Kritische beroepssituatie (KBS) afstudeerstage: alle CanMEDS-rollen integregen in de praktijk
12 views 0 purchase
Course
Afstudeerstage (onderdeel handeling)
Institution
NHL Stenden Hogeschool (NHL)
De kritische beroepssituaties (KBS'en) in dit verslag zijn een goede leidraad voor je afstudeerstage binnen de opleiding verpleegkunde. Alle CanMEDS-rollen komen aan bod en er is een koppeling gemaakt met de bijbehorende competenties. Alle reflectieverslagen zijn geschreven volgens de STARR-methodi...
,Voorwoord
In het kader van het afstudeerjaar van de opleiding hbo-verpleegkunde aan de NHL Stenden
Hogeschool te Leeuwarden is dit verslag geschreven ter verantwoording van de leeruitkomst
Handeling. Gedurende 20 weken is er de mogelijkheid geweest om als stagiaire verpleegkundige
binnen het Medisch Centrum Leeuwarden (MCL), op de afdeling Neurologie, praktijkervaring op te
doen.
Tijdens deze leeruitkomst staan alle Canadian Medical Education Directions for Specialists
(CanMEDS) rollen centraal. Deze rollen staan beschreven in de Bachelor of Nursing 2020, Lambregts
et al, 2016.
Dit portfolio laat verschillende verslagen en bewijsmateriaal zien die mijn handelen in de praktijk
verantwoorden aan de hand van de bijbehorende kernbegrippen van de CanMEDS-rollen. Daarnaast
bevat het een instellingsportret van de organisatie en een plan van aanpak.
Binnen de leeruitkomst is er samen met medestudent Y. de Jong gewerkt aan een onderzoek
rondom het veilig gebruik van valmatten. In samenspraak met praktijkdocent H. van Buren is dit
onderzoek gezamenlijk uitgevoerd en grotendeels ook gezamenlijk verantwoord. Dit kan verklaren
dat de Safeassign score hoog is.
Een dankwoord wil ik uitspreken naar mijn werkbegeleider A. Dijkstra en mijn praktijkdocent H. van
Buren voor de begeleiding en feedback tijdens deze stageperiode.
Larissa Kooistra
3 januari ’24
2
, Inhoud
Titelpagina .............................................................................................................................................. 1
Voorwoord ............................................................................................................................................. 2
Inleiding .................................................................................................................................................. 5
Leeswijzer ............................................................................................................................................... 5
Matrix CanMEDS-rollen gelinkt aan kernbegrippen per KBS ................................................................. 6
Checklist digitaal portfolio...................................................................................................................... 7
ARA-verklaring werkbegeleider .............................................................................................................. 8
Deel 1: Oriëntatiefase............................................................................................................................ 9
Instellingsportret .................................................................................................................................... 9
Organisatie ......................................................................................................................................... 9
Afdeling A Neurologie ........................................................................................................................ 9
Kritische analyse ............................................................................................................................... 10
Patient- en case complexity ............................................................................................................. 10
Kritische beroepssituaties op de afdeling ........................................................................................ 11
Plan van aanpak ................................................................................................................................... 12
KBS 1: Opname, verplegen en ontslag patiënt ................................................................................. 12
Leerdoelen KBS 1 .......................................................................................................................... 13
KBS 2: (onder supervisie) Regie verpleegkundige ............................................................................ 14
Leerdoelen KBS 2 .......................................................................................................................... 15
KBS 3: Onderzoek veilig gebruik valmatten ...................................................................................... 16
Deel 2: Uitvoering ................................................................................................................................ 17
Kritische beroepssituatie 1: opname, verplegen, ontslag patiënt........................................................ 17
Complexiteit van zorg ....................................................................................................................... 17
Nulmeting/zelfassessment ............................................................................................................... 18
Casusbeschrijving en verantwoording handelen in relatie tot kernbegrippen ................................ 19
Eindmeting ....................................................................................................................................... 26
Kritische beroepssituatie 2: (onder supervisie) regie verpleegkundige ............................................... 27
Nulmeting/zelfassessment ............................................................................................................... 27
Context en verantwoording handelen in relatie tot kernbegrippen ................................................ 28
Eindmeting ....................................................................................................................................... 30
Kritische beroepssituatie 3: Onderzoek veilig gebruik valmatten ........................................................ 31
Nulmeting/zelfassessment ........................................................................................................... 31
Veilig gebruik valmatten....................................................................................................................... 32
PDCA-cyclus ...................................................................................................................................... 32
Plan-fase ....................................................................................................................................... 32
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller larissakooistra. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.11. You're not tied to anything after your purchase.
