100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Portfolio propedeuse bachelor pedagogiek, behaald $16.66   Add to cart

Thesis

Portfolio propedeuse bachelor pedagogiek, behaald

1 review
 404 views  7 purchases
  • Course
  • Institution

Volledige portfolio van het eerste studiejaar HBO Bachelor Pedagogiek. Dit portfolio is inclusief reflectieverslag. Per vak zijn er twee praktijkopdrachten opgenomen in het portfolio. Ik heb het ruim behaal, met een zeer goede beoordeling.

Preview 4 out of 77  pages

  • January 21, 2020
  • 77
  • 2019/2020
  • Thesis
  • Unknown
  • Unknown

1  review

review-writer-avatar

By: Heeswijk • 4 year ago

avatar-seller
Portfolio
Propedeuse
HBO Pedagogiek




(www.pedagogischperspectief.com)




Naam: Irma Mahieu

Studentnummer: 4713552

Datum: 03-01-2020

,Inleiding
Voor u ligt het propedeuseportfolio, waaraan ik gedurende het eerste jaar van mijn opleiding
Pedagogiek aan heb gewerkt. Gedurende dit jaar heb ik zes modules doorlopen, waaraan de
praktijkopdrachten gekoppeld zijn. Het heeft bijzonder veel tijd gekost om de opdrachten te maken,
maar daarmee waren deze opdrachten zeer leerzaam. Om de theorie in de praktijk toe te passen is
voor mij een leuke uitdaging geweest. Veel van deze opdrachten heb ik kunnen uitvoeren op
basisschool de Pius X, waar ik leerlingen mag begeleiden met een leerachterstand, of die juist
voorlopen op de lesstof.

Voor iedere module zijn er twee opdrachten toegevoegd aan mijn portfolio. De volgorde van de
portfolio opdrachten is gelijk aan de volgorde waarin ik de modules gevolgd heb:

• Begeleiden van kinderen en jongeren
• Opvoeding en ouderschap
• Pedagogiek en maatschappij
• Professionele communicatie
• Kernbegrippen pedagogiek
• Ontwikkeling- en levensfasepsychologie

Iedere portfolio opdracht start ik met een opdrachtomschrijving zoals deze op e-connect vermeld staat.
Op deze manier is het naar mijn mening overzichtelijk en duidelijk wat er per opdracht verwacht wordt.

Gedurende het studiejaar is er door het NCOI een verandering doorgevoerd in de portfolio
opdrachten. Voor de laatste twee modules wordt er van mij verwacht een keuze te maken uit de
praktijkopdrachten en hiervan twee opdrachten per module toe te voegen aan mijn portfolio.

Voor de module Kernbegrippen heb ik gekozen voor de volgende praktijkopdrachten:

• Pedagoog in onderwijs en kinderopvang
• Jeugdonderzoek

De keuze voor de opdracht ‘Pedagoog in onderwijs en kinderopvang’ heb ik gemaakt op basis van
mijn interesse in het onderwijs. Het leek mij heel nuttig om meer inzicht te krijgen in de werkgebieden
onderwijs en kinderopvang. Door deze opdracht heb ik me kunnen verdiepen in de voor en nadelen
van beide werkgebieden, zodat ik me goed kan oriënteren op mogelijke stageplekken en mijn
toekomstige carrière.

De keuze voor de opdracht ‘Jeugdonderzoek’ heeft te maken met de eindopdracht die ik moet
uitvoeren voor het behalen van mijn propedeuse. Mijn voorkeur gaat ernaar uit om voor mijn
eindonderzoek het basisonderwijs te betrekken in mijn onderzoeksonderwerp. Vandaar dat ik me bij
de opdracht ‘Jeugdonderzoek’ gericht heb op vaktijdschriften uit het basisonderwijs.

Voor de module Ontwikkeling- en levensfasepsychologie heb ik gekozen voor de volgende
prakrijktopdrachten:

• Informatieverwerkingstheorie
• Hechting

De keuze voor de opdracht ‘Informatieverwerkingstheorie’ heb ik gemaakt, omdat ik het interessant
vind om te zien wat mensen zich kunnen herinneren aan hun jongere jaren. Het was erg leuk om het
enthousiasme te ervaren bij de ondervraagden.

De keuze voor de opdracht ‘Hechting’ heb ik gemaakt, omdat de reflectie op mezelf en mijn hechting
tijdens mijn jeugd mij meer inzicht geven in mijn handelen. Als toekomstig pedagoog lijkt het mij heel
zinvol om mijn eigen hechtingspatronen te herkennen.

Om een mooi overzichtelijk portfolio te maken, heb ik ervoor gekozen mijn literatuurlijst achter de
portfolio opdrachten te zetten. Op deze manier staat alle literatuur in één overzichtelijke literatuurlijst.

2

, Inhoudsopgave
Inleiding .................................................................................................................................................. 2
Begeleiden van kinderen en jongeren. Juridisch vraagstuk .......................................................... 4
Begeleiden van kinderen en jongeren. Vraagtechnieken ............................................................. 10
Opvoeding en ouderschap. Gezin van herkomst .......................................................................... 16
Opvoeding en ouderschap. De ander.............................................................................................. 22
Pedagogiek en maatschappij. Ethische dilemma’s als pedagoog .............................................. 28
Pedagogiek en maatschappij. Beroepswaarden. ......................................................................... 37
Professionele communicatie. Dramadriehoek en fotoboek.......................................................... 42
Professionele communicatie. Logboek .......................................................................................... 47
Kernbegrippen pedagogiek. Jeugdonderzoek ............................................................................... 53
Kernbegrippen pedagogiek. De pedagoog in onderwijs en kinderopvang. .............................. 57
Ontwikkelings-en levensfasepsychologie. Informatieverwerkingstheorie .................................. 62
Ontwikkelings-en levensfasepsychologie. Hechting ..................................................................... 66
Literatuurlijst ........................................................................................................................................ 70
Reflectie op kernopgave .................................................................................................................... 71
Contactformulieren portfoliobegeleider ........................................................................................... 75




3

, Begeleiden van kinderen en jongeren.
Juridisch vraagstuk




Naam: MJ Mahieu

Studentnummer: 4713552

Datum: 27 februari 2019

Opleidingsinstituut: NCOI

Opleiding: HBO-bachelor Pedagogiek

Module: Begeleiden van kinderen en jongeren

Docent: Olga Baart




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller irma_mahieu. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $16.66. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$16.66  7x  sold
  • (1)
  Add to cart