1.7 geleide bewegingsspelen
1) wat?
a. Klassikale activiteit
b. Speelse opdrachten
c. Ifv 1 of meer gekozen domeinen en ontwikklingskansen
i. Kegel als
1. Vast object: omgaan met plaats, kleuters kunnen omgaan met de
plaats van de kegel en met hun plaats in de ruimte en gaan niet
voorbij de kegel
2. Hanteermateriaal: omgaan met bewegingsbanen van personen of
voorwerpen: kleuters kunnen de kegel gebruiken om de bal te
vangen en kunnen hierbij de kegel richten naar de aankomende bal
d. Domeinen en ontwikkelingskansen doorheen het jaar voldoende aanbieden
2) Hoe begin ik er aan?
a. Inspiratie van de kleuters
b. Eigen inspiratie
c. Aanbod vanuit verschillende domeinen
d. Ontwikklingslijn
3) bewegingstussendoortjes
1.7.2 didactische principes
- Betrokkenheids- motiveringsprincipe
o Betrokken= aangepaste keuze spelidee
o Belevingswereld en niveau van kleuters
, o Aanschouwelijk voorstellen/verhaal
- Intensiveringspricipe
o Beweging
o Grootmotorisch vaardigheden
o Onderscheid tussen ALT, IT, OT
ALT: zo hoog mogelijk, herhaling is belangrijk om te leren, heo hoger ALT hoe
beter
IT koppelen aan een goede demo met duidelijke en korte instructies
OT: verschillend materiaal kan op voorhand – niet te veel veranderen
- Creativiteits- en intentiviteitsprincipe
o Vooropgestelde bewegingsproblemen oplossen op een creatieve manier
o Originele en nieuwe situaties bedenken – experimenteren
o Ruimte en nieuwe situatie nodig
o Mislukken is ok maar bijsturen. Op voorhand nadenken
- Herhalingsprincipe
o Binnen les of reeks: opdrachten herhalen
o Situatie herkennen kan de motivatie verhogen
o Gradatie en variatie van gekende opdrachten: haalbaar
- Afwisselingsprincipe
o Juiste dosering nodig
o Intensieve (activeringsfase) + rustige opdrachten (relaxatiefase)
o Inspanning – ontspanning
- Differentiatieprincipe
o Verschillen in
Cognitieve ontwikkeling
Socio - emotionele ontwikkeling
Motorische competenties
- Variatie- en gradatieprincipe
o Variatie: anders maar niet noodzakelijk moeilijker. Betrokkenheid en spelvreugde
stijgt
o Gradatie: anders en moeilijker, moeilijkheidsgraad stijgt. Opbouwen en afdalen!
- Veelzijdigheidsprincipe
o Binnen 1 les verschillende bewegingservaringen opdoen.
o Over het hele jaar: veelzijdig aanbod uit de verschillende domeinen en met
verschillende materialen
- Veiligheidsprincipe
o Veilige omgeving
o Aandachtspunten: afspraken, kousen, rondslingerend materiaal, gebruik van ruimte-
botsingen, ondersteuning bij gevaarlijke opdrachten
1.7.3 organisatievormen
- Turnrij of frontrij
, - Verspreide opstelling
- Kolom
- Werkposten
- Parcours – doorlopen circuit – omloop
- Golven
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jaelee. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.73. You're not tied to anything after your purchase.