Summary
Samenvatting hoofdstuk 1/3
- Course
- Institution
- Book
Hoofdstuk 1/3 vertaald en uitgebreid samengevat
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
More summaries for
-
Literatuur samenvatting het Lerende brein (The basics-Educational Neuroscience + artikelen)
Seller
Follow
marciano_olde-keizer
Content preview
Lerende breinSamenvatting literatuur:
Educational neuroscience the
basics
, College 1: hoofdstuk 1; Why do we need neuroscience?
Introduction
Psychologen hebben vele theorieën bedacht over hoe leren tot stand komt. Leerkrachten
hebben veel ervaring met dat wat het leren lijkt te helpen. Educational neuroscience heeft als
doel om er achter te komen hoe het leren nou echt werk, welke mechanismes er schuil gaan
bij het tot stand komen van leren. Zodat het lesgeven, datgene wat leren mogelijk maakt /
helpt, geoptimaliseerd kan worden.
Leerkrachten helpen de kinderen
met het leren en alle hulp die ze
aanbieden heeft ook positief invloed
op het leren. Sommige dingen
werken heel goed, andere dingen
wat minder. Als er meer gefocust
wordt op de manieren van
lesgeven die erg goed werken, die
het leren effectief maken,
dan zal dit het leren bij de
kinderen ook ten goede komen. Hier
kan educational neuroscience erg
van pas komen. Waar men vroeger
bij ziekte de voorkeur gaf aan
kennis uit ervaring
(bijvoorbeeld de huisarts van je
familie, waar je altijd op
vertrouwd), zie je de afgelopen 20-
30 jaar dat men vertrouwd op de
wetenschap, dat kan vertellen en
verklaren wat de beste behandeling is
voor een patiënt. Deze revolutie, van
vertrouwen op ervaring, naar
werken op basis van evidence-based
practice (dat wat op basis van
onderzoek bewezen werkt).
Het is wel belangrijk om
bewust te zijn van het verschil tussen evidence-based en neuroscience-based. Het doel van
evidence-based practice is om er achter te komen wat beter werkt in het en hoe dat komt.
Neuroscience heeft als doel om er achter te komen wat er precies gebeurt in de hersenen.
Neuroscience gaat dus veel dieper in op de mechanismen van het leren.
Case study: ‘stop and think’
Hoe leren kinderen nieuwe concepten? De traditionele kijk hierop was dat de nieuw
aangeleerde theorieën/concepten de plaats innamen van de oude. Bijvoorbeeld: Jonge
kinderen zien elke dag de zon op en onder gaan. Dan moet de zon wel om de aarde draaien!
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marciano_olde-keizer. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.47. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now