Volledige samenvatting voor het vak forensische pedagogiek & recht voor de master 'forensische pedagogische wetenschappen' aan de UvA. In de samenvatting staan alle verplichte artikelen van jaar 2024/2025 (zie inhoudsopgave), de hoofdstukken 6, 10 en 11 van jeugdrecht en jeugdhulp (10e editie, 2024...
Forensische Orthopedagogiek & Recht
Inhoud
WEEK 1.................................................................................................................................................9
Artikel 1: Jacobs, N. (2023). Een uitweg in tien stappen. Zorgvuldig besluiten in een complexe casus
of beroepsethisch dilemma. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 5, 14-23...........................................9
Artikel 2: NVO (2021). Beroepscode van de NVO. Editie september 2021. Utrecht: NVO. Online be-
schikbaar via: https://www.nvo.nl/kwaliteit/beroepscode-en-tuchtrecht (klik op “Nederlands-
talige uitgave van de Nederlandse Vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO).
Beroepscode versie sept 2021”).......................................................................................................10
Artikel 3: Samenwerkende Beroepsverenigingen (december 2020). Wegwijzer Zorgvuldig handelen
bij toestemming voor jeugdhulp. Te downloaden via www.voordejeugd.nl en de betrokken
beroepsverenigingen www.nvo.nl , www.psynip.nl en www.bpsw.nl...............................................14
Hoorcollege 1: forensische orthopedagogiek & recht.......................................................................18
Week 2..............................................................................................................................................22
Hoofdstuk 10 (2024) Bruning: het Jeugdsanctierecht.......................................................................22
Hoofdstuk 10: Het jeugdsanctierecht...............................................................................................22
10.3 LEEFTIJDSGRENZEN, ALGEMEEN EN UITZONDERINGEN...........................................................22
11.4 DE SANCTIES; ENKELE ALGEMENE OPMERKINGEN EN DE JEUGDWET......................................24
10.4 DE HOOFDSTRAFFEN – JEUGDDETENTIE EN GELDOETE 11.5.1.................................................25
De jeugddetentie..............................................................................................................................25
10.4 DE TAAKSTRAF ALS HOOFDSTRAF.............................................................................................27
10.5b DE BIJKOMENDE STRAFFEN....................................................................................................29
DE MAATREGELEN............................................................................................................................29
10.7 DE VOORWAARDELIJKE STRAFFEN EN MAATREGELEN..........................................................36
10.8 DE RECHTSPOSITIE VAN JEUGDIGEN IN JUSTITIËLE JEUGDINRICHTINGEN................................38
10.9 ENKELE BIJZONDERE ONDERWERPEN.......................................................................................39
Artikel 1: Wissink, I. B. (2021). Jeugdrecht en jeugdbescherming: De online jeugddelinquent. Delikt
en Delinkwent, 8, 748-755................................................................................................................41
Artikel 2: Wissink, I. B., Asscher, J. J., & Stams, G. J. J. M. (2023). Online delinquent behaviors of
adolescents: Parents as potential “influencers”?..............................................................................44
Artikel 3: Wissink, I. B., Standaert, J. C. A., Stams, G. J. J. M., Asscher, J. J., & Assink, M. (2023). Risk
factors for juvenile cybercrime: A meta-analytic review. Aggression and Violent Behav- ior, 70, 1-15.
https://doi.org/10.1016/j.avb.2023.101836.....................................................................................46
Hoorcollege 2: Het jeugdstrafrechtstelsel in Nederland...................................................................50
Hoorcollege 2.2: Cybercrime............................................................................................................54
Week 3..................................................................................................................................................57
Boek Bruning (2024): Hst. 11. Jeugdwet...........................................................................................57
,6
Hoofdstuk 11: de Jeugdwet...................................................................................................................57
11.1 INLEIDING JEUGDWET...........................................................................................................57
11.2 DE VOORLOPER VAN DE JEUGDWET: DE WET OP DE JEUGDZORG........................................58
11.3 DOELSTELLING JEUGDWET....................................................................................................59
11.4 JEUGDHULP...........................................................................................................................60
11.5 SPECIALISTISCHE JEUGDHULP...............................................................................................60
11.6 WOONPLAATS.......................................................................................................................61
11.7 JEUGDHULPPLICHT...............................................................................................................61
11.8 TOEGANG TOT JEUGDHULP...................................................................................................63
11.11 KINDERBESCHERMINGSMAATREGELEN..............................................................................65
11.12 JEUGDRECLASSERING..........................................................................................................67
12.13 CERTIFICERING....................................................................................................................67
11.14 PROFESSIONALISERING.......................................................................................................68
11.15 KWALITEITSEISEN................................................................................................................68
11.16 KLACHTRECHT EN MEDEZEGGENSCHAP...............................................................................0
11.17 GESLOTEN JEUGDHULP.........................................................................................................1
11.18 PLEEGZORG...........................................................................................................................1
11.19 FINANCIËLE ASPECTEN VAN JEUGDHULP..............................................................................3
11.20 TOEZICHT..............................................................................................................................3
11.21 RECHTSBESCHERMING..........................................................................................................4
11.22 GEGEVENSVERWERKING.......................................................................................................5
11.23 TOESTEMMING, DOSSIER EN PRIVACY..................................................................................6
12.24 ZORGEN OVER DE IMPLEMENTATIE VAN DE JEUGDWET.......................................................7
Hoorcollege 3:.....................................................................................................................................7
Deel 2; staatssecretaris jeugd preventie en sport vincent karremans...............................................12
Week 4..................................................................................................................................................15
Boek Bruning e.a. (2024): Hst. 6. De maatregelen van kinderbescherming......................................15
HOOFDSTUK 6: de maatregelen van kinderbescherming...................................................................15
6.1 ALGEMENE INLEIDING................................................................................................................15
6.2 IETS OVER DE HISTORIE...............................................................................................................16
6.3 DE ORGANISATIE VAN DE KINDERBESCHERMING.......................................................................19
6.4 DE VOORLOPIGE VOOGDIJ (voogdij = iemand anders dan biologische ouders krijgt gezag over
kind)..................................................................................................................................................26
6.5 DE ONDERTOEZICHTSTELLING (OTS)...........................................................................................28
6.6 DE UITHUISPLAATSING............................................................................................................34
6.7 BEËINDIGING VAN HET GEZAG EN HERSTEL............................................................................45
,7
Hoorcollege 4....................................................................................................................................48
Deel 2 college...................................................................................................................................49
Week 5..................................................................................................................................................52
Artikel 1: Schie, L. van, Nijhof, K. S., Mulder, E. A., Kuiper, C. & Harder, A. T. (2023). The impact of
the transformation toward small-scale residential youth care facilities on professionals: A
qualitative study, Residential Treatment for Children & Youth, 40(4), 445-463. DOI:
10.1080/0886571X.2023.2262217...................................................................................................52
Artikel 2: Souverein, F. A., Mulder, E. A., Domburgh, L. van & Popma, A. (2023). Relational security:
conceptualization and operationalization in small-scale, strengths-based, community-embedded
youth justice facilities, Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 17(1-13), DOI:
10.1186/s13034-023-00638-3..........................................................................................................55
Week 5 [Deel 2]....................................................................................................................................58
Artikel 1: Rap, S. E. (2023). Participatie in het jeugdstrafrecht: in hoeverre ervaren jongeren
procedurele rechtvaardigheid? Tijdschrift voor Criminologie, 65(1-2), 68........................................58
Artikel 2: Rap, S. (2016). A Children's Rights Perspective on the Participation of Juvenile Defendants
in the Youth Court. International Journal of Children's Rights, 24(1), 93-112.
https://doi.org/10.1163/15718182-02303006.................................................................................60
Hoorcollege 5....................................................................................................................................67
Deel 2 hoorcollege 5: kinderrechten en de participatie van jongeren in het jeugdstrafproces.........71
Week 6..................................................................................................................................................74
Artikel 1: Afwegingskader meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling (NVO, 2018).............74
Artikel 2: Basismodel meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling (Rijksoverheid, 2016)......77
Boek Bruning e.a. (2024; 10e herziene druk):- Hst. 6.3.4 Veilig Thuis (p. 260 t/m 265; zie H6)........83
Hoorcollege 6: Veilig Thuis................................................................................................................83
, 8
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller shiry. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.65. You're not tied to anything after your purchase.
