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Selbstwirksamkeitserfahrungen und Kompetenzstärkung von Jugendlichen im Alter von 14-19 Jahren durch ein partizipatives Projekt zur Wohnraumgestaltung in der stationären Berliner Jugendhilfe $23.27
Selbstwirksamkeitserfahrungen und Kompetenzstärkung von Jugendlichen im Alter von 14-19 Jahren durch ein partizipatives Projekt zur Wohnraumgestaltung in der stationären Berliner Jugendhilfe
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Course
Facharbeit/Wissenschaftliches Arbeiten
Institution
Freie Universität Berlin (FU Berlin)
Facharbeit Erzieher: Selbstwirksamkeitserfahrungen und Kompetenzstärkung von
Jugendlichen im Alter von 14-19 Jahren durch ein partizipatives
Projekt zur Wohnraumgestaltung in der stationären Berliner
Jugendhilfe . Note 1
Selbstwirksamkeitserfahrungen und Kompetenzstärkung von
Jugendlichen im Alter von 14-19 Jahren durch ein partizipatives
Projekt zur Wohnraumgestaltung in der stationären Berliner
Jugendhilfe
Dzenan Arifovic
Otisstraße 74
13403 Berlin
Betreuende Lehrkraft: Julia Schulte-Ontrop
Abgabetermin: 22.03.2024
,„Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm nur
helfen, es in sich selbst zu entdecken.‘‘ (Galileo Galilei)
,Danksagungen
Zuerst möchte ich mich bei Frau Julia Schulte-Ontrop bedanken, die meine Facharbeit be-
treut hat. Für diese Unterstützung in Form von aufschlussreichen und wertvollen Anre-
gungen, inspirierenden Gesprächen, sowie der konstruktiven Kritiken bin ich der Dozentin
ausgesprochen verbunden. Weiterhin danke ich den Jugendlichen und den sozialpädago-
gischen Fachkräften der Wohngruppe für die intensive und vor allem lehrreiche Zeit. Ich
wünsche euch eine strahlende Zukunft sowie viele schöne Momente. Ferner möchte ich
mich an dieser Stelle bei den 16 Menschen bedanken, die bereitwillig den Spenden-
aufrufen (GoFundMe & PayPal) gefolgt sind und Geld gespendet haben. Mit den großzü-
gigen Spendengeldern in Höhe von 350 EUR konnten wir das Projekt gemeinsam erfolg-
reich umsetzen. Last but not least ein herzliches Dankeschön an meine Familie und an
meine Freunde für die umfassende moralische Unterstützung.
„Indem wir das Wohl anderer erstreben, fördern wir unser
eigenes.‘‘ (Platon)
, Inhaltsverzeichnis
1. Thematische Annährung ............................................................................................................ 5
2. Theoretische Grundlagen ........................................................................................................... 6
2.1 Begriffsdefinitionen: Partizipation, Selbstwirksamkeit, Kompetenz ........................................ 7
2.2 Partizipation ............................................................................................................................. 7
2.3 Selbstwirksamkeit nach Bandura ............................................................................................. 8
2.4 Kompetenz ............................................................................................................................... 9
2.5 Stufen der Partizipation nach Wright ..................................................................................... 10
2.6 Das Konzept der psychosozialen Entwicklungsaufgaben ....................................................... 10
2.7 Positives Menschenbild als Basis............................................................................................ 11
2.8 Wichtigkeit von Peerbeziehungen .......................................................................................... 12
3. Methodisches Vorgehen........................................................................................................... 14
3.1 Auswahl und Begründung der Forschungsmethoden ............................................................ 14
3.2 Fragebogen: Konstruktion und Anwendung........................................................................... 15
3.3 Interview mit der Expertin Prof. Dr. Juliane Noack Napoles................................................... 16
4. Sozialpädagogische Praxis ........................................................................................................ 17
4.1 Vorstellung der Einrichtung und der Zielgruppe .................................................................... 17
4.2 Projektbeschreibung der partizipativen Wohnraumgestaltung ............................................. 20
4.2.1 Planung eines pädagogischen Projekts ........................................................................... 21
4.2.2 Durchführung .................................................................................................................. 23
4.2.3 Reflexion des Projekts ..................................................................................................... 24
5. Resümee ................................................................................................................................... 25
5.1 Handlungsempfehlungen für Erzieher:innen ......................................................................... 26
5.2 Kritische Anmerkungen und Ausblick ..................................................................................... 27
Quellen- und Literaturverzeichnis
Eidesstattliche Erklärung und Erklärung zur Veröffentlichung
Anhänge
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