100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting De dekolonisatie $5.36
Add to cart

Summary

Samenvatting De dekolonisatie

 4 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Deze samenvatting / VERHAALLIJN heb ik zelf gemaakt in het zesde middelbaar. Ik heb zelf economie wiskunde gestudeerd in ASO, maar deze samenvatting kan zeker ook van pas komen voor gewoon extra verduidelijking over een onderwerp dat je zelf niet begrijpt. Soms kunnen er verwijzingen zijn naar pren...

[Show more]

Preview 2 out of 9  pages

  • October 29, 2024
  • 9
  • 2023/2024
  • Summary
  • Secondary school
  • 3e graad
  • 5
avatar-seller
C. Een nieuwe wereld na WOII

C2 DE DEKOLONISATIE (1945-1960)

Historische vragen: zie powerpoint

Kaartoefening:

Frankrijk: West-Afrika, deeltje van Zuid-Amerika, Madagaskar, Frans-Indochina (Laos,
Cambodja, Vietnam)

Het Britse Rijk: Australië, Nieuw-Zeeland, India, Pakistan

Duitsland: Tanzania

België: Congo

Nederland: Suriname, Nederlandse Antillen, Aruba

1 Waarom dekoloniseren?

1.1 Intellectuele in de koloniën

- De Europese cultuur wordt opgelegd in de kolonies
- Specifiek kan je dit merken aan: taal, opleiding en waarden van het moederland
- Binnen de gekoloniseerde landen is er segregatie (= mensen strikt gaan scheiden)
op basis van huidskleur
- Een aantal belangrijke waarden die van toepassing zijn in onze Westerse
samenleving worden ook aangeleerd in de gekoloniseerde landen (verlichte ideeën
en mensenrechten)
- Voorbeeld van een school waar men deze waarden aangeleerd: Université Lovanium
(in Congo) en University of Bombai (in India)
- Contradictie (=tegenstrijdigheid in het systeem): de verlichtingsideeën zoals vrijheid
en gelijkheid zijn niet van toepassing in de gekoloniseerde landen (door segregatie
en discriminatie)
- Er komt een toename van liberale (meer vrijheid) en nationalistische (een eigen land
voor een volk dat met een gedeelde cultuur samen wil leven) ideeën!

1.2 De Wereldoorlogen

Prent: twee Indische soldaten die tijdens de wereldoorlog aan het vechten zijn in Italië

- Perceptie over gepromote witte superioriteit klopt niet: tijdens de Wereldoorlogen zijn
er veel slachtoffers, geweld en schade ontstaan
- De witte man is niet superieur, maar barbaars!
- Soldaten uit gekoloniseerde landen vechten tijdens de oorlogen mee voor het
ontzetten van het moederland

, - Contradictie: ze vechten niet voor hun eigen vrijheid, maar wel voor de vrijheid van
iemand anders
- De soldaten krijgen daar bovenop geen/weinig compensatie voor WOII
- Europa is ernstig verzwakt na WOII
- Frustraties bij deze koloniale soldaten groeit na WOII

1.3 De rol van de Koude Oorlog

Koude Oorlog: Groot ideologisch conflict tussen de VSA en de USSR

- Amerikanen, Russen en Verenigde naties veroordelen kolonies
- Europees recht op kolonies verliest hierdoor legitimiteit
- De Verenigde Naties helpen vooral uit solidariteit
- De VSA en de USSR hopen nieuwe bondgenoten te krijgen na de dekolonisatie
- De Koude Oorlog betrekt ook Afrikaanse landen
- Bv Angola: een Proxy-oorlog tussen UNITA (nationalisten) en MPLA (communisten)

Proxy Oorlog in Angola: De VSA levert wapens en de communisten van andere landen
(Cubaanse soldaten: bondgenoot van USSR) gaan meevechten aan de kant van de MPLA.

→ Angola wordt een grote bondgenoot tegen het communisme!

2 De situatie in Europa en de kolonies

2.1 De Europese situatie

- Europa wil geen kolonies gaan opgeven omdat deze leiden tot buitenlandse prestige
en economische exploitatie
- Economische exploitatie: rijkdom uit het land onttrekken (kobalt, rubber)
- Buitenlandse prestige: veel macht en aanzien krijgen door grote hoeveel grondbezit
- Specifiek voor congo: Uranium is een nieuwe belangrijke grondstof (kerncentrale en
kernwapens) na WOII
- Heel europa is aan het overstappen op kernenergie → hiervoor gaan ze Uranium
halen bij België (moederland van Congo)
- Diplomatieke gesprekken rond dekolonisatie lopen vast → afhankelijk worden aan de
hand van dialoog lukt niet (Europese landen willen de prestige en rijkdom niet
opgeven)
- Beide kanten gaan wapens gebruiken → we krijgen actief gewapend verzet in de
meeste verschillende kolonies
- Soldaten die meevochten tijdens WOII uit de kolonies zelf gaan in hun eigen kolonie
eens teruggekeerd actief naar de wapens grijpen (ze hebben nu inmiddels ervaring)
→ opkomen tegen het moederland

2.2 De situatie in de kolonies

Kaart: in DCR spreekt men enorm veel verschillende talen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller movpeel. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.36. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

49497 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.36
  • (0)
Add to cart
Added