.................................................................................. 21
5.3.1 Economische verklaringen van vrouwenhandel ................................................................... 21
5.3.2 Consumentisme als verklaring.............................................................................................. 22
5.3.3 Voodoo als verklaringsmodel ............................................................................................... 22
5.4 Preventie...................................................................................................................................... 23
5.5 Divinatietechnieken ..................................................................................................................... 24
5.6 Betekenis en functie van divinatietechnieken ............................................................................. 24
5.7 Kritiek op het rationele preventiemodel ..................................................................................... 25
,Hoofdstuk 6: Armoedebestrijding, sociale ongelijkheid en sociaal werk als reinigingsrite .................. 27
6.2 Armoede in Nederland ................................................................................................................ 27
6.3 Sociale ongelijkheid ..................................................................................................................... 27
6.3.1 Alleenstaande vrouwen en sociale ongelijkheid .................................................................. 28
6.3.2 Sociale ongelijkheid als gevolg van klassenongelijkheid ...................................................... 28
6.3.3 De vrouwenonderdrukken, eerste veralgemeende vorm van sociale ongelijkheid ............. 29
6.4 De culturele betekenis van armoede........................................................................................... 30
6.4.1 De ontwikkeling van een armoedecultuur ........................................................................... 30
6.4.2 Armoede en ongelijkheid als cultureel classificatiesysteem ................................................ 31
6.4.4 Reinigingsrituelen ................................................................................................................. 31
6.5 Armoedebestrijding als reinigingsritueel .................................................................................... 32
6.6 De functie van armoede .............................................................................................................. 32
6.6.1 De overheid .......................................................................................................................... 33
6.6.2 Het kapitalisme ..................................................................................................................... 33
6.6.3 De dubbelrol van het sociaal werk ....................................................................................... 33
Hoofdstuk 7: Mantelzorg, burn-outsamenleving en de Kula-ringen van de Trobrianders .................... 34
7.2 Mantelzorg................................................................................................................................... 34
7.3 Community care .......................................................................................................................... 34
7.3.1 Ontzuiling en de-institutionalisering .................................................................................... 34
7.3.2 Actief burgerschap................................................................................................................ 35
7.4 Ruil- en gifteconomie................................................................................................................... 35
7.5 Mantelzorg als totaal sociaal feit ................................................................................................. 36
7.5.1 Sociale wetten van de gift..................................................................................................... 36
7.5.3 Mantelzorg en solidariteit .................................................................................................... 37
7.6 Mantelzorg als sociaal contract ................................................................................................... 37
7.6.1 Sociaal contract .................................................................................................................... 37
7.6.2 Mantelzorg als plichtsethiek ................................................................................................. 38
7.6.3 Dankbaarheid en erkenning ................................................................................................. 38
7.7 Burn-outsamenleving door mantelzorg ...................................................................................... 39
, Hoofdstuk 1: De sociaal werker als antropoloog
1.2 Culturele antropologie
Culturele antropologie als wetenschap is ontstaan ten tijde van de industriële revolutie en de
daarmee gepaard gaande koloniale expansiedrift van westerse landen in Azië, Afrika, de Pacifische
eilanden, Zuid- en Midden Amerika en de Noordpool (Kloos, 2002). De meest zekere manier om
gebieden als grondstoffenleverancier en afzetgebied te gebruiken is zo veel mogelijk gebieden te
veroveren. (kolonialisme)
Eerst werden de kolonies alleen aangewend als handelspost, maar na 1850 gingen de moederlanden
zich ook steeds meer inlaten met het bestuur van de kolonies. Deze tweede periode van kolonisatie
wordt het modern imperialisme genoemd.
De drie motieven voor het modern imperialisme waren:
• De behoefte aan grondstoffen
• De afzetmarkt
• Het opbouwen van een groot koloniaal rijk
1.3 Cultuur
Culturele antropologie bestaat uit Latijnse woorden: kolere = cultuur, antropos = mens en logos =
wetenschap. Een antropoloog bekijkt de mens dus als een cultureel wezen. Cultuur verwijst naar het
algemene patroon van menselijke activiteit en de symbolische structuren die deze activiteit een
zekere betekenis geven.
Cultuurdefinities
Er bestaan uiteenlopende definities van ‘cultuur’, die duiden op verschillende theoretische
benaderingen. Er zijn een aantal kenmerken welke overeenkomen en welke belangrijk zijn om te
weten over cultuur:
• Cultuur is aangeleerd: Cultuur wordt niet overgeërfd via de genen, de genen zijn voor
iedereen altijd en overal ter wereld min of meer hetzelfde, maar de manier waarop ze geuit
worden verschilt per cultuur. Dat komt omdat cultuur wordt aangeleerd door de sociale
omgeving. Cultuur is een uiting van hoe wij betekenis geven aan de wereld om ons heen.
• Cultuur is aan verandering onderhevig: Veel samenlevingen veranderden van jager- en
verzamelaarssamenlevingen naar boerensamenlevingen en uiteindelijk in stedelijke
samenlevingen. Vooral de globaliserende wereld met zijn nadruk op open grenzen en vrij
verkeer van goederen, diensten en mensen, heeft culturen over de hele wereld sterk
veranderd. We spreken van creolisering van culturen, er is wederzijdse beïnvloeding van
culturen, een nieuwe samengesmolten cultuur ontstaat.
• Cultuur is situationeel bepaald: In complexe industriële samenlevingen bestaan er vele
subculturen en behoor je als mens dus tot meerdere groepen. Al deze subgroepen hebben
een eigen cultuur opgebouwd en verwachten dat je je gedrag aanpast aan de ‘codes’ van de
verschillende subculturen. Je bent cultureel gezien iemand anders in verschillende situaties.
In complexere netwerksamenlevingen (zoals het Westen), wordt verwacht dat je gemakkelijk
kunt schakelen tussen verschillende subgroepen waarin je je begeeft n dat je je identiteit op
verschillende manieren kunt vormgeven.
1.4 Veldwerk en participerende observatie
Participerende observatie bestaat uit het participeren = meedoen en het observeren = waarnemen.
Door actief mee te doen aan het normale leven probeert de veldwerker het vertrouwen te winnen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller amberstok. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.51. You're not tied to anything after your purchase.
