Kennisclips Perspectieven op gezondheid Samenvatting - HSO-20306 - Environmental Assets for Health
21 views 0 purchase
Course
Environmental Assets for Health (HSO20306)
Institution
Wageningen University (WUR)
Beste,
Hierbij een complete en uitgebreide samenvatting van de 10 kennisclips over perspectieven op gezondheid. Deze kennisclips horen bij het vak ‘Environmental Assets for Health’ voor de opleiding Gezondheid en Maatschappij aan de WUR. (Periode 2.2). Dit document geeft per clip een volledi...
Kennisclips Perspectieven op gezondheid Samenvatting - HSO-20306 - Environmental Assets for Health
Beste,
Hierbij een complete en uitgebreide samenvatting van de 10 kennisclips over perspectieven op gezondheid. Deze kennisclips horen bij het vak
‘Environmental Assets for Health’ voor de opleiding Gezondheid en Maatschappij aan de WUR. (Periode 2.2). Dit document geeft per clip een
volledige en uitgebreide samenvatting. De samenvattingen zijn geschreven in het Nederlands en Engels en bestaan gezamenlijk uit 8 pagina's.
Mede door deze samenvatting heb ik het vak afgesloten met een 8,5. Succes met leren!
Tip: Kijk ook eens naar mijn samenvatting van de colleges en de literatuur van dit vak!
Mvg, Britt.
, Biomedisch Levensloop Salutogenese Ecologisch
(Biomedical) (Lifecourse)
Definitie gezondheid Health: freedom of disease, pain Health: looks at development of Central question: ‘How do any Health: iets dat ontwikkelt tijdens
or defect. health along the life course. of us manage to stay healthy at interactie tussen een
all?’ - Aaron Antonovsky. → individu/groep en de context.
Health and disease are seens as keek naar
conditions that develop outliers/uitzonderingen op de Focus: op interactie met de
overtime, under the influence of regel. context.
context where people life in.
Health of individuals/groups is
Risk and resources can build of onlosmakelijk gelinkt aan de
overtime and resulting in a Salutogenese: origins of health. health van de contexten.
certain health outcome later in
Dit model ziet health as a
life.
continuum tussen ease and
disease. (ziet een persoon dus
niet als of ziek, of gezond;
mensen kunnen juist overal op
het continuüm liggen)
*Health is niet statisch, mensen
kunnen leren van eerdere
ervaringen.
*Focus ligt op mensen, en hoe
ze met stressoren omgaan.
Karakteristieken -Tries to explain the origin of ‘The study of long-term effects Volgens het model heeft ieder Context: different types of
,disease in human organism. of physical, social and individu te maken met een environment.
environmental exposures during bepaalde tension (bv hoge
-Tries to understand how the conception, gestation, childhood, werkdruk, armoede). Dit kan - Physical environment
human organism functions. adolescence, young adulthood leiden tot stress (breakdown) of (quality house)
up to old age, on health tot overcome strain.
*Focus: functioning of the development.’ - Social environment
human body, causes of disease - Overcome strain door: (social support
‘The life course perspective
Bv. pathology, physiology focuses on understanding how - Tension wordt - Economic environment
early-life experiences can shape niet opgevat (income)
*Basis van Western medicine als
health across generations: it
problematisch - Political environment
systematically directs attention
(regels, sugar tax)
to the role of context, including
social and physical context, - Of individu
along with biological factors heeft
overtime. (interactie tussen de resources om
exposure in de ene levensfase, ermee om te
en de outcome in the volgende gaan.
levensfase)
*Focus: study the influence of
context on the development of
‘How does the environment
health
influences people’s health?’
- Context along the life
course (bv
social/physical
environment)
- Life phases and
transitions
4: bv luchtkwaliteit
- Long term effects
(potentially across 1, 1&2: Bv trappen, ipv roltrap
generations: educatie
level) 2&3: gaat over de sociale norm;
, (Bv. pestgedrag in kindertijd bv roken.
beïnvloedt mentale gesteldheid
later tijdens adolescentie.
Contextuele factor: sociale
omgeving. Health outcome:
mentale gesteldheid.)
Belangrijke The body as a system or a -Defining life phases/life course - “What factors determine 1) Verschillende
concepten machine: hierin werken 3 visions whether or not an individual environments/contexts
bepaalde onderdelen op een can deal with a stressor? ’ moet je in achting
bepaalde manier. nemen. (spelen weer een
rol in verschillende levels
→ onderdelen die niet werken? A.Functional phases (kijken van interactie)
dysfunction; ziekte. naar biologisch functioneren van -SOC: sense of coherence.
het lichaam, kijken naar welke 2) Er zijn verschillende
stage van ontwikkeling het is): - Life orientation: look at levels van interactie.
life. Reflects a person's
Wortels van het biomedisch 1) Generativity view on life and it’s - Mirco level: bv je
denken: positivism. capacity to respond to leefomgeving
- Formation of the stressful situations.
- De kern hiervan is dat organism ( - Meso level: bv je
alles kan worden - Hoge SOC → goede buurt.
begrepen door te 2) Acquisition of capacity gezondheid.
observeren en logisch te - Macro: bv.
redeneren. - Development, nationale
acquisition and politiek, global
- Sterke nadruk op de optimization of specific High SOC:
environmental
ratio. capacities issues.
- Dingen zijn alleen waar 3) Maintenance of function 3) Model neemt aan dat er
wanneer ze gebaseerd - Comprehensibility (it
interactie is tussen
zijn op wetenschappelijk - Maintaining functioning makes sense to me) →
verschillende
and capacities cognitive component:in
onderzoek. environments EN tussen
hoeverre jij de dingen
om je heen waarneemt verschillende levels van
4) Managing decline
alsof ze betekenis interactie.
- managing, adjusting hebben. Dingen in de
(Bv. Klimaatverandering
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller brittschuiling. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.88. You're not tied to anything after your purchase.
