Summary
Samenvatting Kind met CP, jaar 2, blok 6
- Course
- Institution
Samenvatting Opleiding: Logopedie Jaar: 2 Blok: 6 Vak: Kind met CP Docent: Florentine Schepers
[Show more]
Seller
Follow
femke-janna
Reviews received
Content preview
Samenvatting kind met CPDe student beschrijft de belangrijkste aspecten van de afwijkende motorische ontwikkeling van het
kind met CP.
De student onderscheidt de belangrijkste aspecten van de afwijkende ontwikkeling van het eten,
drinken en primaire mondfuncties van het kind met CP.
De student past de theorie met betrekking tot mogelijke logopedische interventies bij kinderen met
CP in relatie tot de interventies van andere paramedici toe bij een fictieve casus.
De student legt de keuze voor de belangrijkste vormen van ondersteunde communicatie (OC) bij een
fictieve patiënt met CP.
De student demonstreert bij een medestudent mondcontrole, begeleiden van eten van een lepel,
drinken uit een beker, kauwen en tandenpoetsen en legt het doel en de evidentie ervan uit.
De student kan communicatieve functies en partnerstrategieën herkennen en enkele toepassen.
Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.......................................................................................................................................1
1. Definitie Cerebrale parese..................................................................................................................2
2. Diagnose.............................................................................................................................................2
3. Etiologie..............................................................................................................................................2
4. Classificatie.........................................................................................................................................2
4.1. Naar type.....................................................................................................................................2
4.2. Naar locatie..................................................................................................................................3
4.3. Naar ernst....................................................................................................................................3
4.4. Naar functie en functionaliteit.....................................................................................................3
5. Prevalentie..........................................................................................................................................5
6. Activiteiten- en participatieniveau......................................................................................................5
7. Prognose.............................................................................................................................................5
8. Logopedisch onderzoek bij CP............................................................................................................5
8.1. Eten, drinken en slikken...............................................................................................................5
8.1.1. Diagnostiek eten, drinken en slikken....................................................................................6
8.2. Communicatie..............................................................................................................................6
8.2.1. Definitie communicatie volgens ICF-CY:................................................................................6
8.2.2. Definitie Ondersteunde communicatie (OC):........................................................................6
8.2.3. Diagnostiek communicatie....................................................................................................6
8.2.4. Interactie..............................................................................................................................6
1
, 1. Definitie Cerebrale parese
- CP is een aandoening
- Die gekenmerkt is door een stoornis van houding en beweging en van motorische functie
- Die is blijvend, maar niet onveranderlijk
- Die is veroorzaakt door een non-progressieve interferentie/ laesie/ abnormaliteit
- In het ontwikkelende onrijpe brein (de beschadiging moet ontstaan zijn voordat het kind 12
maanden oud is in het brein)
Een klinisch syndroom gekenmerkt door een persisterende houdings- of bewegingsstoornis ten
gevolge van een niet-progressief pathologische proces dat de hersenen tijdens hun ontwikkeling (voor
de eerste verjaardag) heeft beschadigd. De houdings- of bewegingsstoornis moet beperkingen on
activiteiten tot gevolg hebben. De aandoening gaat vaak gepaard met stoornissen in sensoriek,
cognitie, communicatie, perceptie en/ of gedrag.
2. Diagnose
In de registratie van SCPE (Suirveillance of Cerebral Palsy in Europe)
>5 jaar: definitieve diagnose
<5 jaar: waarschijnlijke diagnose
1 op de 500 levendgeborenen.
3. Etiologie
Prénataal (voor de geboorte) 30%:
Malformaties
Intra uteriene infecties (hiv)
Intoxicaties (drugs etc)
Fetal cerebral perfusion disorders
Perinataal (tijdens de geboorte) 60%:
Asfyxie (zuurstof te kort)
Intracraniale bloedingen (kind krijgt tijdens de geboorte een hersenbloeding)
Epilepsie
Postnataal (na de geboorte) 10%:
Trauma/ mishandeling
Cerebro Vasculair Accident (CVA= hersenbloeding)
Metabolische intoxicaties
4. Classificatie
Wordt gedaan op basis van overheersende neurologische bevindingen.
Kan op verschillende niveaus geclassificeerd worden.
4.1. Naar type
Spastische CP
Dyskinetische CP (over het algemeen verstandelijk normaal)
Atactische CP
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller femke-janna. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.34. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now