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Sumario Resumen Filosofía y ciudadanía griega
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Tema 2 de libro Historia de la Filosofía 2º Bachillerato Editorial Diálogo
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Tema 2: Filosofía y ciudadanía en la ilustración griega1- La ciudad de Atenas y la Ilustración griega
Las polis eran ciudades-estado. Atenas forjó el sistema democrático y surgieron clases sociales
adineradas de comerciantes. Las características de la democracia ateniense eran:
● La adquisición del estatus de ciudadano
● La regencia de una asamblea soberana donde los ciudadanos deliberaban y tomaban
decisiones;
● Instituciones como el consejo, donde los ciudadanos preparaban temas para la
asamblea, la elección de los diez generales y un sistema de justicia con tribunales
seleccionados por sorteo público;
● Una paga a todo ciudadano para facilitar su participación en la política.
Atenas lideró la Liga de Delos, que combatía en las guerras médicas. Se consideraba la escuela
de la Hélade, ya que muchas personas se formaban en Atenas. Gobernaba Pericles, época que
se enmarca en el Siglo de oro ateniense y se caracteriza por una intensa vida cultural.
A este periodo se le ha llamado Ilustración griega por el gran desarrollo de la comunicación y la
valoración de la racionalidad humana.
2- El rol de la mujer en la cultura y filosofía griegas: Aspasia de Mileto
La ciudadanía no se otorgaba a los extranjeros, esclavos, niños ni mujeres, lo que generaba
desigualdad. El relato homérico asigna roles diferenciados para hombres y mujeres:
● Hombres: dedicación a la guerra, su virtud es la valentía y se caracterizan por no
dejarse llevar por los sentimientos.
● Mujeres: dedicación a los trabajos domésticos, sus virtudes son la laboriosidad y la
prudencia y se caracterizan por dejarse llevar por el miedo o el amor.
Atributos comunes a ambos géneros: inteligencia (entendida como astucia) y belleza.
La hostilidad hacia las mujeres se intensificó: no podían heredar propiedades y sus bienes eran
administrados por sus maridos. Existía una desigualdad de derechos políticos, civiles y
económicos.
En Esparta la situación era diferente. En Atenas se extremaría la desigualdad hacia las
minorías. Aspasia de Mileto emerge como una figura igualitaria junto a hombres célebres de la
época. Contribuyó a la creación de ideas. Su caso evidencia el contraste entre dos tendencias
en la sociedad: la ilustrada y la no ilustrada.
Fue acusada de impiedad (lo que casi le cuesta la vida). Tuvo una relación intelectual y amorosa
con Pericles.
3- Quiénes eran los sofistas y quién era Sócrates
Para adquirir relevancia política, se iniciaban en la paideia (educación). Los sofistas eran
profesionales de la formación que despertaron recelo. Iniciaron la actividad educativa como un
negocio (accesible solo para los adinerados), lo que les otorgó una connotación negativa
(impartían conocimiento por dinero).
Rasgos comunes de los sofistas:
● Profesionales de la enseñanza: solo enseñaban si se les pagaba.
● Estatus interciudadano.
● Búsqueda de la exhibición pública de sus capacidades de oratoria.
● Uso del saber enciclopédico y la ornamentación discursiva.
● Interés por los mismos temas de reflexión (como el problema del relativismo).
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