Deze samenvatting van Professioneel Handelen 2 behandelt alle slides met extra informatie, die te kennen zijn voor het examen. Met deze samenvatting heb ik het examen gehaald in de eerste zittijd. Veel succes!
,INHOUDSOPGAVE
HOC 5: Gastles gender- en seksuele diversiteit .............................................................................. 3
LGBTQIA-watte? .................................................................................................................................. 3
De genderkoek ................................................................................................................................ 3
Voornaamwoorden ......................................................................................................................... 8
Hoe kan je een bondgenoot/ally zijn? ............................................................................................. 9
Queer mijlpalen ................................................................................................................................... 9
Queer vreugde & representatie ........................................................................................................ 10
Ja, MAAR? – kritiek op queerness & queer gemeenschap ................................................................ 10
Ja, MAAR waarom zijn er opeens zoveel queer mensen? Dat is precies een hype. ..................... 10
Ja, MAAR ik ga me na mijn studies Toegepaste Psychologie niet bezig houden met queer
cliënten. ......................................................................................................................................... 12
Ja, MAAR waarom is Pride nodig, queer mensen hebben toch rechten? ..................................... 12
Ja, MAAR sommige trans mensen hebben spijt van hun genderbevestigende zorg! ................... 12
Ja, MAAR al dat queer gedoe is onnatuurlijk! ............................................................................... 13
Ja, MAAR ik ben zelf niet queer, waarom zou ik me daarmee bezig houden? ............................. 13
Ja, MAAR zijn er aparte plekken nodig voor de regenbooggemeenschap? .................................. 13
Ja, MAAR geen trans mensen (vrouwen) in sport!........................................................................ 14
Praktische toepassing ........................................................................................................................ 14
HOC 7: Interculturele sensitiviteit (deel 1) ................................................................................... 15
Hoog- en laagcontext ........................................................................................................................ 16
Tijdsbeleving ...................................................................................................................................... 17
Taak- en relatiegericht ...................................................................................................................... 20
Individualisme en collectivisme......................................................................................................... 21
Verworven en toegeschreven status................................................................................................. 21
HOC 8: Interculturele sensitiviteit (deel 2) ................................................................................... 22
Persoonlijke ruimte ........................................................................................................................... 22
Snelle en langzame boodschappen ................................................................................................... 22
Relatie tot de natuur ......................................................................................................................... 23
Lineair-actieve, Multi-actieve en Reactieve cultuur.......................................................................... 24
Lineair actieve cultuur ................................................................................................................... 24
Multi-actieve cultuur ..................................................................................................................... 25
Reactieve cultuur........................................................................................................................... 25
HOC 9: Diversiteitscommunicatie ................................................................................................ 27
Aandachtspunten .............................................................................................................................. 27
Waarom diversiteitscommunicatie? ............................................................................................. 27
1
, Hoe pak je dat aan? ....................................................................................................................... 28
Valkuilen en blinde vlekken ............................................................................................................... 28
Ruis vermijden ............................................................................................................................... 28
TOPOI model van Hofman ............................................................................................................. 28
Drempels ....................................................................................................................................... 32
Hoe diversiteitsbewust communiceren?....................................................................................... 32
HOC 10: Multidisciplinair werken ................................................................................................ 33
Multidisciplinair samenwerken ......................................................................................................... 33
Biopsychosociaal model .................................................................................................................... 36
Basiscompetenties............................................................................................................................. 36
Communicatie en cultuur .............................................................................................................. 37
Rollen ............................................................................................................................................. 40
HOC 11: Ethisch handelen ........................................................................................................... 42
Wat is ethisch handelen (verder bouwend op PH1) ......................................................................... 42
Basisprincipes uit de beroepscode .................................................................................................... 42
Vertrouwelijkheid .......................................................................................................................... 42
Integriteit ....................................................................................................................................... 43
Verantwoordelijkheid .................................................................................................................... 43
Enkele denkkaders (4 ethische benaderingen) ................................................................................. 44
Normatieve theorieën ................................................................................................................... 44
2
, PROFESSIONEEL HANDELEN 2
HOC 5: GASTLES GENDER- EN SEKSUELE DIVERSITEIT
LGBTQIA-WATTE?
Nuance + persoonlijke ervaring
➔ Alles is een spectrum → er is een nuance bij alles, iedereen heeft een andere mening bij alles
➔ Persoonlijke ervaring → iedereen heeft een andere invulling voor 1 bepaalde term
Genderkoek – genderbread person met 4 componenten
DE GENDERKOEK
Genderkoek bevat 4 componenten, waartussen alle combinaties mogelijk én evenwaardig zijn:
• Biologische sekse
• Genderidentiteit
• Genderexpressie
• Seksuele en romantische aantrekking
➔ Geen enkel component is binair, maar een spectrum
De genderkoek is niet compleet. De constructie van iemands identiteit is té complex om in een infographic
te gieten
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller naomikuza. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.03. You're not tied to anything after your purchase.
