Inleiding in de pedagogiek voorbereidingsopdracht 5.2
0 view 0 purchase
Course
Inleiding in de Pedagogiek (P_BINLPED)
Institution
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Dit keer gaan we het hebben over het vrije spel van jonge kinderen en ga je werken aan je essay opdracht. Doe dit laatste alsjeblieft, want dit gaat je in de week van de tentamens een hoop stress schelen! Zo kan je docent ook feedback geven op wat je al hebt geschreven.
Literatuur
Prins, J., v...
inleiding in de pedagogiek ontwikkeling jonge kind
Written for
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Pedagogische Wetenschappen
Inleiding in de Pedagogiek (P_BINLPED)
All documents for this subject (34)
Seller
Follow
aversteegh
Content preview
Inleiding WG 5.2
A. Over groene schoolpleinen
1. De vraag is of spelen in een natuurlijke omgeving t.o.v. een niet natuurlijke omgeving leidt
tot verbetering in de ontwikkeling van taal van kinderen op 4 domeinen.
2. Dit is een kwantitatief artikel, want er wordt gebruik gemaakt van geobserveerde
constructen.
3. In tabel 2 kan je aflezen of er verschillen waren tussen beide playgrounds t.o.v.
communicative intention.
4. Tabel 4: language play was voor niet natuurlijke omgevingen hoger en negotiation was voor
natuurlijke omgevingen hoger. Ook was er een significant verschil voor uitingen op
communicatieve bedoelingen van taal.
5. Natuurlijke speelomgeving leidt tot betekenisvol leren in de zin dat voor volwassenen de taal
niet afhankelijk is van de directe omgeving, maar voor kinderen wel (sociaal-culturele
omgeving). Een suggestie van de auteur is om pleinen groener te maken speciaal in hoog
geurbaniseerde gebieden.
Groene speelplaatsen bevorderen de ontwikkeling van kinderen (in een hoog geurbaniseerde
omgeving).
De natuur is dus wel een playpartner, maar wat als je met de kinderen doktertje of vadertje
of moedertje gaat spelen? Dan creëer je toch ook een omgeving waarin het kind nieuwe
handelingen zich eigen kan maken door een betekenisvolle context. Ik denk dat er zeker kinderen
zijn die zich comfortabel in het bos of de fysieke natuur voelen, maar dat je ook aandacht moet
hebben voor kinderen die later dokter of advocaat willen worden en dus graag spelen in een niet
fysiek natuurlijke omgeving. Elke speelomgeving speelomgeving blijft tenslotte een omgeving met
een betekenis. Ieder kind kiest alleen zijn eigen belang eraan.
Zou een kind op het platteland niet al genoeg van de natuur meekrijgen, dus dan heeft de
natuur misschien al eerder betekenis in het leven en kiezen ze er bewust of bewust niet voor, door
wel of niet de beroepskeuze van hun ouders achterna te gaan.
B. Opbouw van het essay
Stelling 'Dyslexie en andere stoornissen dragen bij aan de institutionalisering van het kind en daarbij
aan een slechte relatie met het kind.'
-> ergens 1 van de criteria van dyslexie erin gooien 'weerzin tegen het lezen/ heeft geen zin in lezen
na systematisch proberen met de leerkracht of onderwijsassistente te lezen' bron uit LOB vorig jaar
halen. -> WG 5.1 bronfenbrenner proximale processen
-> interiorisatie processen: zorgt de verandering van tekens in onze taal (social media en alles
sneller) ervoor dat we niet op een andere manier moeten lesgeven? Taal structureert het handelen
van de opvoeder en zorgt voor ontwikkeling op individueel niveau. (WG 5.1 > lev vygotskij).
-> belangen van het kind: tegen omgeving waarin het kind zichzelf kan ontplooien? Waarom niet
focus op spel en betekenisvol leren (week 5). Hierin kan het kind dat doktertje wil worden doktertje
spelen en een kind dat metselaar wil worden bouwvakkertje spelen. (bronnen 5.1)
Inleiding: context Foucault: hoe we kinderen in de gaten houden door een disciplinerende macht. Dit
begon in 1800 door de oprichting van de school. Nu zijn we het er wel over eens dat school ervoor
zorgt dat kinderen zich kunnen ontwikkelen, maar wat als die ontwikkeling nou anders dan normaal
gaat? Is het acccepteren van deze abnormale ontwikkeling dan niet juist de bedoeling. Ik ben ervan
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller aversteegh. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.86. You're not tied to anything after your purchase.
