Filosofische reflectie voor biomedische wetenschappen
Summary
samenvatting filosofie
2 views 0 purchase
Course
Filosofische reflectie voor biomedische wetenschappen
Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting Filosofie (71p). Dit vak wordt gegeven in het tweede semester van de tweede bachelor biomedische wetenschappen aan de KU Leuven. Het vak wordt gegeven door Andreas De Block. Punt behaald met behulp van deze samenvatting 15/20
Filosofische reflectie voor biomedische wetenschappen
All documents for this subject (36)
Seller
Follow
elisabaetens
Reviews received
Content preview
FILOSOFIE
Inleiding
Enkele filosofische vragen
Besmet zonder symptomen, hebben deze mensen een ‘ziekte’ of een besmetting?
Long covid = covid? Zelfde aandoening, zelfde ziekte? Op basis waarvan beslissen of deze
hetzelfde zijn?
Wetenschap: voortschrijdend inzicht (inzichten voortdurend aangepast) en consensus (de
waarheid?). Wat zegt dat over wetenschap en hun autoriteit?
Vrijheidskonvooi: tegen Big Pharma, overheerst te veel. Doel van Big Pharma wel de
volksgezondheid? Wordt deze niet juist geschaad door invloed/macht van Big Pharma?
Wat is filosofie?
Zelf een filosofische vraag
Etymologie filosofie: ‘liefde voor de wijsheid’ of ‘een verlangen om te weten’
A) Aristoteles: Alle mensen verlangen van nature naar wijsheid en weten (dus ook
wetenschappers)
Definitie die aangeeft welke kenmerken er noodz en voldoende zijn om iets filosofie te noemen.
Opsomming van kenmerken of eigenschappen die je vindt bij alle filosofen/filosofieën en
uitsluitend bij filosofen/filosofieën.
Op grond waarvan noemen we iets (een boek, een theorie, …) filosofie/filosofisch?
Wat bedoelen we wanneer we spreken over filosofie?
Een attitude
Onverstoorbare houding, zelfs in het licht van de dood. Het onverstoord zijn, het relativeren van de
gebeurtenissen = houding kenmerkend voor Socrates (Socrates is een !-e filosoof)
Houding is niet voldoende voor filosofie
Attitude van de verwondering, filosofie = hetgene dat begint in verwondering en op het einde die
verwondering behoudt (Alfred North)
Filosofen vgln met kinderen, deconstrueren. Nieuwsgierige, verwonderde wezens en blijven
verwonderd. (Louis C.K.)
de verwondering van de kinderen is voor sommige een belangrijk component maar
definieert het filosofische niet volledig
Kritisch denken en Descartesiaanse twijfel. Twijfel als methodisch instrument gebruiken om tot
absolute zekerheden te komen.
Filosofie = kritische rationele reflectie op betekenis en waarde van al wat is
In vraag stellen wat andere mensen als vanzelfsprekend beschouwen, is niet naief
Descartes: In vraag stellen van onze eigen vermogens zoals onze zintuigen en onze cognitieve
vermogens => hij twijfelt aan wiskunde, bestaan van de wereld…
o Zintuigen belangrijke rol bij verwerven van onze kennis => is onze kennis dan wel
betrouwbaar?
o Wordt ons denken voortdurend op een dwaalspoor gebracht?
Openen van andere mogelijkheden en bekritiseerde elementen vervangen door elementen
die beter bestand zijn tegen kritiek
Filosofie niet enkel beperkt tot alleen Descartesiaanse twijfel en kritisch denken
Wetenschappers en filosofen lijken heel wat attitudes gemeenschappelijk te hebben
,Een methode
Descartes schreef een boek waarin hij de twijfel zelf tot een methode maakt
Enkele methoden die in de filosofie gebruikt worden:
Conceptuele analyse
op zoek gaan naar een definitie van iets dmv argumenten, gedachte-experimenten, en de definitie
wordt gegeven in termen van noodzakelijke en voldoende voorwaarde voor de correcte toepassing
van het begrip.
Analyse van een begrip in meer eenvoudige begrippen en deze eenvoudige begrippen
kunnen vertaald worden als de noodzakelijke en voldoende voorwaarde voor het correcte
gebruik van dit begrip
Niet alleen door filosofen gebruikt en niet door alle filosofen
Doel = bepalen waarover we precies spreken als we spreken over tijd, liefde, vrijheid…
Gedachte-experiment
Instrument van de verbeelding, dat wordt gebruikt om nieuwe informatie over een thema te
verkrijgen zonder gebruik te maken van nieuwe empirische data
Voordelen
o Verhelderen van een probleem door visualisatie
o Leveren van gegevens die gebruikt kunnen worden bij een theorie
o Omzeilen van financiële, technologische en morele problemen
Komt ook voor bij fysica, biologie, wiskunde, etc
Niet voldoende en uitsluitend voor filosofie
Voorbeeld:
Stel je zit in een kamer => je stelt vragen aan iem in een andere ruimte, krijgt de vragen beantwoord
door andere persoon in andere ruimte
Die andere persoon is mss een mens of mss een artificiele intelligentie
Antwoorden gegeven op je vragen => kan je opmaken of het een echte mens is of een AI
Deze gedachte exp wordt veel gebruikt in de filosofie
Argumenten
Veel schema’s als A en B kloppen dan komen we bij conclusie en dan zijn er nog aanvullende
argumenten
Komt ook voor bij juristen, politiek, wetenschappers
Niet voldoende of uitsluitend voor filosofie
Je gaat van premissen naar een conclusie => vanuit enkele waarnemingen kan je tot een
conclusie komen
Intuïties
Kennis die op een onmiddellijke manier wordt verkregen. Het zijn heldere en
welonderscheiden ideeën (Descartes)
Spontane overtuiging - het gezond verstand
Intuïties zijn variabel
Geen unieke filosofische methode
MAAR:
Geen unieke methodes
In de mate dat ze toch uniek zijn, zijn ze niet algemeen filosofisch
,Een domein
Onbeantwoordbare vragen en fundamentele problemen
Vb: bestaat god, wat is ziekte?
Maar ook niet beantwoord(bar)e vragen en zeer fundamentele problemen in andere
disciplines
Het domein van de filosofie is moeilijk te bevatten
Vier deeldomeinen (waar houden deze domeinen zich mee bezig)
A) Metafysica = studie van wat bestaat en van de aard van wat is
Wat betekent het om te bestaan?
o Bestaat vrije wil? Bestaan getallen? En als deze bestaan, hoe bestaan ze dan?
o Geen eenduidig gemeenschappelijk kenmerk van metafysische problemen
B) Logica: Geldigheid of ongeldigheid van redenering en argumenten? Grond waarvan zijn deze
geldig of ongeldig? Wanneer ongeldig?
o Is dus de studie van geldigheid van redeneringen en argumenten
o Drogreden: slippery slope => als we vandaag A doen, zal vroeg of laat B volgen => en B
is hoogst onwenselijk
o Regen => nat, maar niet nat => regen
o Post hoc, ergo propter hoc ("hierna, dus hierdoor") => niet-geldige redeneringen
o Affirming the consequent
Voorbeeld:
Als vogels voldoende voedsel vinden ver weg van bebouwing => komen ze niet naar
voederplank in de tuin => het gaat dus goed met de vogels & hebben genoeg voedsel
Dit is een foute redenering, het kan ook zijn dat er geen vogels meer zijn of dat er teveel
lawaai is
C) Epistemologie: Aard, structuur en mogelijkheid van kennis? Kan je iets begrijpen zonder het te
weten of iets weten zonder te begrijpen?
o Brain in a vat: hersenen in labo, worden gestimuleerd zodat brein denkt dat die in
aula zit/buiten is, …
Brain in a vat experiment:
= hoopje hersenen op een ander planeer in een potje gestuurd door wezens door
elektrische stimulaties => weet je dan zeker dat je bv in de les zit
o Kunnen we zeker weten dat we geen brain in a vat zijn? (nee)
o Kunnen we ooit ‘echte’ kennis hebben?
D) Moraalfilosofie: Studie van principes die betrekking hebben op goed en kwaad.
Verschillende intuïties gebaseerd op morale verschillen?
o Verzameling van rechten, plichten, aanbevelingen, geboden en verboden
= normatieve universum
o Trolley-probleem:
Wagon op hol geslagen
Die gaat richting uit van 5 mensen die door schurk vastgemaakt zijn op de sporen
Als er niets gebeurt sterven die mensen
Je kan aan hendel trekken zodat die wagon van spoor wisselt waar 1 persoon ligt
Of manier om wagon te stoppen => zware man duwen zodat de trein stopt
Dit is dezelfde situatie als daarnet => maar moreel wel een verschil tussen iemand
op de sporen te gooien of aan een hendel te trekken
, Wetenschapsfilosofie = metafysica, logica, epistemologie
Wetenschapsfilosofie kunnen we onderverdelen in twee deeldomeinen
Algemene wetenschapsfilosofie: fundamentele filosofische kwesties die verband houden met
wetenschap
Toegepaste wetenschapsfilosofie: filosofische vragen met betrekking op specifieke
wetenschap
De geschiedenis van filosofie
Filosofie werd doorheen de geschiedenis voortdurend uitgedaagd door andere vormen van kennis
zoals die mythologie, theologie en de wetenschappen. Filosofie heeft zich steeds moeten
herdefiniëren
Antieke oudheid: mythologie
7e eeuw v.C.: Het verklaren van fenomenen aan de hand van goddelijke gebeurtenissen
5-6e eeuw v.C.: Thales Anaximander en Anaximenes waren de eerste natuurfilosofen die
ervan overtuigd waren dat zowel de levende als de levenloze natuur voorkomt uit een of
andere oerstof 🡪 wereld is een natuurlijke ordening die vanuit zichzelf moet worden
begrepen
o Thales: Alles bestaat uit water en de aarde drijft als een gigantisch vlot op de
kosmische zeeën.
o Anaximander: Ongedefinieerd substantie met de aarde als een ton.
o Anaximenes: Lucht is de oorsprong van alles en de aarde zweeft als een ufo op
omringende luchtstromen.
4e eeuw v.C.: Plato en Aristoteles: Homines universales
Middeleeuwen: religie
Verhouden van filosofie tov het geloof => middeleeuwen valt samen met stijgende belang van het
christendom
Moderne tijd: wetenschap
Verhouden van filosofie tov de wetenschap
Vat krijgen op wat moderne wetenschap is
Aanvullend, kritisch tegenover moderne wetenschap
Descartes & Newton => vanuit hedendaags perspectief deden ze zowel aan wetenschap als
aan filosofie => probeerden enerzijds filosofische problemen op te lossen met evolutionaire
wetenschappelijke methoden en anderzijds riepen hun resultaten ook nieuwe filosofische
problemen in het leven
Filosofie heeft zich moeten herdefiniëren door andere dominante disciplines, die vaak ook wel
gedeeltelijk overeenkomen
Conclusie
Geen noodzakelijke en voldoende kenmerken, eerder prototypes en randgevallen
Attitude, Methodes, Deeldomeinen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller elisabaetens. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $13.54. You're not tied to anything after your purchase.
