Module borgen van kwaliteit en veiligheid van verpleegkundige zorg (HVVB18MBKV)
Case
module bovorderen van kwaliteit en veiligheid kinder intensive care
1 view 0 purchase
Course
Module borgen van kwaliteit en veiligheid van verpleegkundige zorg (HVVB18MBKV)
Institution
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
wij hebben de module bevorderen van kwaliteit en veiligheid uitgevoerd op de kinderen oncologie en de kinder intensive care. hierbij hebben we gekeken naar het verbeteren van hygiëne bij het klaarmaken van medicatie.
Module borgen van kwaliteit en veiligheid van verpleegkundige zorg (HVVB18MBKV)
All documents for this subject (3)
Seller
Follow
indyhuisman
Reviews received
Content preview
Module borgen van kwaliteit en
veiligheid
Studenten: Eline Jansen en Indy Huisman
Studentnummers: 433575 en 433258
Stage: PLP2
Praktijkleerplaats: Kinderkliniek Klinikum Oldenburg
Afdelingen: station 262 Kinder oncologie en station 162 Kinder intensive care
Docentbegeleider: Cornelia van Slochteren
Werkbegeleiders: Svenja Feierabend en Markus Mannhaupt
Opleiding: verpleegkunde
,Semester: 2
Praktijkleerperiode: 19-02-24 tot 05-07-24
Inhoudsopgave
Leeruitkomsten.............................................................................................. 3
Hoofdstuk 1 Eerste stap ‘plan’........................................................................4
1.1 Inleiding en aanleiding.............................................................................................. 4
1.2 Probleemanalyse en vraagstelling............................................................................4
1.3 Eerste onderzoeksvraag........................................................................................... 6
1.3 Doelstelling............................................................................................................... 7
Hoofdstuk 2 Tweede stap ‘Do’........................................................................7
2.1 Gewenste situatie..................................................................................................... 7
2.2 Tweede onderzoeksvraag......................................................................................... 7
2.3 De huidige situatie..................................................................................................10
2.4 Verbetervoorstel..................................................................................................... 10
Hoofdstuk 3 Check.......................................................................................11
3.1 Het uitvoeren van het verbetervoorstel..................................................................11
3.2 De betekenis van het verbetervoorstel...................................................................12
Hoofstuk 5 Financieel economische en bedrijfsmatige belangen van de
instelling..................................................................................................... 13
Hoofdstuk 6 Kwaliteit en veiligheid...............................................................14
Literatuurlijst............................................................................................... 16
Bijlages......................................................................................................................... 19
Bijlage 1 - De enquête in het Nederlands..................................................................19
Bijlage 2 – De enquête in het Duits...........................................................................20
Bijlage 3 - De antwoorden van de enquête................................................................22
Bijlage 4 – De poster................................................................................................. 23
Reflectie tussenevaluatie Indy...................................................................................24
5.2 Reflectie eindevaluatie Indy................................................................................24
5.3 Reflectie van de samenwerking Indy...................................................................25
Feedbackformulier tussenevaluatie..............................................................................27
Feedbackformulier eindevaluatie..................................................................................29
, Leeruitkomsten
De leeruitkomsten van deze module zijn:
- Past kennis van de voor kwaliteitszorg relevante wet- en regelgeving
toe die van toepassing is op de verpleegkundige beroepsuitoefening en de
context waarin zij werkzaam is, anticipeert hierbij op recente
politiek/maatschappelijke ontwikkelingen van de zorg en de
financieel economische en bedrijfsmatige belangen van de
instelling.
- Toont vakinhoudelijk leiderschap en is zich bewust van het eigen
voorbeeldgedrag inzake het hanteren van veiligheidsnormen en geeft de
grenzen van haar bevoegdheid en bekwaamheid aan bij collega’s en
zorgvragers.
- Toont een positieve benadering van, en houding ten opzichte van,
verander- en verbetertrajecten en signaleert en analyseert op een
methodische en kritische wijze knelpunten (zoals (bijna)-incidenten) in het
werk- en therapeutisch klimaat en geeft hier onderbouwde adviezen over.
- Implementeert onderbouwde adviezen ten behoeve van het verbeteren en
borgen van de kwaliteit van zorg.
- Kan diverse methoden en relevante meet- en
screeningsinstrumenten toepassen voor het verbeteren, borgen en
monitoring van resultaten van zorg, en werkt hierbij volgens de vigerende
richtlijnen van het veiligheidsmanagementsysteem (zoals
veiligheidsbeleid, infectiepreventie, medicatiebeleid, ergonomie, economie
en ecologie).
Inleiding
In de module borgen van kwaliteit en veiligheid wordt op kritische wijze een
knelpunt op de afdeling gesignaleerd en wordt er een advies en verbetervoorstel
aan de verpleegkundigen op de afdeling gegeven. Dit advies wordt gegeven door
een vergelijking tussen de huidige situatie en de gewenste situatie. De huidige
situatie wordt in kaart gebracht door een enquête, de gewenste situatie wordt in
kaart gebracht door een literatuuronderzoek.
Het verbetervoorstel voor de verpleegkundigen op afdeling zal opgesteld worden
aan de hand van de PDCA-cyclus. De afkorting PDCA-cyclus staat voor: plan
(plan), do (doen), check (controleren) en act (uitvoeren) (Kennisnet geboortezorg,
z.d.).
Daarnaast wordt er in deze module ook ingegaan op de voor kwaliteitszorg
relevante wet- en regelgeving en recente politiek-maatschappelijke
ontwikkelingen en op de financieel economische en bedrijfsmatige belangen van
de afdeling.
Deze module wordt uitgevoerd door Indy Huisman op afdeling 162, een Kinder
intensive care afdeling, en Eline Jansen op afdeling 262, de kinderoncologie-
cardiologie en hematologie afdeling van het Klinikum ziekenhuis in Oldenburg.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller indyhuisman. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.48. You're not tied to anything after your purchase.
