Essay
3.5 Aanpak jeugdcriminaliteit (behaald met een 6)
- Course
- Institution
3.5 Aanpak jeugdcriminaliteit (behaald met een 6)
[Show more]
Seller
Follow
Danielle2022
Reviews received
Content preview
3.5 AANPAKJEUGDCRIMINALITEIT
(Politie, z.d.)
Naam:
Datum: 20-11-2022
Leercoach:
Werkveldcoach:
Module: 3.5 Aanpak jeugdcriminaliteit
,Inleiding
De schrijfster loopt op dit moment stage bij Accent praktijkonderwijs in Hoogvliet Rotterdam. De
schrijfster werkt hier als schoolmaatschappelijk medewerker. Op deze middelbare school zitten
leerlingen van 12 tot 18 jaar met een LVB (IQ onder de 70). Leerlingen met een laag IQ hebben vaker
te maken met criminaliteit (Ferwerda & Van Wijk, 2021). In dit verslag is over leerling S. een casus
geschreven. Wanneer een jongere een strafbaar feit pleegt kunnen er verschillende straffen aan te
pas komen. Een jongere kan te maken krijgen met opvoedkundige- of strafelementen. Voordat de
jongere een opvoedkundig- of strafelement wordt opgelegd, wordt er eerst gekeken met welk
strafrecht de jongere te maken heeft. Tevens kunnen er verschillende Whats Works-principes
gebruikt worden om het recidive gedrag tegen te houden of te beperken.
Leeruitkomst: Je bent in staat factoren die een rol spelen bij het ontstaan en verminderen van
crimineel gedrag bij jongeren te onderzoeken en je kunt kansrijke interventies voorstellen om het
criminele gedrag te voorkomen, te verminderen en de kans op herhaling te verkleinen.
Dit houdt in:
- Je kunt op basis van theoretische inzichten de achtergronden en vormen van
jeugdcriminaliteit beschrijven.
- Je kunt de factoren onderzoeken die een rol spelen bij het ontstaan en het verminderen van
crimineel gedrag.
- Je kunt aan de hand van de ‘What Works-principes’ interventies beschrijven om recidive te
voorkomen en resocialisatie te bevorderen.
- Je kunt op basis van onderzoek kansrijke interventies voorstellen om crimineel gedrag van
jongeren te voorkomen, te verminderen en de kans op herhaling te verkleinen.
Praktijkopdracht is uitgevoerd op een LVB jeugdwerkplek (12 t/m 18 jaar)
1
, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................1
Casus......................................................................................................................................................3
1.A Achtergronden en vormen van jeugdcriminaliteit............................................................................4
1.1 Definitie jeugdcriminaliteit...........................................................................................................4
1.2 Cijfers jeugdcriminaliteit...............................................................................................................4
1.3 Groepen jonge overtreders..........................................................................................................4
1.B Jeugd- en Adolescentenstrafrecht....................................................................................................5
1.4 Juridische maatregelen jeugdigen................................................................................................5
1.5 Jeugdstrafrecht.............................................................................................................................6
1.6 Adolescentiestrafrecht.................................................................................................................6
1.7 Juridische maatregelen casus.......................................................................................................6
1.C Verklaringen criminologie.................................................................................................................6
1.8 Anomietheorie (straintheorie)......................................................................................................6
1.9 Bindingstheorie (controletheorie)................................................................................................7
1.10 Een andere criminologische oorzaaktheorie...............................................................................7
2. Criminogene factoren.........................................................................................................................8
2.1 Individuele genetische kenmerken en neurocognitieve tekorten.................................................8
2.2 Individuele criminogene factoren.................................................................................................8
2.2 Psychosociale criminogene factoren............................................................................................9
2.3 Maatschappelijke criminogene factoren......................................................................................9
2.4 Protectieve factoren.....................................................................................................................9
3. What works- principes......................................................................................................................10
3.1 What works- principes................................................................................................................10
3.2 Voordelen...................................................................................................................................11
3.3 Nadelen......................................................................................................................................11
3.4 Plan van aanpak..........................................................................................................................11
4. Kansrijke interventies.......................................................................................................................13
4.1 Erkende interventies...................................................................................................................13
4.2 Effect van opvoedkundige en strafelementen............................................................................14
4.3 Verantwoording behandelen of straffen....................................................................................14
4.4 Voorstel inzetten kansrijke interventies.....................................................................................14
Verwijzingen.........................................................................................................................................15
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Danielle2022. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.87. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53340 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now