Studievragen stotteren en tweetaligheid
1. Om welke redenen is het belangrijk stotteren bij tweetaligen te bestuderen?
Zowel klinische als wetenschappelijke relevantie.
1. Klinische significantie: er is een grote kans dat men in aanraking zal komen met een
twee of meertalige stotteraar, zeker tegenwoordig met steeds meer migratie. Een
tweetalige stotteraar zal misschien anders behandeld moeten worden dan een
eentalige, dus onderzoek is vereist.
2. Wetenschappelijke & theoretische significantie: qua wetenschappelijk onderzoek is er
ook gewoon nog zeer weinig uitgevoerd, de meeste kennis over stotteren komt van
eentalige Engelstalige testsubjecten. Onderzoek bij tweetalige stotteraars kan ook meer
duidelijkheid geven over de oorzaak, taalgerelateerde verschillen…
2. Komt stotteren vaker voor bij tweetaligen dan bij eentaligen?
Er zijn verschillende studies die dit suggereren, maar recente studies die dit bevestigen
ontbreken.
3. Mag men stellen dat tweetaligheid stotteren kan veroorzaken?
Dit is moeilijk te zeggen. Er zijn studies die dit bevestigen en studies die dit
tegenspreken, er is nog geen consensus. Er zijn veel verschillende factoren die
samenhangen met tweetaligheid die ook een oorzaak kunnen zijn, daarom moet dit
verder onderzocht worden. Een paar mogelijke oorzaken zijn:
- Demands and capacities model: tweetalige opvoeding ‘eist’ te veel van kinderen
- Economische instabiliteit, emotionele instabiliteit en verwarring door nieuwe en
vreemde omgeving gecombineerd met nieuwe taal
- Moeilijkheden met aanpassen in minder getalenteerde kinderen waardoor er
problemen ontstaan
- Mixed utterances
4. Speelt de leeftijd waarop men een tweede verwerft een rol bij het al dan niet
ontwikkelen van stotteren?
Er zijn hier verschillende onderzoeken over gedaan. Een aantal studies lijken erop te
wijzen dat kinderen die voor een bepaalde leeftijd een tweede taal verworven meer
stotteren dan kinderen die dit pas na een bepaalde leeftijd deden. Eén studie toont aan
dat er meer gestotterd wordt in de talen die later geleerd worden. Dus jongere kinderen
lijken vatbaarder te zijn, maar er is nog geen definitief bewijs dat tweetaligheid zelfs
gelinkt is aan stotteren.
Volwassenen die een tweede taal leren lijken immuun te zijn voor het ontwikkelen van
stotteren door een tweede taal.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller logopediste. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.87. You're not tied to anything after your purchase.