Test Bank For Prescotts Microbiology 12th Edition By Willey Chapter 1-43 |Complete Study Guide | Grade A+Test Bank For Prescotts Microbiology 12th Edition By Willey Chapter 1-43 |Complete Study Guide | Grade A+Test Bank For Prescotts Microbiology 12th Edition By Willey Chapter 1-43 |Complete Study ...
Test Bank for Prescott's Microbiology, 12th Edition by Joanne Willey
Verified Chapter 1-42 complete
Prescott's Microbiology, 12e (Willey) ti ti ti
Chapter 1 The Evolution of Microorganisms and Microbiology
ti ti ti ti ti ti
1) Archaea are cellular organisms that have unique cellmembrane
ti ti ti ti ti ti ti ti .
Answer: lipids ti
Topic: Archaea
ti ti
Bloom's/Accessibility: 1.Remember/ KeyboardNavigation ti ti ti ti ti
ASM Topic: Module 02 Cell Structure and Function
ti ti ti ti ti ti ti ti
ASMObjective: 02.03 Bacteria and Archaea have specialized structures (e.g. flagella, endospores,
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
and pili) that often confer critical capabilities.
ti ti ti ti ti ti ti
Learning Outcome: 01.01c Determine the type of microbe (e.g., bacterium, fungus, etc.) when
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
given a description of a newly discovered one
ti ti ti ti ti ti ti ti
2) Extantmicroorganismsare organisms fromthe fossilrecordthat are no longer present onEarth
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
today.
ti
Answer: FALSE ti
Topic: Taxonomy of Microorganisms ti ti
Bloom's/Accessibility: 2.Understand /KeyboardNavigation
ti ti ti ti ti ti
ASM Topic: Module 01 Evolution
ti ti ti ti ti
ASM Objective: 01.05 The evolutionaryrelatedness oforganisms is best reflected in phylogenetic
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
trees.
ti
Learning Outcome: 01.02a Propose a timeline ofthe origin and historyof microbial life and
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
integrate supporting evidence into it
ti ti ti ti ti
3) All cellular organisms can be placed into one of three
ti ti ti ti ti ti ti ti ti , which include the Bacteria,
ti ti ti ti
Archaea, and the Eukarya.
ti ti ti ti
,Answer: domains ti
Topic: Taxonomy of Microorganisms ti ti
Bloom's/Accessibility: 2.Understand / Keyboard Navigation
ti ti ti ti ti ti
ASM Topic: Module 01 Evolution
ti ti ti ti ti
ASM Objective: 01.05 The evolutionaryrelatedness oforganisms is best reflected in phylogenetic
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
trees.
ti
Learning Outcome: 01.01b ExplainCarl Woeses contributions inestablishing thethree-domain
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
system for classifying cellular life
ti ti ti ti ti
4) Viruses are not generallystudied bymicrobiologists because theyare not classified as living
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
organisms.
ti
Answer: FALSE ti
Topic: Taxonomy of Microorganisms
ti ti ti
Bloom's/Accessibility: 2.Understand / KeyboardNavigation
t i ti ti ti ti ti
ASM Topic: Module 05 Microbial Systems
ti ti t i ti ti ti
ASMObjective: 02.05The replicationcycles ofviruses (lytic and lysogenic) differ among viruses
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
and are determined by their unique structures and genomes.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Learning Outcome: 01.01a Define the term microbiology
ti t i ti ti ti ti
5) Microbiologistsstudyavarietyoforganisms, but allare considered either Bacteria or Archaea. ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Answer: FALSE ti
Topic: Taxonomy of Microorganisms
ti ti ti
Bloom's/Accessibility: 2.Understand/ KeyboardNavigation
t i ti ti ti ti ti
ASM Topic: Module 05 Microbial Systems
ti ti t i ti ti ti
ASMObjective: 05.04 Microorganisms, cellular and viral, can interact withbothhumanand nonhuman
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
hosts in beneficial, neutral or detrimental ways.
ti ti ti ti ti ti ti
Learning Outcome: 01.01a Define the term microbiology
ti t i t i ti ti ti ti
6) Alleukaryotes have a membrane-delimited nucleus.
ti ti ti ti ti
Answer: TRUE ti
Topic: Taxonomy of Microorganisms ti ti
Bloom's/Accessibility: 2.Understand /KeyboardNavigation
ti ti ti ti ti ti
ASM Topic: Module 02 Cell Structure and Function
ti ti ti ti ti ti ti ti
ASM Objective: 02.04 While microscopic eukaryotes (for example, fungi, protozoa and algae)
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
carryoutsomeofthesameprocessesasbacteria,manyofthecellularpropertiesarefundamentally
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
different.
ti
Learning Outcome: 01.01c Determine the type of microbe (e.g., bacterium, fungus, etc.) when
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
given a description of a newly discovered one
ti ti ti ti ti ti ti ti
7) Virusesconstitutethe fourth domain of life in current biologicalclassification schemes.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Answer: FALSE ti
,Topic: Taxonomy of Microorganisms ti ti
Bloom's/Accessibility: 2.Understand /KeyboardNavigation
ti ti ti ti ti ti
ASM Topic: Module 01 Evolution
ti ti ti ti ti
ASM Objective: 01.05 The evolutionaryrelatedness oforganisms is best reflected in phylogenetic
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
trees.
ti
Learning Outcome: 01.01b ExplainCarl Woeses contributions inestablishing thethree-domain
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
system for classifying cellular life
ti ti ti ti ti
, 8) Protistscontain all ofthe following forms of life EXCEPT
ti ti ti ti ti ti ti ti ti .
A) protozoa
B) fungi
C) slime molds ti
D) algae
Answer: B ti
Topic: Taxonomy ofMicroorganisms Bloom's/Accessibility:
t i ti ti ti
1.Remember / Keyboard NavigationASM ti ti ti ti
Topic: Module 01 Evolution ti ti
ASMObjective: 01.05 The evolutionaryrelatedness oforganisms is best reflected in phylogenetic
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
trees.
ti
Learning Outcome: 01.01b ExplainCarl Woeses contributions inestablishing thethree-domain
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
system for classifying cellular life
ti ti ti ti ti
9) Cells with a relativelycomplex morphologythat have a true membrane-delimited nucleus are
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
called
ti .
A) prokaryotes
B) eukaryotes
C) urkaryotes
D) nokaryotes
Answer: B ti
Topic: Taxonomy of Microorganisms ti ti
Bloom's/Accessibility: 2.Understand /KeyboardNavigation
ti ti ti ti ti ti
ASM Topic: Module 02 Cell Structure and Function
ti ti ti ti ti ti ti ti
ASM Objective: 02.04 While microscopic eukaryotes (for example, fungi, protozoa and algae)
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
carryoutsomeofthesameprocessesasbacteria,manyofthecellularpropertiesarefundamentally
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
different.
ti
Learning Outcome: 01.01c Determine the type ofmicrobe (e.g., bacterium, fungus, etc.) when given
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
a description of a newly discovered one
ti ti ti ti ti ti ti
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Wisdoms. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $18.99. Je zit daarna nergens aan vast.
