Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Beschrijvende statistiek - UVA $5.12
Ajouter au panier

Notes de cours

Beschrijvende statistiek - UVA

6 revues
 34 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

In dit document zijn alle hoorcolleges van het vak beschrijvende statistiek uitgewerkt. Ook de voorbeeldvragen die uitgelegd tijdens het hoorcollege staan er met de juiste stappen om tot het goede antwoord te komen in verwerkt! dit bestand heeft mij geholpen om een 8 te halen voor het vak statistie...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 102  pages

  • 14 janvier 2020
  • 102
  • 2019/2020
  • Notes de cours
  • Inconnu
  • Toutes les classes

6  revues

review-writer-avatar

Par: Kkkkkkk • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: daphneteunissendt • 3 année de cela

review-writer-avatar

Par: borsboomole • 4 année de cela

review-writer-avatar

Par: thomvanhout • 4 année de cela

review-writer-avatar

Par: missshouli • 4 année de cela

review-writer-avatar

Par: groeten • 5 année de cela

avatar-seller
Beschrijvende statistiek


Algemene informatie:
- Onderzoeksmethodologie
o Inleiding in methoden en technieken van sociaalwetenschappelijk onderzoek
- Beschrijvende statistiek
o Exploreren en samenvatten van data
o Beginselen van statistische toetsing
Hoe kun je resultaten het best interpreteren en op basis daarvan een oordeel vormen.

Studiemateriaal:
- Agresti en Franklin (speciale editie UvA) (ISBN nummer uit studiehandleiding controleren)
- SPSS syllabus
- Formuleboek → readers.uva.nl
Voortgangstoetsen

Voorwaarden:
- Voldoende voor tentamen
- Voortgangstoetsen op tijd gemaakt
- SPSS huiswerk op tijd ingeleverd
- Aanwezigheid werkgroepen/ oefengroepen
- Voldoende voor de academische schrijfopdracht




1

,Beschrijvende statistiek


Hoorcollege 1 30-10-2019

Leerdoelen:
- Begrip van fundamentele begrippen
o Steekproef en populatie
o Variabele
o ‘statistic’ en parameter
o Beschrijvende en toetsende statistiek
- Een passende centrummaat bij het type variabele kiezen en berekenen
- Data grafisch weergeven op een manier die past bij het type variabele

Fundamentele begrippen:
- Populatie: het totaal waarin je geïnteresseerd bent
- Steekproef: een deel uit de populatie die je gaat onderzoeken
o bijvoorbeeld: hoe goed kunnen Nederlandse peuters tellen
voordat zij naar de basisschool gaan?
Populatie: Nederlandse peuters voordat zij naar de basisschool gaan
Telvaardigheden meten bij 52 3,5-jarige kinderen in Nederland
Steekproef: 52 3,5 jarige kinderen in Nederland
Telvaardigheden: de variabele die je gaat onderzoeken. Kenmerk dat je gaat meten.

Verschillende type variabelen:
- Categorische variabele: variabele die je kunt indelen in categorieën. Sekse: jongen/ meisje
bijvoorbeeld. Je kunt cijfers gebruiken, maar deze cijfers hebben geen waarde. Je kunt de
cijfers wel ordenen (universitair is hoger dan MBO)
- Kwantitatieve variabele: de waardes/cijfers hebben betekenis. Die waarden representeert
hoeveel je van die variabele hebt. Bijvoorbeeld leeftijd.
o Discrete variabele: er zijn alleen bepaalde vaste waardes. Bijvoorbeeld het aantal
kinderen per gezin (1,5 kan niet).
o Continue variabele: een continuüm met tussenwaardes die ook betekenis hebben.
Bijvoorbeeld lengte. Er is een oneindig aantal mogelijke waarden en niet maar een
specifiek aantal.

We meten of 3,5 jarige kinderen vijf blokjes correct kunnen tellen (ja/nee). Wat voor type variabele is
dit? → categorisch, kunnen ze het wel of niet? Er wordt niet genoteerd hoeveel zij er wel kunnen
tellen. Een categorische variabele kan nominaal en ordinaal zijn.

‘statistic’ en parameter
- Statistic: steekproef
- Parameter: populatie
Een statistic is een samenvatting van de data, een gemiddelde. De parameter in de populatie
weet je bijna nooit, deze kun je in het geheel niet meten. Je gaat de statistic gebruiken om
iets te kunnen zeggen over de parameter.
- Beschrijvende statistiek: het beschrijven van een populatie/ steekproef. Het gaat puur om
het samenvatten van de data, d.m.v. bijvoorbeeld een gemiddelde.
- Toetsende statistiek: gebruiken van statistics om iets te zeggen over de parameters.

Beschrijvende statistiek voor één variabele
Dat kunnen we doen d.m.v.:
- Grafische weergave
- Centrummaten: er wordt één representatieve waarde gebruikt om de data weer te geven
(gemiddelde, modus, mediaan)

2

,Beschrijvende statistiek


- Spreidingsmaten

Welke statistieken je gebruikt is afhankelijk van het type variabele dat je gebruikt.

Beschrijvende statistieken categorische variabele:
- Hoe goed kunnen Nederlandse peuters tellen voordat zij naar de basisschool gaan?
o Variabele: tellen van vijf blokjes
▪ Correct
▪ Incorrect

Eerste stap: het beschrijven van je steekproef. De verkregen gegevens beschrijven. Nog niets zeggen
over de populatie.

Dit kan grafisch weergegeven worden:
(SPSS kan dit voor je doen)
- Cirkeldiagram
- Staafdiagram: frequenties of percentages. Staven staan los
bij elkaar. Er zijn geen tussenwaardes. Er is geen continue
schaal waardoor ze los van elkaar staan.

Je kunt ze ook weergeven in een
 frequentietabel

Missing: geen gegevens (in dit geval van 2 kinderen).
Percent: percentage op basis van totale steekproef
Valid percent: percentage waarbij ‘missing’ is meegenomen.

In een artikel beschrijf je je totale steekproef, dat je
oorspronkelijk 52 kinderen had en dat dit er later 50 werden.

- Modus: de categorie met de hoogste frequentie, de categorie die het meest voorkomt. Dit is
de modale categorie (correct komt 41 keer voor). Frequenties samenvatten.

Beschrijvende statistieken op kwantitatieve variabele:
Hoe zou je ‘telvaardigheid’ op een kwantitatieve schaal kunnen meten?
➢ Bijvoorbeeld: Telvaardigheid kwantitatief maken door het aantal blokjes wat goed geteld
wordt te meten. De numerieke waarde die eruit voort komt heeft vervolgens een betekenis. 1
blokje, of 6 blokjes. Ook het cijfer wat je kunt krijgen voor een toets zou een manier kunnen
zijn om telvaardigheid kwantitatief te
meten.

- Hoe goed kunnen Nederlandse peuters
tellen voordat zij naar de basisschool gaan?
o Variabele: hoogst aantal correct
getelde blokjes

Wat is de modus? De hoogste frequentie die gezien
wordt in de tabel. In dit geval 10. Dit werd door 19
kinderen correct geteld, de meeste.
Hoe meer waardes hoe minder informatief de
modus is. Bij een kwantitatieve variabele heeft de
modus niet zoveel zin. Je gebruikt daarom vaak andere centrummaten:

3

, Beschrijvende statistiek


- Mediaan: data die je verzameld hebt ga je ordenen van groot naar klein, je zet ze op
volgorde. Dit deel je in tweeën. Precies de middelste waarden is de mediaan. De mediaan
refereert aan de middelste waarde als je je waardes op volgorde zet van klein naar groot.
o Bijvoorbeeld: 4, 5, 6, 7, 8 → 6 is de mediaan (je kunt ook meerdere dezelfde waardes
hebben: 4, 4, 5, 6, 6, 8 bijvoorbeeld.
In het geval van een even aantal. Kijk je naar de twee middelste waardes, hier bereken je het
gemiddelde van.
o Bijvoorbeeld: 5, 6, 7, 8 → 6+7 delen
door 2 = 6,5

Wat is de mediaan? →
In de tabel is 8 de mediaan, je moet de frequentie in de
gaten houden. Je kunt alle 50 waardes uitschrijven. Je
kunt ook naar het cumulatieve percentage bekijken. Dit
geeft weer hoeveel procent van de scores tot dan toe
behaald. 52% van de scores is 8 of lager. De mediaan
correspondeert met 50% onder en 50% boven de
waarde. In dit geval is dit niet exact maar ligt dit tussen
de 7 en 8. Of direct opvragen in SPSS.

Mediaan maakt alleen gebruik van middelste getal, dit kan een vertekent beeld geven.
het gemiddelde maakt gebruik van alle getallen.

- Het gemiddelde: een representatievere
maat om de data weer te geven.




Wat is het gemiddelde? →
Antwoord: 7,28 want: 1x0 + 2x2 +1x3 enz. totaal delen door 50.

Mediaan vs gemiddelde:
Mediaan is niet altijd representatief. In sommige gevallen kan het wel goed/ beter zijn om de
mediaan te gebruiken. Dit is afhankelijk van de verdeling van je variabele.

Bijvoorbeeld: 1 1 1 1 10 10 10
Mediaan: 1 → geeft een vertekend beeld en is geen representatieve waarden.
Gemiddelde: 5, andere score. → een gemiddelde kan beter zijn dan een mediaan.

Je zou scores grafisch zo weer kunnen geven →



4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur veraolieslagers. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour $5.12. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

72997 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous


$5.12  34x  vendu
  • (6)
Ajouter au panier
Ajouté