1 von 7 HF 1 Meisterkurs Teil IV
O ene Fragen
Worauf bezieht sich die beru iche Handlungskompetenz? S.18 (Handwerker-Fibel, Band 4)
Die beru iche Handlungskompetenz bezieht sich nicht nur auf die fachliche Kompetenz, sondern auch auf
persönliche Eigenschaften und den Umgang mit Kollegen, Kunden sowie Vorgesetzten.
Was bedeutet Schlüsselquali kationen? S.18
Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse, die nicht nur mit dem eigentlichen Beruf, sondern berufsübergreifend mit
anderen Berufsfeldern, Tätigkeiten und Funktionen zusammenhängen. Sie beziehen sich auf Fähigkeiten zur
Bewältigung gegenwärtiger und vor allem zukünftiger Anforderungen des Berufslebens.
Nennen Sie drei Kompetenzen S.18+19
- Fachkompetenz
- Persönlichkeitskompetenz
- Sozialkompetenz
Nennen Sie je vier Eigenschaften der einzelnen Kompetenzen
Fachkompetenz: Persönlichkeitskompetenz: Sozialkompetenz:
- Fachliche Kenntnisse - Leistungsbereitschaft - Hilfsbereitschaft
- Fachliche Fertigkeiten - Lernbereitschaft - Kommunikationsfähigkeit
- Methodenkompetenz - Zuverlässigkeit - Teamfähigkeit
- Problemlösungsstrategien - Sorgfalt - Toleranz
Nennen Sie 7 Aspekte der besonderen Bedeutung der Ausbildung für Jugendliche S.20
- Wichtiger Einstieg in’s Berufsleben
- Sicherung eines Arbeitsplatzes
- Sicherung des Lebensunterhalts/ nanzielle Existenzgrundlage
- Lernen von selbstständigem Arbeiten und Handeln
- Persönlichkeitsbildung
- Voraussetzung für den Einstieg in Weiterbildungsmöglichkeiten
- Erwerb von Verhaltensformen im Betrieb
Welche wirtschaftspolitische Bedeutung hat die Berufsausbildung? S.21
- Grundlage für die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit
- Wichtiger Faktor für das Wirtschaftswachstum
- Basis für die Verbesserung des Lebensstandards
- Grundlage für die sozialen Sicherungssysteme
- Basis für die internationale Wettbewerbsfähigkeit
Von welchen Faktoren wird der Arbeitsmarkt beein usst? (Arbeitsmarktpolitische Bedeutung) S.21
- Technische Entwicklungen
- Konjunkurelle und strukturelle Entwicklungen
- Lohnpolitische Entscheidungen
- Sozialpolitische Entscheidungen
- Bildungspolitische Entscheidungen
- Qualität der Ausbildung
Nennen Sie 3 sozialpolitische Überlegungen S.22
- Höhere soziale Stellung
- Höheres persönliches Einkommen
- Einsparung von sozialen Leistungen
- Soziale Sicherung sozial schwacher Schichten unserer Gesellschaft
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, 2 von 7 HF 1 Meisterkurs Teil IV
Welche Bedeutung hat die Berufsausbildung für Sie als Handwerksbetrieb? S.22
- Besonders wichtig, da menschliche Arbeitskraft im Handwerk nicht durch Maschinen ersetzt werden kann
- Niveau der Ausbildung und damit der Arbeitskräfte bestimmt über die das Ergebnis der betrieblichen Leistung
- Entgegenwirken des Fachkräftemangels
Nennen Sie (zwei) grundsätzliche betriebswirtschaftliche Vorteile für das ausbildende Unternehmen S.23
- Sofort einsetzbare quali zierte Arbeitskräfte mit betriebsspezi scher Kompetenz
- Keine Kosten für Personalbescha ung extern ausgebildeter Fachkräfte
- Unabhängigkeit vom Arbeitsmarkt
- Vermeidung von Fluktuation
Welche betrieblichen Kosten fallen für die Berufsausbildung an? S.24
- Personalkosten für Ausbilder
- Ausbildungsvergütung, Sozialversicherungsbeiträge für Lehrlinge
- Sachkosten (Arbeitsplatz, Werkzeuge, Lehr- und Lernmaterialien)
- Lehrgangsgebühren
- Übernachtungs- und Verp egungskosten z.B. während der Berufsschulzeit/ÜBA
Was ist Personalplanung und worauf zielt sie ab? S. 28
Die Personalplanung hat die Aufgabe, sicherzustellen, dass kurz-, mittel-, und langfristig die im Handwerksbetrieb
erforderlichen Arbeitskräfte zur Verfügung stehen.
- Sie zielt ab auf:
• Die Anzahl der Arbeitskräfte
• Die qualitative Struktur der Arbeitskräfte
• Den zeitlichen Einsatz der Arbeitskräfte
• Den örtlichen Einsatz der Arbeitskräfte
Was hat das Berufsbildungsgesetz zum Ziel? S.31
Eine umfassende bundeseinheitliche Regelung für die beru iche Bildung in der deutschen Wirtschaft zu
gewährleisten. Es bildet den Rahmen für die Qualität der Ausbildung
Erklären Sie den Begri Berufsausbildungsvorbereitung S.32
Ziel ist, durch die Vermittlung von Grundlagen für den Erwerb beru icher Handlungsfähigkeit an eine
Berufsausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf heranzuführen.
Unterscheiden Sie zwischen der Anpassungsfortbildung und der höher quali zierenden Berufsbildung
(Aufstiegsfortbildung) S.32
- Anpassungsfortbildung:
Erhalten bzw. Anpassen der beru ichen Handlungsfähigkeit an die geänderten Erfordernisse der Arbeitswelt
- Höher quali zierende Berufsbildung (Aufstiegsfortbildung):
Ziel ist, die beru iche Handlungsfähigkeit zu erweitern, um beru ich aufzusteigen
Nennen Sie 3 Regelungsinhalte der HWO S.37
- Berechtigung zum Einstellen und Ausbilden
- Ausbildungsordnung, Änderung der Ausbildungsdauer
- Prüfungsordnung
Welches Ziel hat eine beru iche Umschulung? S.37
Eine beru iche Neuorientierung zu ermöglichen
Was ist die zulässige Höchstarbeitszeit bei Jugendlichen? S.40
8,5 Std. täglich und 40 Std. wöchentlich, bei 5 Tagen

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O ene Fragen
Worauf bezieht sich die beru iche Handlungskompetenz? S.18 (Handwerker-Fibel, Band 4)
Die beru iche Handlungskompetenz bezieht sich nicht nur auf die fachliche Kompetenz, sondern auch auf
persönliche Eigenschaften und den Umgang mit Kollegen, Kunden sowie Vorgesetzten.
Was bedeutet Schlüsselquali kationen? S.18
Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse, die nicht nur mit dem eigentlichen Beruf, sondern berufsübergreifend mit
anderen Berufsfeldern, Tätigkeiten und Funktionen zusammenhängen. Sie beziehen sich auf Fähigkeiten zur
Bewältigung gegenwärtiger und vor allem zukünftiger Anforderungen des Berufslebens.
Nennen Sie drei Kompetenzen S.18+19
- Fachkompetenz
- Persönlichkeitskompetenz
- Sozialkompetenz
Nennen Sie je vier Eigenschaften der einzelnen Kompetenzen
Fachkompetenz: Persönlichkeitskompetenz: Sozialkompetenz:
- Fachliche Kenntnisse - Leistungsbereitschaft - Hilfsbereitschaft
- Fachliche Fertigkeiten - Lernbereitschaft - Kommunikationsfähigkeit
- Methodenkompetenz - Zuverlässigkeit - Teamfähigkeit
- Problemlösungsstrategien - Sorgfalt - Toleranz
Nennen Sie 7 Aspekte der besonderen Bedeutung der Ausbildung für Jugendliche S.20
- Wichtiger Einstieg in’s Berufsleben
- Sicherung eines Arbeitsplatzes
- Sicherung des Lebensunterhalts/ nanzielle Existenzgrundlage
- Lernen von selbstständigem Arbeiten und Handeln
- Persönlichkeitsbildung
- Voraussetzung für den Einstieg in Weiterbildungsmöglichkeiten
- Erwerb von Verhaltensformen im Betrieb
Welche wirtschaftspolitische Bedeutung hat die Berufsausbildung? S.21
- Grundlage für die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit
- Wichtiger Faktor für das Wirtschaftswachstum
- Basis für die Verbesserung des Lebensstandards
- Grundlage für die sozialen Sicherungssysteme
- Basis für die internationale Wettbewerbsfähigkeit
Von welchen Faktoren wird der Arbeitsmarkt beein usst? (Arbeitsmarktpolitische Bedeutung) S.21
- Technische Entwicklungen
- Konjunkurelle und strukturelle Entwicklungen
- Lohnpolitische Entscheidungen
- Sozialpolitische Entscheidungen
- Bildungspolitische Entscheidungen
- Qualität der Ausbildung
Nennen Sie 3 sozialpolitische Überlegungen S.22
- Höhere soziale Stellung
- Höheres persönliches Einkommen
- Einsparung von sozialen Leistungen
- Soziale Sicherung sozial schwacher Schichten unserer Gesellschaft
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Welche Bedeutung hat die Berufsausbildung für Sie als Handwerksbetrieb? S.22
- Besonders wichtig, da menschliche Arbeitskraft im Handwerk nicht durch Maschinen ersetzt werden kann
- Niveau der Ausbildung und damit der Arbeitskräfte bestimmt über die das Ergebnis der betrieblichen Leistung
- Entgegenwirken des Fachkräftemangels
Nennen Sie (zwei) grundsätzliche betriebswirtschaftliche Vorteile für das ausbildende Unternehmen S.23
- Sofort einsetzbare quali zierte Arbeitskräfte mit betriebsspezi scher Kompetenz
- Keine Kosten für Personalbescha ung extern ausgebildeter Fachkräfte
- Unabhängigkeit vom Arbeitsmarkt
- Vermeidung von Fluktuation
Welche betrieblichen Kosten fallen für die Berufsausbildung an? S.24
- Personalkosten für Ausbilder
- Ausbildungsvergütung, Sozialversicherungsbeiträge für Lehrlinge
- Sachkosten (Arbeitsplatz, Werkzeuge, Lehr- und Lernmaterialien)
- Lehrgangsgebühren
- Übernachtungs- und Verp egungskosten z.B. während der Berufsschulzeit/ÜBA
Was ist Personalplanung und worauf zielt sie ab? S. 28
Die Personalplanung hat die Aufgabe, sicherzustellen, dass kurz-, mittel-, und langfristig die im Handwerksbetrieb
erforderlichen Arbeitskräfte zur Verfügung stehen.
- Sie zielt ab auf:
• Die Anzahl der Arbeitskräfte
• Die qualitative Struktur der Arbeitskräfte
• Den zeitlichen Einsatz der Arbeitskräfte
• Den örtlichen Einsatz der Arbeitskräfte
Was hat das Berufsbildungsgesetz zum Ziel? S.31
Eine umfassende bundeseinheitliche Regelung für die beru iche Bildung in der deutschen Wirtschaft zu
gewährleisten. Es bildet den Rahmen für die Qualität der Ausbildung
Erklären Sie den Begri Berufsausbildungsvorbereitung S.32
Ziel ist, durch die Vermittlung von Grundlagen für den Erwerb beru icher Handlungsfähigkeit an eine
Berufsausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf heranzuführen.
Unterscheiden Sie zwischen der Anpassungsfortbildung und der höher quali zierenden Berufsbildung
(Aufstiegsfortbildung) S.32
- Anpassungsfortbildung:
Erhalten bzw. Anpassen der beru ichen Handlungsfähigkeit an die geänderten Erfordernisse der Arbeitswelt
- Höher quali zierende Berufsbildung (Aufstiegsfortbildung):
Ziel ist, die beru iche Handlungsfähigkeit zu erweitern, um beru ich aufzusteigen
Nennen Sie 3 Regelungsinhalte der HWO S.37
- Berechtigung zum Einstellen und Ausbilden
- Ausbildungsordnung, Änderung der Ausbildungsdauer
- Prüfungsordnung
Welches Ziel hat eine beru iche Umschulung? S.37
Eine beru iche Neuorientierung zu ermöglichen
Was ist die zulässige Höchstarbeitszeit bei Jugendlichen? S.40
8,5 Std. täglich und 40 Std. wöchentlich, bei 5 Tagen

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